СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ по праву и юриспруденции, автор работы: Игнатенко, В. И., доктора юридических наук
ВВЕДЕНИЕ . 4
Глава I. ВВЕДЕНИЕ В КРШШОЛОГИЧШШУЮ ТЕОРИЮ, СВЯЗАННУЮ С КАТЕГОРИЕЙ "АНТИОБЩЕСТВЕННЫЙ ОБРАЗ ЖШИИ".
§ I. Понятие и сущность антиобщественного образа жизни. 28
§ 2. Особенности антиобщественного образа жизни несовершеннолетних. . 51
§ 3. Криминологическая характеристика . .антиобщественного образа жизни несовершеннолетних и их преступных проявлений. . 63
§ 4. Причины антиобщественного.образа жизни ж рецидива преступлений несовершеннолетних. 88
Глава П. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЩУПРЕВДЕНШ АНТИОЩЕСТВЕКНОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ И РЕЦИДИВА ПРЕСТУПЛЕНИЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ...
§ I. Теоретические основы предупреждения антиобщественного образа жизни несовершеннолетних.121
§ 2. Особенности профилактики антиобщественного -образа жизни и рецидива преступлений несовершеннолетних.143
§ 3. Рецидив преступлений, обусловленный деформацией семейно-бытовой сферы.образа жизни несовершеннолетних, и меры его профилактики.163
§ 4. Антиобщественный .образ.жизни.и рецидив преступлений, „ обусловленные недостатками в учебно-трудовой сфере, и меры профилактики.191
Глава Ш. КРИМИНОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СФЕРЫ ДОСУГА
НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ, ПРИЧИНЫ ЕЕ ДЕФОРМАЦИИ
И МЕРЫ ПРОФИЛАКТИКИ
§ I. Антиобщественны! .образ жизни и рецидив преступлений, обусловленные деформацией сферы досуга несовершеннолетних. . 216
§ 2. Профилактика антиобщественного, образа жизни и рецидива. преступлений несовершеннолетних в сфере досуга. 245
Глава ЗУ. ОСОБЕННОСТИ ПРВДШРЕ1ДЕНИЯ АНТИОБЩЕСТВЕННОГО
ОБРАЗА ЖИЗНИ- И ПРЕСТУПЛЕНИЙ- В ВТК.-.
§ I, Антиобщественный образ жизни в ВТК и его причины. 287
§ 2. Профилактика антиобщественного образа жизни и преступлений в ВТК. 313
ВВЕДЕНИЕ ДИССЕРТАЦИИ по теме "Основы предупреждения антиобщественного образа жизни и рецидива преступлений несовершеннолетних"
Каждое историческое время выдвигает на первый план наиболее актуальные проблемы борьбы с антисоциальными явлениями. В современных условиях наблюдается значительное снижение уровня жизни подавляющей части населения, поэтому преступные, проявления надо связывать в. первую очередь с образом жизни народа, с выявлением причин его деформации, условий формирования и функционирования антиобщественного образа жизни различных групп населения, в том числе и несовершеннолетних.
Категория "образ жизни" до недавнего времени несла в себе большой идеологический смысл, восхваляя преимущества социалистического образа жизни перед буржуазным1.
В философской и социологической литературе преимущественно разрабатывались проблемы образа жизни, показывалась идеальная модель социалистического образа жизни. Другая же часть, связанная с противоречиями и упущениями в формировании реального образа жизни, почти не изучалась. "Эти аспекты нашей действительности на протяжении многих лет не получали необходимого освещения, замалчивались и не подвергались изучению. Реальный образ жизни многих людей вообще не анализировался либо рисовался в лакированном виде. Юридическая наука тоже уделяла мало внимания проблемам образа жизни, не увязывала их. с проблемами социальных отклонений, в о том числе преступности и других правонарушений". В.Г. Афанасьев т
См.: Социалистический образ жизни. М.: Политиздат, 1986. С. 213; Савин Ю.А. Социалистический образ жизни и нравственное развитие личности. М.: Мысль, 1987. С.155. Социальные отклонения. М.: Юрид. лит. 1989. С. 71-72. подчеркивает: "В свое время не проявили мы должных усилий, принципиальности, если хотите, смелости в исследовании самых актуальных и острых проблем общества. И сейчас они, вовремя нерешенные, дают о себе знать с небывалой остротой"*. Поэтому различные формы отклонений от социалистического образа жизни объявлялись его антиподами,. лежащими за его пределами.
Однако реальная жизнь доказала, что существует образ жизни, далекий от идеала, но который требует к себе пристального внимания. Объектом исследования такой: образ жизни стал сравнительно .недавно*, хотя на важность его изучения указывали многие криминологи. В.Н.Кудрявцев пишет: "Может быть и не. существует- единого объяснения для всех форм взаимосвязи негативных, социальных цроце.ссов и индивидуального преступного поведения. Однако. можно указать хотя бы ту сферу, в которой пересекаются все многообразные взаимодействия личности и общества. Сфера эта - образ жизни класса, социальной-группы и отдельного человека1"". Т.А.Боголюбова подчеркивает, что эвристетдая ценность категории "образ жизни" пока "еще не до конца исследована, но уже сейчас можно сказать, что введение, ее в научный аппараткриминологии позволило сделать шаг вперед в познао нии механизма преступного поведения". Авторы монографии "Социальные отклонения" прямо указывают, что "необходимо изучать "об
1 Афанасьев В.Г. Семь бед, но не один ответ // Социологические исследования. 1991. Л 3. С. 3. Кудрявцев В.Н. О соединительном звене в 1фиминологической теории // Методология и методика прикладных криминологических исследований. Иркутск, 1982. С. 5-6. ч
Боголюбова ,Т.А. Некоторые направления использования категории "образ жизни" для объяснения механизма преступного поведения // Деформации в образе жизни, обусловливающие совершение насильственных преступлений. ВНИИ Прокуратуры СССР. М., 1985. С. 58. раз жизни" различных слоев населения, продуцирующих эти нарушет ния . . .
Почему же криминологи обратились к этому сложному социологическому понятию - "образ жизни"?. Следует согласиться, с мнением Е.Г. Бааль, который пишет, что для проникновения в сферу бытия общества, групп людей и личностей обычно пользуются такими понятиями социологии, как "общественные отношения", "деятельность", "общение", "структура" и "содержание личности", причем общим интегра-тивным понятием для них служит категория "образ жизни"2.
Использование категории "образ жизни" в исследовании преступности, в том числе рецидивной преступности несовершеннолетних, дает возможность, глубоко проникнуть в сущность изучаемых антиобщественных явлений, позволяет правильно определить их причинные связи и закономерности, что в конечном итоге выводит на такие меры.профилактического воздействия, которые направлены именно на деформированное сферы образа жизни подростков. Знание особенностей антиобщественного образа жизни несовершеннолетних,, особенно склонных к рецидиву преступлений, дает возможность осуществить профилактическое воздействие комплексно, с привлечением соответствующих субъектов профилактики.
Актуальность изучения проблем преступности .среди несовершеннолетних была подмечена передовой мыслью еще в дореволюционной России. В работах А.Я. Герда, М.Н. Гернета.» I.A. Дриля, В.А.Сологуба и других имеются интересные наблюдения за несовершеннолетними правонарушителями. Причины и условия преступного поведения
1 См.: Социальные отклонения. М.: Юрид.лит. 1989. С. 17.
2 См.:. Шаль Е.Г. Преступление, .как объект кршшно логического исследования; Автореф. дою. . канд. юрид. наук. М.: Акадеьйя МВД СССР, 1980. С. 10. подростков глубоко проанализированы в работах педагогов и психологов М.А. Алемаскина, С.А. Беличевой, A.C. Белкина, А.Я. Вилке, Ю.В. Гербеева, Л.М. Зюбина, А.И. Островского, А.П. Краковского,
A.И. Кочетова, В.Ф. Пирожкова, А.И. .Панкина, А.Е. Тараса, А.Й.Уша-тщова, В.Г. Деева и др. Вопросы профилактики преступности среди несовершеннолетних исследовали юристы: Ю.М. Антонян, М.М. Бабаев, Н.И. Ветров, А.И. Дрлгова, В.Д. Ермаков, К.Е. Игошев, Г.М. Минь-ковский, В «В. Пашфатов, И.й. Карпец, I.A. Рябис, B.C. Овчинский,
B.А. Гришин, О.Б. Лысягин, Е.А. Харшак, Г.f., Хохряков и др.
За последние 20 лет бшг опубликован ряд. работ, посвященных изучению криминологической характеристики отдельных групп несовершеннолетних правонарушителей и их личностных особенностей*. Однако научные изыскания названных авторов не предполагали изучения особенностей антиобщественного образа жизни несовершеннолетних, в связи с чем и проблемы профилактики, антиобщественного образа жизни не исследовались, в том числе и среди несовершеннолетних. Длительный период работы автора над указанными аспектами, своеобразный подход, выявление и учет особенностей различных типов антиобщественного образа жизни, изучение соответствующих моделей и комплексов, участвующих в борьбе с антиобщественными проявлениями несовершеннолетних привели его к выводу:, .как невозможно профилактиро-вать рецидивную преступность, не воздействуя на образ жизни несовершеннолетних, преступников, так нельзя осуществлять профилактику антиобщественного образа жизни, не воздействуя в то же время и на т
А См.: Ветров Н.И. Профилактика правонарушений среда молодежи. М., 1980; Долгова А.И. Социально-психологические аспекты преступности, несовершеннолетних. М., 1981; Пирожков В.Ф. Профилактика и преодоление социально-негативных явлений среди учащихся специальных ПТУ. М., 1988; Игошев К.Е., Миньковский Г.М. Семья дети школа. М.: Юрид. лит, 1989 и др. рецидивную преступность. Эти явления взаимосвязаны, что. и обусловило выбор темы исследования. Следует также иметь в виду, что антиобщественный образ жизни и рецидив преступлений в своей основе представляют типичные, повторяющиеся действия антиобщественного характера, в связи с чем имеет смысл их объединить,, что позволит лучше понять генезис и причины противоправного поведения и, следовательно, более "прицельно" и соответствующими средствами осуществлять воспитательно-профилактическое воздействие. Это. обстоятельство тоже сыграло свою роль в выборе темы исследования.
В общественном сознании сформировалась вера в запретительно-репрессивные меры как лучшее средство решения социальных проблем, что является варварским наследием тоталитарного государства. Однако нельзя исправить экономику только уголовным правом. Сколько ни ужесточай ответственность за. воровство - пока не будет решена, проблема дефицита товаров и продуктов неустойчивая часть людей будет совершать .преступления. Преступность - проблема социальная. Уже поэтому одни правоохранительные органы эту проблему решить не могут. В то же время следует учитывать и то обстоятельство, что в обществе не только усилились кризисные явления, но и "произошла девальвация духовно-нравственных ценностей,.возникла- сложнейшая ситуация в воспитании молодежи, чреватая подчас полным обесцениват нием педагогических усилий" .
Известно, что от совершения преступления удерживает не столько тяжесть наказания, сколько вероятность разоблачения, неотвратимость ответственности. Отсюда следует, что тяжесть наказания, определяемая судами, находится .на втором месте после вероятности разоблачения, что связано с деятельностью не только правоохрани
1 Харчев А.Г. Социология воспитания. М.: Политиздат, 1990. тельных органов, и общественности. Причем вероятность разоблачения тем выше, чем больше известно об антиобщественном образе жизни личности. Даже не зная о фактах совершения преступлений, но выяснив особенности поведения.,, можно с высокой степенью вероятности определить преступника. Здесь уместна формулировка, высказанная К. Марксом: "Какова жизнедеятельность индивидов, таковы и они сат ми' . Образ жизни, определяясь объективными условиями жизни людей, зависит и от субъективных факторов, от того, какие дели они ставят перед собой, чему они посвящают свою жизнь, что способствует формированию основных черт их жизненной позиции, ценностных ориен-таций и общей направленности поведения. "Поведение и общение дез-адаптивных преступников, - пишет Ю.М. Антонян, - в целом представляет собой их образ жизни, который является комплексным понятием, охватывающим все многообразие жизнедеятельности человека, его активность. В нем, как в фокусе, преломляются экономические и общественные, психологические, нравственные и иные отношения людей"? Действительно., антиобщественные проявления, в частности алкоголь, наркотики и др. иногда так захватывают человека, что подчиняют себе весь его образ жизни.
Актуальность темы исследования обусловлена тем обстоятельством,, что рост преступности несовершеннолетних в последние годы принял угрожающие размеры. За 5 лет (с 1987 по 1991 гг.) в ней наблюдаются следующие негативные тенденции:
1) рост удельного веса несовершеннолетних в общем числе лиц, совершивших преступления ^ с.12%. в 1987 г. до 16,7% в 1991г.;
2) коэффициент преступности вырос с 1036,6 в 1987 году до
1 Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., Т. 3. С. 19. .2 Антонин D.M. Психологическое отчуждение личности и преступное поведение. !&>еван. "Айрдстан". 1987. С. 100.
1862,2 в 1991, т.е. более, чем в 1,5 раза;
3) возрос коэффициент преступлений, совершенных подростками в составе групп: с 97 до 183.,8, т.е. в 2 раза;
4) по.чти в 2,5 раза возрос коэффициент преступлений.,, совершенных подростками против собственности: с 449,8 в 1987 до 1256,2 в 1991 году; . .
5) возросло за этот же период в£раза количество убийств, тяж-кюс телесных поврадешй1.
Преступность несовершеннолетних стала более профессиональной и организованной. У подростков.появились , новые, виды преступности, в частности, вымогательство (рэкет), которое сопровождается проявлением жестокости, и. садизма. Особая, агрессивность при совершении антиобщественных действий наблюдается в группировках "люберов", "панков", "фанатов". Последние .нередко допускают акты вандализма, хулиганские проявления во время спортивных соревнований (футбольных матчей), концертов вокально-инструментальных ансамблей. Возросло число несовершеннолетних, употребляющих алкоголь, наркотики, а также различные химические препараты для опьянения (токсикоманы). В настоящее время часть массовых антиобщественных проявлений, .несовершеннолетних возникает на межнациональной основе. Среди девочек-подростков растет проституция, они нередко сши провоцируют сверстников на агрессивное поведение. Увеличилось число несоверо шеннолетних. убежавших из дома . - ■ - ■ шяшшшттшштятшщшттттштттттямЛшишН^
1 Данные взяты из статистического сборника "Преступность и правонарушения". М., 1992. С. 18-25.
2 Сотрудники милиции указывают, что за год через. ЩН на Ярославском вокзале-проходит болея тысячи самовольно ушедших из дома подростков. Всего же в 1992 году было выявлено 6467 "бегунков". См.: Майорова Н. Ребенок на вокзале // Щит и меч. 1993. № 7.
Приведенные- данные свидетельствуют не только о.качественном изменении преступности несовершеннолетних, но и о возрастании ее общественной опасности, жестокости и агрессивности. Все это требует глубокого анализа негативных явлений в подростковой среде, концептуально- новых подходов в определении приоритетных путей и средств в борьбе с молодежно.й преступностью.
Цели и задачи диссертационного исследования.
Научная цель - формирование теоретических основ процесса, и системы предупреждения антиобщественного образа жизни и рецидива преступлений несовершеннолетних на междисциплинарном уровне. Прикладная цель - разработка модели системы, предупреждения антиобщественного образа жизни и рецидива преступлений несовершеннолетних в различных сферах их жизни с позиций деятельностного подхода.
Реализация указанных целей потребовала решения следующих основных задач: . . . - разработки методологии междисциплинарного подхода к исследованию процесса я системы предупреждения антиобщественного образа жизни несовершеннолетних;
- систематизации основных аспектов (|фИминологическйх, социологических, правовых, педагогических, психологических, демографических, управленческих) проблем предупреждения антиобщественного образа жизни и рецидива, преступлений несовершеннолетних;
- формулирования концептуального понятия "антиобщественный образ жизни";
- теоретического обоснования типов антиобщественного образа жизни несовершеннолетних и его внутриобразующих признаков;
- выявления и обоснования причинных кошлексов, обусловливающих различные виды антиобщественного поведения несовершеннолетних и рецидива преступлений; .
- разработки нового понятия "предупреждение антиобщественного образа жизни несовершеннолетних";
- выяснения характеристики сущности процесса деформации различных сфер образа жизни несовершеннолетних, обоснования особенностей его предупреждения;
- теоретического обобщения системы предупреждения, построенной из црофилактических комплексов в. соответствии со степенью деформации, образа жизни несовершеннолетних;
- создания классификации и типологии как общепринятого, так и антиобщественного образа, .жизни несовершеннолетних;
- классификации свободного времени в профилактической системе: "свободное время .- профилактика правонарушений"; - определения ведущих принципов деятельности системы предупреждения антиобщественного образа жизни и рецидива цреступлений несовершеннолетних, создания и действия управляемой системы "образ жизни - профилактика преступлений";
- обоснования действия системы "образ жизни - профилактика преступлений" в местах лишения свободы (ВТК);
- разработки и внедрения ,в практику комплекса предложений по совершенствованию системы предупреждения антиобщественного образа жизни.и рецидива преступлений несовершеннолетних.
Объект и предмет исследования.
Объектом исследования является антиобщественный образ жизни несовершеннолетних с позиций криминологической науки, а также теоретические и практические основы предупреждения антиобщественного образа жизни и рецвдива цреступлений несовершеннолетних.
Предмет исследования составили:
- аспекты, уровни, содержание процесса предупреждения антиобщественного образа жизни и рецвдива преступлений несовершеннолетних; „
- причины деформации образа жизни несовершеннолетних и превращение его в антиобщественный;
- содержание и функционирование-причинных комплексов, деформирующих образ жизни, и управляющей системы, состоящей из профилактических комплексов; .
- система "образ жизни - црофилактика" в условиях воспитательно-трудовых колоний;
- пути и средства, повышения эффективности предупредительной системы, воздействующей на антиобщественный образ жизни несовершеннолетних. .
Методологической основой исследования являются положения материалистической теории познания о противоречиях как внутренних движущих силах процессов, о сущности человека и его образа жизни, обусловливающего соответствующее поведение.
Основными источниками получения информации по избранной теме явились: научная литература по криминологии, нормативные акты, регулирующие профилактическую деятельность различных субъектов; социальная и правовая статистика.;, материалы проведенных автором исследований; опыт профилактической работы инспекций и комиссий по делам несовершеннолетних; учебных заведений,.специальных учебновоспитательных учреждений, воспитательно-трудовых колоний;. информация, полученная от научных и практических работников различных ведомств, занятых воспитательно-профилактической работой с несовершеннолетними.
Теоретической основой диссертационного исследования являются труды по проблемам предупреждения преступности несовершеннолетних, а также работы по педагогике, социологии, социальной и юридической психологии, философии, социальному управлению, пенитенциарной педагогике, исправительно-трудовому и других отраслей права, охватывающих вопросы предупреждения антиобщественного образа жизни и рецидива преступлений несовершеннолетних или содержащие выводы, необходимые для исследования избранной темы. Широко использованы данные и положения, опубликованные в зарубежной литературе.
Для решения поставленных задач использована еово1$шность общенаучных методов исследования: монографический, логический и сравнительный анализ, восхождение от абстрактного к конкретному, анализ и синтез. . В комплексе подготовки, диссертации были применены такие методы, как наблюдение, беседы., интервью, анкетирование, .изучение статистических данных и личных дел, а также школьных, сочинений. осужденных, написанных на тему: "Почему и.как.я попал в колонию", При анализе полученных материалов использовался сравнительный метод и метод контрольных групп, т.е. частота проявления некоторого признака сравнивалась с соответствующей частотой, в рассматриваемых группах, а в ряде случаевс контрольной зтруппой. (законопослушные подростки).Величина отклонений от контрольной заданной интерпретировалась как степень дефектности данного признака. Контрольная группа состояла из школьников и учащихся профессионально-технических училищ, которые по возрасту соответствовали осужденным несовершеннолетним. Основные параметры антиобщественного образа жизни и корреляционные зависимости бшш определены с помощью электронно-вычислительной машины, а полученные данные зафиксированы в виде таблиц, схем и диаграмм.
Научная обоснованность достоверность положений, выводов и рекомендаций диссертации.
Содержащиеся в диссертации положения,, .выводы и рекомендации опираются на достижения 1фиминологии. и юридических, наук. При их выработке использованы гносеологически значимые для данного исследования выводы, философии, социологии, педагогики, психологии, теории, социального управления. В диссертации находят широкое применение междисциплинарный подход, комплексность, системность, логический, исторический и деятельностный подходы.
Эмпирическую базу исследования составляет фактологический и аналитический материал, полученный в результате пятнадцатилетних теоретико-прикладных исследований проблемы предупреждения антиобщественного образа жизни и рецидива преступлений несовершеннолетних, ъшотентх на базе Рязанской высшей школы МВД РФ. При этом изучались следующие объекты и направления профилактики.:.
1) эффективность воспитательной и профилактической работы различных субъектов профилактики, особенности их взаимодействия: инспекций и комиссий по делам несовершеннолетних, общественных пунктов охраны порядка, воспитательно-пудовых.колоний, подростковых объединений по месту жительства (360 анкет);.
2) сферы досуга несовершеннолетних, осужденных условно либо., с отсрочкой исполнения наказания, .причин, затрудняющих правильную организацию свободного времени подростков, определение основных направлений его рационального использования .(.1260.анкет);.
3). образ жизни несовершеннолетних, осужденных условно, с отсрочкой исполнения приговора, отбывших наказание в ВТК с целью -выявления, .причин, и условий совершения преступлений, выработки путей и средств борьбы с.рецидивом (1640 анкет);. .
4) образ жизни осужденных в местах лишения свободы с целью выявления причин рецидива преступлений и е,г,о предупреждения. В. каждой из исследованных ВТК изучение проводилось в отношении одной трети части контингента осужденных (выборочная совокупность составила 33$). Таким методом было изучено 3850 несовершеннолетних, что составило около 12 тысяч осужденных и обеспечило достаточную репрезентативность (в ВТК отбывало наказание в среднем
20 тысяч осужденных). В целях глубокого изучения направленности личности несовершеннолетних преступников применялся метод .сравнительного исследования антиобщественного образа жизни осужденных, отбывающих наказание за совершение убийств, тяжких телесных повреждений, изнасилования, злостное хулиганство, т.е. насильственных преступлений против личности, с теми, кто совершил щ>ажи, грабежи, разбои, угон автомототранспорта, т.е. корыстных преступников;
5) с помощью интервью и анкетирования обобщено мнение участковых инспекторов по делам несовершеннолетних, профсоюзных и физкультурных работников,, сотрудников профилактической службы по вопросам организации предупреждения антиобщественного образа жизни и рецидива преступлений среди подростков (350 анкет);
6) формы и методы профилактического, воздействия, их, .содержание, особенности управления, профилактикой, проблемы координации и взаимодействия основных субъектов профилактики в борьбе с антиобщественным образом: жизни и рецидивной преступностью среди несовершеннолетних в ряде регионов страны, ,в частности, Москве, Воронеже, 'Гуле, Рязани, Саратове, Волгограде., Омске, Екатеринбурге, Новосибирске. Челябинске, а также в четырех республиках бывшего СССР (Казахская, Узбекская, Украинская, Белорусская).
При организации исследования, оценке и обобщении полученных результатов диссертант использовал свой тридцатилетний опыт работы с трудными подростками и несовершеннолетними правонарушителями.
Научная новизна диссертационного исследования.
Диссертация представляет собой первую в отечественной.криминологической литературе монографическую работу, в которой осуществлено теоретическое обоснование значения и сущности категории "антиобщественный- образ жизни" влфиминологии, а также системно-комплексное исследование проблем, организации профилактики антиобщественного образа жизни и рецидива преступлений несовершеннолетних.
Новизной отличается в первую очередь предложенная автором разработка теоретической концепции предупреждения в качестве управляемой системы "образ жизни - профилактика преступлений", которая базируется на комплексном понимании сущности ее организационного и правового обеспечения в современных условиях.
Научная новизна диссертационного исследования также состоит в том,, что проблема предупреждения антиобщественного образа жизни и рецидива преступлений несовершеннолетних подвергнута комплексному мевдисцщлинарному изучению под углом зрения формирования концепции и модели деятельности на уровне современных требований общества, что является крупномасштабным и сложным направлением воспитательно-профилактического воздействия на образ жизни несовершеннолетних и окружающую их социальную среду.
Обобщение и углубление знаний о процессе предупреждения антиобщественного образа жизни и рецидива преступлений несовершеннолетних позволили разработать теоретическую модель и обосновать концепцию в русле нового направления борьбы с преступностью несовершеннолетних и молодежи.
Основные сформулированные и обоснованные в диссертации новые положения состоят в следующем:
- дано развернутое определение понятия "антиобщественный образ жизни несовершеннолетних", раскрыто его содержание, определены типы, с соответствующими признаками;
- дано определение понятия "предупреждение антиобщественного образа жизни", указаны его существенные черты, системность, комплексность, многоступенчатость;
- выявлены ведущие принципы организации и функционирования системы предупреждения антиобщественного образа жизни и рецидива преступлений несовершеннолетних;
- установлены основные причинные комплексы, деформирующие образ жизни несовершеннолетних и превращение его в соответствующий тип с определенной степенью социальной опасности;
- выявлены характерные черты и своеобразие различных типов антиобщественного образа жизни, указаны особенности их проявления в конкретных жизненных (криминогенных) ситуациях;
- обоснованы основные положения концепции, преобразования системы борьбы с преступностью: приоритет воздействия на образ жизни несовершеннолетнего правонарушителя, а затем уже на саму личность; приоритет предупреждения антиобщественного образа жизни, а не преступлений;
- разработаны модели антиобщественного образа жизни с учетом степени его деформации;
- разработана и обоснована система предупредительного воздействия на образ жизни несовершеннолетних, состоящая из профилактических комплексов, направленных на соответствующий тип антиобщественного образа жизни либо.на ту или .иную его деформированную сферу; . -.введены в 1фИминологический обиход, такие цо.нятия, как "деформированный" ж. "деформирующийся" образ жизни, "деформация" и "криминализация" образа .жизни, даны их определения и сущность; .
- разработана классификация различных типов антиобщественного образа, жизни, его. соотношение с общепринятым; .
- разработана классификация основной сферы образа жизни несовершеннолетних.-. свободного времени и досутового--Общения;, обосновано, действие, профилактической .системц "свободное время - профилактика .преступлений", л оказаны ее сущность, особенности организации. и функционирования.
Положения, выносимые на защиту: . . . .
I. Предупреждение. антиобщественного образа жизни - это твое научное направление междисциплинарного характера, интегрирующее знание превде всего 1фиминологии, социологии, педагогики, психологии, отраслей права и управления. Предупреждение рещщива преступлений несовершеннолетних с современных позиций предусматривает прежде всего воздействие на антиобщественный образ жизни рецидивистов, на его деформированные сферы.
2. Преступление - это следствие антиобщественного образа, жизни, который формируется под влиянием неблагоприятных воздействий окружающей личность микросреды. Поэтому и причины преступного поведения надо искать в первую очередь в деформированном образе жизни личности. В этой связи категория "антиобщественный образ жизни" должна стать объектом пристального внимания криминологии и найти. широкое применение в разработках различных вопросов борьбы с преступностью. .
3. Формирование, образа жизни подростка замыкается в основном .на факторах окружающей микросреды, а личностные особенности определяют наиболее важные, с его точки зрения,. близлежащие контакты, значительная часть которых способствует деформации образа жизни. В.результате .у подростка появляется.прочная "привязанность" к нормам антисоциальной микросреды, соответствие их ценностных ориентации и стереотипов поведения тем требованиям, которые такая среда к ним предъявляет.
4. О.браз жизни несовершеннолетних, находящихся в одинаковой микросреде, может быть различным, поэтому его следует .разграничивать по степени деформации, .которая определяется.мерой поражен-ности различных жизненных сфер. Это дает, возможность.,. во-первых, строго дифференцированно намечать^и осуществлять меры воспитательно-профилактического воздействия; во-вторых, позволяет их применять на ранних, стадиях деформации образа жизни; в-третьих, вся система мер профилактики государства, общества, трудовых коллективов, семьи, правоохранительных органов приобретает упреждающий характер.
5. Образ жизни во многом зависит от характера занятий в сфере неформального общения, т.е. от видов и способов деятельности, которые подросток выбирает сам. Характер этих занятий может быть позитивный (занятие в техническом кружке, спортивной, .секции, художественной самодеятельности и т.д.) и негативный (драки, хулиганство, кражи, грабежи и другие преступления). Образ жизни формирует направленность личности по своему подобию, но она и сама зависит отсот ношения. в образе жизни нейтральных,.позитивных и негативных, форм занятий. Каждый тип антиобщественного образа жизни формирует соответствующую жизненную направленность, зависящую от степени его деформации. . .
6. Изучение антиобщественного образа жизни несовершеннолетних позволило, выявить следующие тенденции: -по мере деформации образа жизни.подростков изменяется^соотношение.позитивных и негативных занятий, причем чем более деформируется образ жизни, тем в большей мере в нем преобладают негативные занятия, по. сравнению с позитивными. Кроме того,, диссертант пришел к следующим выводам: а) преобладание позитивных занятий на первых этапах, криминализации образа жизни еще . не гарантирует его дальнейшей деформации; б) при криминальном образе жизни определяющим фактором является. не соотношение позитивных и негативных.форм деятельности, а сильное увеличение последних (в 6 раз.), по сравнению с аморальным образом жизни, что, естевтвенно, ведет к дальнейшей его криминализации и к усилению отрицательного влияния на.овджающих.
7. Антиобщественный образ жизни несовершеннолетних правонарушителей находит выражение не только в противоправном поведении, но ж в их искаженной жизненной позиции, которая охватывает широкий диапазон отношений личности к различным видам жизнедеятельности - к труду и общественной работе, образованию и культуре, способам проведения досуга и общению с отдающими. Жизненную позицию правонарушителя можно рассматривать как конкретное проявление его нравственности, сформировавшейся под влиянием антиобщественного образа жизни. .Неоднократное совершение преступлений укрепляет эту позицию, образ жизни несовершеннолетнего деформируется, приобретает криминальный характер и обладает высокой рециди-воопасностью.^ ,
8. Предупреждение преступлений, в ,т,ом числе и рецидива у несовершеннолетних, надо рассматривать под углом зрения пресечения антиобщественного, образа жизни, который продуцирует все виды преступного поведения. Это процесс организации длительного и систематического воздействия на образ жизни подростка, предусматривающий, выявление, нейтрализацию или устранение негативных факторов, овджающей его среды и создание при помощи различных мер и средств условий для ре социализации личности во всех сферах .жизни. 9. Организация продуманного воспитательно-профилактического, воздействия на несовершеннолетних позволяет комплексно решать эту проблему, оказывая позитивное влияние как на учебно-трудовую, так и на. .семейно-бытовую и досуговую сферы. Личность оказывается взятой как бы в "кольцо", которое, постепенно сужаясь, "выдавливает" из образа жизни все ненужное, вредное, антиобщественное, сталируя в то же время позитивные формы деятельности и поведения.
10. Основными положениями концепции преобразования системы борь.бы с преступностью несовершеннолетних являются: первичность, предупреждения антиобщественного образа жизни, относительно предупреждения преступлений; выделение в качестве детерминантов структуры типологических признаков и характеристик, обусловливающих соответствующие типы антиобщественного образа жизни; построение стройной комплексной системы воспитательно-профилактического воздействия на основе выявления и учета причинных комплексов, формирующих различные типы антиобщественного образа жизни. Силы и средства профилактики должны соответствовать степени деформации образа жизни несовершеннолетних, которая определяется в процессе.криминологического прогнозирования с применением тех ш иных, видов профилактического поиска; 2) В условиях изоляции все осужденные ведут один из двух образов жизни: соответствующий режиму содержания; не соответствующий этому режиму, который можно разделить на три типа: слабо деформированный, деформированный и значительно (сильно) деформированный. Вышеуказанные типы включены в более общее понятие -."антиобщественный образ жизни", имеющий у некоторой части осужденных скрытый плохо выявдятый характер. 12. Профилактика, антиобщественного образа жизни и преступлений в ВТК должна предусматривать два основных направления:
1) развитие видов деятельности, сглаживающих негативные, импульсивные черты характера (самовоспитание, занятия в художественной самодеятельности и т.п.);
2) развитие видов деятельности, дающих возможность "разрядить" вспыльчивость и агрессивность (спортивные занятия состязательного. характера, длительные физические усилия, формирование, умения,сдерживать свои эмоции, самоконтроль в различных ситуациях и т.п.).
Специальная профилактика должна иметь два. взаимосвязанных уровня: организационно-тактический и оперативно-тактический, которые имеют свои задачи, цели, содержание, формы и методы работы.
13. В досуговом комплексе следует организовать действие профилактической системы "свободное время - профилактика правонарушений", которая предусматривает классификацию свободного времени несовершеннолетних по видам, структуре, величине, содержанию, направленности, рациональности, методам и способам регулирования.
Учет особенностей объекта и субъекта этой профилактической системы дает возможность значительно повысить эффективность борьбы с преступностью среди несовершеннолетних,.так как позволяет целенаправленно осуществлять, воспитательно-профилактическое воздействие.
14. Профилактическая. система. "свободное время -. профилактика правонарушений"-эффективно функционирует.лишь в том случае, если будут учитываться такие, показатели, как общая величина свободного времени подростков, популярность тех или иных занятий, степень . поглощенности этими занятиями., соотношение, рациональных, нейтральных и антисоциальных форм занятий, активных и пассивных, групповых и индивидуальных.форм, досуга, соотношение затрат времени в сфере интеллектуальной, деятельности и в. сфере развлечений.
15. Создание материальной базы и организация на ее основе профилактической работы - одна сторона-рационализации свободного времени несовершеннолетних (объективный, .фактор). Другая важная сторона .-.воспитание потребностей в занятиях различными видами . деятельности,- формирование, умений преодолевать, те или иные .труд-, ности и препятствия в, процессе этих занятий (субъективный фактор). Выбирая различные, виды занятий в свободное время, подросток должен обладать определенными волевыми, качествами, чтобы достичь поставленных целей. Недостаток волевой активности в подростковом, возрасте ведет к тощг, что несовершеннолетний ограничивает свою деятельность пршитивными потребностями и интересами, которые в конечном итоге деформируются и приобретают антисоциальный характер.
16. Меры предупреждения рецидивной преступности несовершеннолетних в отличие от обычных мер должны быть более гибкими и отличаться продолжительным воздействием. В криминалистической литературе много внимания уделяется вопросу классификации предупредительных мер, направленных на доведение рецидивистов. Однако, предт лагая различные их классификации, авторы почти не касаются вопроса об. особенностях их применения, в том числе и в деформированных сферах образа жизни несовершеннолетних. Это одна из. важных проблем, которая в определенной степени нашла отражение в диссертации. . .
Теоретическая значимость диссертационного.исследования определяется тем, что в нем обоснован, методологический подход к междисциплинарному анализу предупревдения.антиобщественного образа жизни и рецидива преступлений несовершеннолетних посредством общенаучных и частнонаучных категорий и методов исследования. В рамках работы раскрыта система понятий, характеризующих антиобщественный образ жизни несовершеннолетних и процесс его предупреждения, проанализированы особенности деформации и криминализации образа жизни подростков, определены основные принципы действия предупредительной системы "образ жизни - профилактика преступлений".,, проанализированы пути повышения эффективности борьбы с отклонениями в поведении несовершеннолетних. В научный оборот введены новые криминологические понятия, связанные с антиобщественным образом жизни несовершеннолетних, значительный по объему аналитический материал результатов эмпирического исследования негативных явлений подростковой и молодежной среды, обусловливающих деформацию образа жизни различных категорий несовершеннолетних правонарушителей. Существенное значение для криминологической теории имеет
1 См.: Пиворюнас A.A. К вопросу об эффективности мер предупреждения рецидивной преступности // Актуальные проблемы борьбы с. рецидивной преступностью. Рига, Зинатне, 1989. С. IÖ3-I04; Социальная профилактика правонарушений: советы, рекомендации. М.: Юрид. лит., 1989. С. 106-115. предложенная автором трактовка рада понятий и оценки эффективности воспитательно-профилактической работы, влияющих на нее факторов, путей и средств повышения ее корригирующего потенциала.
Предложенная автором предупредительная система, состоящая из нескольких укрупненных комплексов, имеет соответствуйте центры управления и использует присущие им специфические методы и средства воспитательно-профилактического воздействия. В результате исследования разработаны концептуальные основы и модель системы предупреждения антиобщественного образа жизни и рецидива преступлений несовершеннолетних, определены основные направления ее совершенствования, намечены новые подходы в борьбе с молодежной преступностью. .,
Практическая значимость диссертации состоит в том, что междисциплинарное исследование способствовало комплексному развитию теоретических основ формирования системы предупреждения антиобщественного образа жизни несовершеннолетних, - позволило разработать модель этой системы, дополнить .структуру системы борьбы с преступностью несовершеннолетних недостающими звеньями, уточнить и перераспределить функции отдельных субъектов .профилактики, указать направления повышения.эффективности их деятельности. Автор предложил оригинальные методики, позволяющие, оперативно определять степень деформации образа жизни как отдельной личности, так и криминогенной группы, состоящей из нескольких десятков человек; измерять эффективность мер воспитательно-профилактического воздействия в отношении различных категорий несовершеннолетних правонарушителей. .
Сформулированные в диссертационном исследовании выводы, рекомендации, а также основанные на полученных, результатах публикации и научные разработки могут использоваться:
- в практике работы органов внутренних дел и других правоохранительных органов, осуществляющих борьбу с преступностью среди несовершеннолетних и молодежи; .
- в учебном, процессе высших и средних учебных заведений, готовящих кадры для органов внутренних, дел; - для работы преподавателей и студентов юридических вузов и факультетов.
Полученные теоретические результаты и предложения могут способствовать развитию дальнейших прикладных исследований по проблемам совершенствования законодательства в области цредупрезде-ния антиобщественного образа жизни несовершеннолетних; по профессиональной подготовке кадров, осуществляющих воспитательно-профилактическую работу с. молодежью.
Апробация и внедрение результатов диссертационного исследования.
Результаты исследований докладывались на научных конференциях, республиканских, и всесоюзных научно-практических семинарах, межведомственных научно-практических конференциях по .борьбе с рецидивной преступностью среди несовершеннолетних, проводимых в г.Ульяновске (1978 г.), Саратове (1980 г.), Омске (1978 г.), Ли-. пецке (1984 г.), Воронеже (198.5. г.). Диссертант принимал непосредственное участие во Всесоюзной конференции, посвященной разработке государственной программы по борьбе с преступностью среди несовершеннолетних (Москва, февраль 1987 г.), в работе 71 Международного Конгресса криминологов социалистических стран (Москва, май 1987 г.), в материалах которого нашла отражение концепция автора о важности исследования проблем антиобщественного образа жизни несовершеннолетних в бррьбе с преступностью. Соискатель выступал с докладами и сообщениями в Академии МВД РФ, институте социологических исследованийf Российской Академии наук, НИИ МВД РФ, Ом-, ской, Волгоградской, Ростовской, Горьковской школах МВД РФ, а также принимал участие в работе международной конференции (Рязань, октябрь 1993 г.), в которой опубликованы некоторые тезисы из диссертационного исследования. Часть идей и предложений автора реализованы в ходе внедрения результатов научно-исследовательской работы в воспитательно-трудовых колониях и инспекциях по делам несовершеннолетних в г. Петропавловск Казахский (1980 г.), Саратова (1987 г.), Москвы (1990 г.), Рязани (1993 г.). Апробация результатов исследования и практическая их реализация проводилась в воспитательно-трудовых колониях Ростовской области (Азовская ВТК), Воронежской области (Бобровская ВТК), Московской области (Можайская и Икшанская ВТК) (1988-1992 гг.). Основные результаты диссертационного исследования автора опубликованы в качестве учебного пособия "Предупреждение рецидивной преступности среди несовершеннолетних", изданного Академией МВД РФ и рекомендованного в качестве дополнительной литературы по профилактике "Программой по 1фиминологии" для учебных заведений МВД РФ, которая утверждена Главным управлением кадров (Управление учебных заведений) МВД РФ.
Ряд положений, выводов и рекомендаций диссертационного исследования нашли отражение в учебном пособии автора "Предупреждение антиобщественного образа жизни и рецидива преступлений среди осужденных в ВТК" (1992 г.), а также в главе учебника "Исправительная (пенитенциарная) педагогика" (1993 г.), посвященной особенностям воспитательной работы с осужденными в ВТК. Некоторые учебные пособия диссертанта включены в программы по криминологии и профилактике преступлений (I99I-I993 г. издания), исправительно-трудовой педагогики (1989-1993 г. издания), подготовленных соответствующими кафедрами РВШ МВД РФ. Основные содержащиеся в диссертации теоретические положения, выводы и рекомендации сформулированы автором в 40 публикациях, общим объемом около 40 п.л., в том числе в главе учебника, 5 учебных пособиях, в 35 научных статьях.
БИБЛИОГРАФИЯ ДИССЕРТАЦИИ «Основы предупреждения антиобщественного образа жизни и рецидива преступлений несовершеннолетних»
1. Абрамкин Г.В. Понятие и сущность объектов профилактического воздействия // Профилактика правонарушений. 1..: Академия МВД СССР, 1981. Вып. 12.
2. Аванесов Г.А. Криминология и социальная 1.; Наука, 1985.
3. Аванесов Г.А. Криминология. М.: Академия
4. Аганбегян А.Г. Человек и экономика // Огонек. 1987. * 29.§. Аганбегян А.Г. Человек и экономика // Огонек. 1987. Л 3®.
5. Алексеева I. Колонии для подростков не нужны считают четекие специалисты. Может они правы? // Преступление и наказание,
6. Алексеев A.I. Педагогические оеновы предупреждения преступлений органами внутренних дел. М.: ВШИ ШД СССР, 1984.
7. Алексеев A.I., Сахаров А. Б. Причин .преступлений и ихвнутренних дел. М.: Высшая школа милиции,
8. Андреева 1.1*, Голубкова H.I., Новикова 1.Г. субкультура: нормы и система ценностей // Социологические исследования. # 4« 1989.
9. Антонян Ю.М. Психологическое отчуждение личности и преступное поведение. Ереван: "Айростан", If87,
10. Антонян 1.1. Криминологические исследования и совершенствование законодательства в борьбе с преступность!) // Криминологические проблемы совершенствования законодательства в борьбе с
11. Антонян 1,1., Бородин C.B. Преступность и психические аномалии. М. : Шута, 1987.
12. Арсеньева М.И. Изучение некоторых факторов, влияющих на процесс деморализации в сфере полового поведения несовершеннолетних // Научная информация по вопросам борьбы с преступностью. М. : Всесоюзный ин-т Прокуратуры СССР. M., 1980. $ 61.
13. Афанасьев В.Г. Семь бед, но не один ответ // Социологические исследования, tè 3. 1991.
14. Афанасьев В.Г. Управление формированием и жизнедеятельностью личности // Вопросы философии. 1976. M II.
15. Вааль 1.Г. Преступление как объект криминолог® еского исследования: Автореф. дис. . канд. юрид. наук. М.: Акад. МЩ ©щ», ifgf.
16. Бабаев I.M. Переход к рынку: 1фИминологическже следствия // Вестник МВД Российской Федерации. 1992. Вин. 3.2§. Бабаев М.М. Духовная культура и преступность // Влияние социальных условий на преступность. М., 1983.
17. Байкова В.Г., Соколов В.М. Труд и досуг. 1. Профиздат,1975.
18. Батурин Ф.А. Социальная активность трудящихся: сущность и управление. Новосибирск, 1984.
19. Башкатов И.П. Психолого-педагогические особенности возникновения, развития и функционирования групп несовершеннолетних правонарушителей : Автореф. дис. . д-ра пед. наук. М. : Акад. пед. наук, 1991.
20. Белишкий 1.Г. Поля. собр. соч. Т. 4. П., 1954.
21. Беляева Л. Особые суды по делам несовершеннолетних в России // Социалистическая законность. 1990. $ II.
22. Берзин Э.П. Проблема классификации осужденных в BTI // Проблемы исполнения наказания в воспитательно-трудовых колониях и предупреждение преступности молодежи. М. : ВНИИ МВД СССР, 1989.
23. Бестужев -Лада И. Прогнозирование образа жизни советского общества: методологические проблемы // Образ жизни в социалистических странах (Из опыта работы ВНР и СССР. Реальность. Проблемы). M., 1085.
24. Блажев Благой. Организация свободного времени несовершеннолетних правонарушителей по месту жительства // Совершенствованиесистемы мер предупреждения правонарушений несовершеннолетних ио месту жительства. М., 1985.
25. Бланков A.C. Преступность учащихся системы профтехобразования как объект самостоятельного щэиминологического изучения // Совершенствование профилактической и административной деятельности органов внутренних дел. М.: Uli МВД СССР, 1985.
26. Блувштейн Ю.Д., Зырин 1.1., Романов В.В. Профилактика преступлений. Минск: Изд-во Минского ун-та, 1986.
27. Богданов Г.П. Школьникам здоровий образ жизни. М.: Физкультура и спорт, 1989.
28. Боголюбова Т.А. Некоторые направления использования категории "образ жизни" для объяснения механизма преступного поведения // Деформации в образе жизни, обусловливающие совершение насильственных преступлений. П.: ВНИИ Прокуратуры СССР, 985.
29. Боженко Л.Ф. Досуг школьников // Социологические исследования. 1989. В 6.
30. Борбат A.B. Антиобщественный образ жизни несовершеннолетних как объект комплексного криминологического исследования: Авто-реф. дис. . жанд. юрид. наук. М.: Акад. МВД CCGP, 1988.
31. Зй>еева Е.Б. Политика, дети и рынок // Социологические исследования. 1993. № 2. .
32. Вутенко А.П. Социалистический образ жизни: проблемы и суждения. М.-, 1978.
33. БЫчкова С.Н., Чупров I.I. Молодежь России на пороге рынка // Социологические исследования. 1991. Л 9.
34. Быков Б. Б. Индикация социально-экономических проблем вмолодежно-подростковой среде // Социальная профилактика правонарушений среди несовершеннолетних. М. ВНИИ МВД СССР, 1990.базовых характеристик и динамики правонарушений в
35. Быстрых В.И., Пономарев С.Н. Некоторые вопросы законодательного регулирования правового исполнения наказания несовершеннолетних // Актуальные проблемы исправительно-трудового права. Рязань: PBUI МВД СССР, 1989.
36. Ветров Н.И. Профилактика правонарушений среди молодежи. П.: Юрид. лит., 1980.
37. Вилькин Я.Р., Каневец Т.М. Организация работы по массовой физической культуре и спорту. I.: Физкультура и спорт, 1985.
38. Волошина I.A. Жриминологические проблемы сферы досуга // Влияние социальных условий на цреступность. М., 1983.
39. Волошин Н.И., Зелинский А.Ф., Структура преступного поведения рецидивистов. М., 1979.
40. Воробьев I.A. Предохранительный надзор и постпенитенциарная опека в ЧССР // йсцравительно-трудовые учреждения// Екшлетеньной преступности // Социологические исследования. 1991. $ 5.
41. Воронин Ю.А. Организация криминологической профилактики в буржуазных странах на региональном уровне // Проблемы борьбы с преступностью и пути развития уголовного законодательства. Сверд
42. В час. досута. М.: Молодая гвардия, 1986. . .
43. Гаврилова Н.В. Роль .семьи в формировании .насильственного противоправного поведения несовершеннолетних // Борьба с преступностью и проблемы нейтрализации 1фиминогенных факторов сферы семьи и быта. Ленинград, 1985. . .
44. Гаухман 1.Д. Проблемы уголовно-правовой борьбы с щсильг-. ственными преступлениями в СССР: Автореф. дис. . д-ра юрид. наук. И.: ВНИИ МВД СССР, 1978.
45. Воробьев А.М., Давыдов В.А. 0 некоторых причинах рецидивловск: Изд-во Свердл. юрид. ин-та, 1984.
46. Гегель. Г.Ф. Учение о нраве, долге и религии // Работы разных лет в двух томах. Т. 2. 1.: Мысль, 1973.
47. Генрихов-Г.М., Ревин В.П. Особенности цравового воспитания учащихся профессионально-технических училищ // Правовая культура молодежи и формирование правомерного поведения. М.: Академия 1ШД СССР, 1985. .
48. Герасимова 1.И. Воспитательно-профилактические, и правовые меры борьбы с правонарушениями несовершеинолетних, находящихся в неблагополучно! семейно-бытовой сфере: Автореф. дис. . канд. юрид. наук. М., 1982.
49. Гернет М.Н. В тюрьме // Очерки тюремной психологии. М,,1925.
50. Гищщкин В.Я. Социально-психичеекая характеристика различных контингентов трудных подростков // Дети с отклонениями в поведении. М., 1968.
51. Грибоедов A.C. На пути к преступлению (трудновоспитуемые люди). Л., 1928.
52. Гришин В.А. Криминологические и правовые проблемы борьбы с тяжкими преступлениями против личности в воспитательно-трудовых колониях: Автореф. дис. . канд. юрвд. наук. М.: ВНИИ МВД СССР, 1982.
53. Гришин В.А. Борьба с тяжкими преступлениями против личности в ВТК. М.: ВНИИ МВД СССР, 1984.
54. Гришин В.А. Субкультура, ее проявление в молодежной среде // Проблемы исполнения наказания в воспитательно-трудовых колониях и предупреждение преступности молодежи. Сб. научных трудов. М.: ВНИИ МВД СССР, 1989.
55. Грязнова О.Ю. Дисциплина труда и свободное время: Дисс. . канд. филос. наук. Свердловск: Свердл. юрид. ин-т, 1978.
56. Гоголева Л. Л. Виктимологические аспекты борьбы с вовлечением несовершеннолетних в преступна деятельность : Автореф. дис. . канд. юрид. наук. Киев, 1989.
57. Горбачев B.C. О необходимости новжх подходов к концепции деятельности ПНР по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних // Социальная профилактика правонарушений несовершеннолетних. М.: .ВНИИ МВД СССР, 1990.
58. Горбатовская Е.Г. Учет личностных особенностей и среды ранее судимых лиц в предупреждении насильственных преступлений //производства и быта. М.: НИИ проблем утепления законности и правопорядка. М., 1991.
59. Горбатовская Е.Г. Опыт длящегося изучения личности рецидивиста и ее социальной среды // Опыт криминологического изучения личности преступника. Сб. научных трудов института Прокуратуры России. М., 1981.
60. Готлиб P.M., Романова 1.1., Яцков 1.П. Социально-правовыеи медицинские аспекты борьбы с тунеядством, пьянством и наркоманией. Владивосток: Изд-во Владивост. ун-та, 1987.
61. Гуров A.M. Некоторые проблемы борьбы с преступностью несовершеннолетних на современном этапе.// Социальная профилактика правонарушений среди несовершеннолетних. М.: ВНИИ МВД СССР, 1990.
62. Гуров А.И. О некоторых вопросах изучения криминального профессионализма // Советское государство и право. 1987. 1 5.
63. Гуров А., Щекочихин Ю. Охота на льва или бой с тенью // Литературная газета. 1990. Ш 21. 23 мая.
64. Гурьева В.А. Социально-психологический анализ трудного детства // Дети с отклонениями в поведении. М., 1968.
65. Гуськов В.И. Профилактика рецидивной преступности средиотбывших наказания: Дис. . д-ра юрид. наук. М.: ВНИИ МВД СССР, 1976.насильственных преступлений, совершаемых в сфере
66. Данилин Е.М., КУдимов А.Ф., Наумов С.А., Поздняков В.И.Повышение роли общеобразовательной школы ВТК в воспитательнойработе с осужденными. М., 1980.
67. Деев В.Г. Социально-психологическая характеристика осужденных молодежного возраста и особенности их перевоспитания в ИГУ. М. : ВШИ МВД СССР, 1982.
68. Долгова А.И. Преступность и общество // Актуальные вопросы борьбы с преступностью в России и.за рубежом. 1992. Вып. 3.
69. Долгова А.И. Социально-психологические аспекты преступности несовершеннолетних. М., 1981.
70. Долгова. А.И. Теоретические посылки и общая характеристика результатов длящегося 1фИминологического изучения личности-// Опыт криминологического изучения личности преступника. Сб. научн. трудов института Прокуратуры СССР. М., 1981., ,
71. Долгова А.И., Коробейников. Б.В., Кудрявцев В.Н., Панкратов В.В. Понятия советской криминологии. М., 1985.
72. Достоевский Ф.М. Записки из мертвого дома. Рассказы. М.: Современник, 1983.
73. Драшнене А.М. Кражи, совершаемые несовершеннолетними в Литве // Трудные судьбы подростков кто виноват? М., 1991.
74. Друкаров И.Л. Некоторые результаты изучения применения отсрочки исполнения приговора несовершеннолетнему // Актуальные проблемы борьбы с преступностью несовершеннолетних. М.: Институт Прокуратуры СССР, 1985.
75. Дубинин Н.П., Карпец И.Й., Кудрявцев В.Н. Генетика. Поведение. Ответственность. М.: Политиздат, 1982.
76. Дьяченко А.П. Проблемы борьбы с изнасилованиями. М. ВНИИ МВД СССР, 1981.86. 1леонский В .А. Выступление на международной конференцииТюремная реформа в странах бывшего тоталитаризма". М.: Изд-во общ. центра "Содействие". Вып. I. 1993.
77. Елеонский В.А. Поощрительные нормы и позитивная ответственность в уголовном праве // Проблемы юридической ответственности и исполнения уголовных наказаний. Сб. научных трудов. Рязань: РВИ МВД ССОР, 1985.
78. Ермаков В.Д. Из выступления на заседании "Круглого стола" // Криминологи о неформальных объединениях молодежи. М., 1990.
79. Ермаков В.Д. Наиболее общие личностные характеристики несовершеннолетних правонарушителей // Трудные судьбы подростков -кто виноват? 1.: Юрид. лит., 1991.
80. Жигарев 1.С. Некоторые вопросы профилактики административных правонарушений // Сб. научных трудов. I.: ВНИИ ЮД СССР, 1982. I 66.
81. Жигарев Е.С. К вопросу об исследовании щшминологических аспектов административных правонарушений // Вопросы борьбы с преступностью. М.: Юрид. лит., 1985. Вып. 43.
82. Жигарев Е.С. Криминологическая характеристика несовершеннолетних и организация их правового воспитания. М.: ШЖ МВД СССР, 1990. . . .
83. Забрянский Г.И. 1з выступления на заседании "^»утлого стола" // Криминологи о неформальных объединениях молодежи. М.: Юрид. лит., 1990.
84. Вавражин С.А. , Староверов М.П. Жестокость и подросток // Социологические исследования, 1993. Л 12.
85. Заиграев Г.Г. Алкогольная.ситуация . объект профилактического воздействия // Социологические исследования. 1985. Л 4.
86. Заиграев Г.Г. Борьба с алкоголизмом: проблемы, пути решения. М.: Мысль, 1986.
87. Закон СССР "О государственном предприятии (объединении)". М., 1988. Ст. 13.
88. Запесоцкий А., Файн А. Эта непонятная молодежь. М.: Проф-издат, 1990.
89. Заславский I.E., 1фзьминВ.А., Островская Р.Г. Социальные и профессиональные установки московских школьников // Социологические исследования. 1983. А 3.
90. Зуйкова I.M. Быт и бытовые отношения при социализме. М.: ЖУ, 1986.
91. Иванкова С. Опасные детишки // Юридическая газета. 1993. Jfc 15-16.
92. Игнатенко В.И. Предупреждение рецидивной преступности среди несовершеннолетних. М.Академия МВД СССР, 1987.
93. Игнатенко В.И. Свободное время несовершеннолетних осужденных как криминологическая проблема // Учебное пособие. Рязань; РВШ ЩД СССР, 1982.
94. Игошев К.Е., Миньковский Г.М. Семья дети школа. М.: Юрид. лит., 1989.
95. Информационный бюллетень ГУИН МВД Pi. М., 1993. Ш 10. 106. Исправительная (пенитенциарная) педагогика. Учебник / Под ред. А.И. Зубкова и М.П. Стуровой. Рязань: Высшая школа МВД РФ, 1993.
96. Кант И. Трактаты и письма. М.: Наука, 1980.
97. Караев Т.Э. Повторность преступлений. М.: Юрид. лит.,1983.
98. Карпец И.И. Проблема преступности. М.: ЮрВД. лит., 1969.
99. Карпец И.И. Современные проблемы уголовного права и криминологии. М.: Юрид. лит., 1976.
100. Карпец И.И. Правовая наука и практика борьбы с преступно с тык перспективы укрепления взаимодействия // Советское государство и право. 1985. В 12.
101. Карпец 1.И. Дело, которому мы служим. В.: Юрид. лит.,1989.ИЗ. Карпец I.I. Это его убивают. // Юридическая газета. 1993. № 21-22.
102. Касьяненко В.И. Советский образ жизни: история и современность. 1.: Политиздат, 1985.
103. Кашелкин А.Б. Предупреждение правонарушений среди безнадзорных подростков: Автореф. дис. . канд. юрид. наук. М.: ВНИИ МВД СССР, 1985.
104. Кашелкин А.Б. К вопросу о необходимости учреждения института социального надзора // Социальная профилактика правонарушений среди несовершеннолетних, М., 1990.
105. Кива А. Мифы уходящих времен // Известия. 1990. 3 апреля.
106. Кириллов И.М., Шиленко Ю.В. Отношение учащихся к употреблению спиртных налитков и токсических веществ // Социологические исследования. 1993. 14.
107. Ковалев М.И. Основы криминологии. М.: Юрид. лит., 1970.
108. Ковалев М.И., Грошев A.B. Вопросы предупреждения преступности в условиях урбанизации // Проблемы борьбы с преступностью и пути развития, уголовного законодательства. Сб. научных трудов. Свердловск: Изд-во Свердл. юрид. ин-та, 1984. .
109. Коган В.М. Содержание труда и антиобщественное поведение // Социологические исследования. 1982. Л 2.
110. Коган 1.Н. Человек и егосудьба. М.: Мысль, 1988. .
111. Коллар Я. Актуальные проблемы^улучшения. системы социальной превенции в ЧССР // Вопросы борьбы с преступностью. М.: Юрид.лит., 1988. Вып. 47.
112. Комсомольская правда. 1987. 18 сентября.
113. Комплексная программа развития производства товаров народного потребления и сферы уелут на 1986-2000 годы. М.: Политиздат, 1985.
114. Кон И.О. Открытие "I". .М.: Политиздат, 1978.
115. Кон.I.C. Психология юношеского возраста: проблемы формирования личности. М.,. 1979. . .
116. Кон И. Введение в сексологию. М.:. Медицина, 1988.
117. Копыт Н.Я., Скворцова E.G. Алкоголь и подростки. М.:Медицина, 1984.
118. Корецкий Д.А. Криминогенные аспекты отрицательного бытового окружения.// Борьба с преступностью и проблемы нейтрализации криминогенных факторов семьи и быта, Ленинград, 19.85.
119. Коробейников А.А. Учеба // Семья. Еженедельник детского фонда им. B.I. Ленина. 1988. $ 3.
120. Королев Ю.А. Эффективность брачно-семейного законодательства // Социологические исследования. 1981. II.
121. Королев В.В. Психические отклонения у подростков-правонарушителей. М.: Медицина, 1992.
122. Котин В.П. Мотивация насильственных преступлений несовершеннолетних и их учет в ходе предварительного следствия. М.: Академия МВД СССР, 1988.
123. Кофырин Н.В. Проблемы изучения неформальных групп молодежи // Социологические исследования. 1991. & I.
124. Кривощекова Н.В. Применение классификации насильственных преступников при разработке профилактических мероприятий // Причины отдельных видов преступности и проблемы борьбы с ними. М.: ВНИИ проблем укрепления законности и правопорядка, 1989.
125. Криминологические проблемы правосознания и общественного мнения о преступности / Сб. научных трудов. Москва-Прага; Институт Прокуратуры СССР, 1986.
126. Криминологические проблемы правосознания и общественного мнения о преступности / Сб. научных трудов. Москва-Прага: Институт Прокуратуры СССР, 1986.
127. Криминология (пер. с чешского) / Под ред. H.A. Стручко-ва. М.: Прогресс, 1982.
128. Криминология и профилактика преступлений // Учебник под ред. А.И. Алексеева. М.: МВШ, 1989.
129. Кудлай Т.Н. Теоретические ©©новы развития системы предупреждения социальных отклонений несовершеннолетних: Автореф. дис. . д-ра юрид. наук. М.: Академия МВД СССР,.1991.
130. Еудрявцев В.Н. О соединительном звене в криминологической теории // Методология и методика прикладных криминологических исследований. Иркутск, 1982.143. 1цудрявцев В.Н. Закон. Поступок. Ответственность. М.,1987.
131. Кузнецова Н.Ф. Проблемы криминологической детерминации. М.: МГУ, 1984.
132. Бурков Н. Нескорая помощь // Комсомольская правда. 1988.
133. Курс советской криминологии: Предупреждение преступности. М.: Юрид. лит., 1986.
134. Ланда Е.Э. Законодательство о профилактике правонарушений несовершеннолетних во Франции // Предупреждение преступности. М.: Академия МВД СССР, 1977. Вып. 6.
135. Лановенко И.П. Борьба с групповыми правонарушениями несовершеннолетних. Киев, 1982.
136. Ларце в М.А. Основные результаты предварительного изучения роли психических нарушений в генезисе антиобщественного поведения несовершеннолетних // Профилактика правонарушений. М.: Академия МВД СССР, 1980. Вып. II.
137. Леленталь Стефан, Вежбицкий Петр. Исполнение наказаний в виде лишения свободы в европейских социалистических государствах. М.: Юрид.лит., 1978.
138. Лисовский В.Г. Выступление на заседании "Круглого стола"// Криминологи о неформальных молодежных объединениях. М.: Юрид. лит., 1990. . ~ . .
139. Литвинов В.И. Причины.И-условия.формирования.групп несовершеннолетних,, совершающих.преступления с.корыстной мотивацией //Вопросы борьбы с преступностью. М.: Институт Прокуратуры СССР, 1987. Вып. 45.
140. Макара П. Образ жизни и здоровье // Из опыта работы ВНР-СССР. Реальность. Проблемы. М., 1985.
141. Макаренко A.C. Лекции о воспитании детей. М.: Учпедгиз,1953.
142. Макаренко A.C. Соч. М.: АПН РСФСР. Т. 5.
143. Макаренко A.C. О коммунистическом воспитании // Избр. пед. произв. М., 1952.
144. Майорова Н. Ребенок на вокзале // Щит и меч. 1993. Ш 7. . ,160. Мариничева 0. Политический мальчик // Комсомольскаяправда. 1990. 31 января.
145. Маркс К., Энгельс Ф. Похороны Карла Маркса // Соч. Т. 19.
146. Маркс К., Энгельс Ф. Критика политической экономии. Соч. Т. 46. Ч. 2.
147. Международная конференция "Тюремная реформа в странах бывшего тоталитаризма. Изд-во общ. центра "Содействие", i., 1993. Вып. I.
148. Мельникова Г. Институт детства должен возродить в стране науку о ребенке // Семья. Еженедельник детского фонда им. В.И.Ленина. М., 1988. 1 29.
149. Место жительства место воспитания. М.: Политиздат,1985.
150. Миньковский Г.М., Ситковская 0. 0 развитии концептуальных основ профилактики преступлений // Профилактика правонарушений: перспективы исследований. Рига, 1990.
151. Номононов В.А. Преступное поведение: детализация, причины, ответственность: Автореф. дис. . д-ра юрид. наук. М., 1991.
152. Немировский Д.Э. Мотивы противоправных действий молодежи // Социологические исследования. 1992. 1 3.
153. Нечевин Д.К. Организационно-правовые проблемы профилактической деятельности органов внутренних дел: Автореф. дис. . д-ра юрид. наук. М.: Академия МВД СССР, 1990.
154. Овчинский B.C. Выступление на заседании "Круглого стола" // Криминологи о неформальных объединениях молодежи. М.: Юрид.лит., 1990.
155. Овчинский B.C. Подростковая преступность в Москве // Трудные судьбы подростков кто виноват? М.: Юрщ. лит., 1991.
156. Фиш? криминологического изучения' преступности несовершеннолетних, занимающихся спортом. 1.: Зкспр ее с-информация. Академия Щ Ft, 1992.
157. Панкратов В.В. Преступность несовершеннолетних основные понятия и проблемы // Трудные судьбы подростков - кто виноват? М.: Юрид. лит., 1991.
158. Патрушев В.Д. Как и с кем проводит свободное время горожанин // Социологические исследования. 1986. Л 3.
159. Патрушев В. В час досуга // Советская культура. 1984. 14 августа.
160. Передовая "Съезд и мир" // Известия. 1989 . 21 июня.
161. Петелин Б.Я. Организованная преступность несовершеннолетних // Социологические исследования. 1990. В 9.
162. Пивоваров В.М. Стоит ли Изобретать велосипед? // Парус. 1989. шт.
163. Пиворюнас A.A. К вопросу об эффективности мер предупреждения рецидивной преступности // Актуальные проблемы борьбы с рещдивюж преступностью. Рига: Зииатне, 1989.
164. Пименова B.I. Свободное время в социалистическом обществе. i.: Наука, 1974.
165. Пирогов B.H. , Мельникова Э.И. Прокурорский надзор заисполнением законов инспекциями по делам несовершеннолетних органов внутренних дел // Учебное пособие. И., 1986.
166. Пирожков В.Ф. Профилактика и преодоление социально-негативных явлений среди учащихся специальных ПТУ. M., 1988.
167. Плотников В. Материальное ее счастье // Крестьянка. 1985. 1 18.
168. Подмарков В.Г. Введение в промышленную социологию. М.,1973.
169. По данным прокуратуры // Семья. 1990. 15.
170. Полозов Г.Ф. Выступление на заседании "Круглого стола" // Криминологи о неформальных объединениях молодежи. M., 1990.
171. Положение о медицинских вытрезвителях органов внутренних дел, утвержденное Приказом министра внутренних дел СССР за I 275 от 22 июля 1970.
172. Положение об общественных инспекциях но делам несовершеннолетних, утвержденное Министром внутренних дел GCCP 29 октября 1980 г. за I 1/6076.
173. По месту жительства. I.: Жениздат, 1984.
174. Попов С.И. Некоторые аспекты преступности несовершеннолетних и молодежи в капиталистических странах // Проблемы социальной и правовой защиты несовершеннолетних. М.: ВНИИ МВД СССР, 1990.
175. Постановление Комитета по физкультуре и спорту при Совете Министров СССР от 29 октября 1975 г. (протокол Л 10, пункт 2).
176. Постановление Секретариата ВЦСПС и Комитета п© физической культуре ж спорту жри Совете Министров СССР от 22 февраля 1974 г. // Сб. финансовая работа профсоюзов. М.: Профиздат, 1979.
177. Постановление Секретариата ВЦСПС от II ноября 1983 г.0 дополнительных мероприятиях ВЦСПС по улучшению работы профсоюзных организаций среди подростков // Физкультурно-спортивная работапрофсоюзов. М., 1985.
178. Правонарушения несовершеннолетних и их предупреждениеПод ред. Б.С. Волкова, М.Д. Лысова. Казань: Изд-во Казане, ун-та, 1983.
179. Предупреждение семейно-бытовых правонарушений. М.: Наука, 1989.
180. Предупреждение наркомании несовершеннолетних. М.: ВНИИ МВД СССР, 1989.
181. Преступному миру решительный отпор // Советская юстиция, 1990. Ш 2.
182. Преступность и правонарушения. Статистический сборник. М., 1982.
183. Преступность и правонарушения. I.: Финансы и статистика, 1992.
184. Примаченок A.A. Некоторые вопросы совершенствования законодательства о борьбе с преступлениями молодежи // Криминологические проблемы совершенствования законодательства в борьбе с преступностью. БакУ| 1988.
185. Проблемы социалистического образа жизни. М.: Наука,1982.
186. Программы предупреждения молодежной преступности в США // Вестник МВД Российской Федерации. 1992. В 4.
187. Прозументов I.M., Шеслер A.B. Из выступления на заседании "Круглого стола" // Криминологи о неформальных объединениях молодежи. М.: Юрид. лит., 1990.
188. Прокофьев В.В. Свободное время промышленных рабочих // Социологические исследования. 1989. Ш I.
189. Профилактика преступлений среди несовершеннолетних -важная функция полиции // Вестник МВД Российской Федерации. 1992. А 4.
190. Пуховский H.H. Проблемы комплексного подхода к профилактике несовершеннолетних // Профилактика правонарушений. М.: Академия МВД СССР. 1980. Вып. II.
191. Раковская O.A. Благосостояние молодежи: достаток и достоинство // Социологические исследования. 1989. II.
192. Ревайкин A.C. Уровень жизни населения (методология исследования). I.: Наука, 1989.
193. Ревин В.П. Некоторые проблемы совершенствования воспитательной и предупредительной работы в общежитиях // Борьба с преступность® и проблемы нейтрализации криминогенных факторов сферы семьи и бета. Ленинград, 1985.
194. Рерих Е.И. Братство // Социологические исследования. 1992. Л I.
195. Решение коллегии МВД СССР от 16 июля 1990 г. за I 8 ад/1 "О концепции реформы уголовно-исполнительной системы" .
196. Решетников Ф.М.; Ч. Беккариа. О преступлениях и наказаниях. М.: Юрид. лит., 1987.
197. Рецидивная преступность: понятие и 1фиминологическая характеристика. Рига: Зинатне, 1983.
198. Рощенко П.А. Функции органов внутренних дел по предупреждению рецидива преступлений: Автореф. дне. . канд. юрид. наук. Киев: Высшая школа МВД СССР, 1990.
199. Рыбальская В.Я. Опыт применения факторного анализа в виктимологическом исследовании // Проблемы борьбы с изнасилованиями. м.:ВНЙИ Прокуратуры СССР, 1983.
200. Рысь Н.Г. Дети разведенных: медико-социальные аспекты формирования личности // Социальная профилактика правонарушений среди несовершеннолетних. I. : ВНИИ МВД СССР, 1990.
201. Рытов Ю. Неисправимый оптимизм цифр // Известия. 1990. 10 марта.
202. Рябис I.A. , Куличева Н.И. Профилактика правонарушений учащихся профтехучилищ // Проблемы совершенствования системы профилактики правонарушений несовершеннолетних в городском районе. М.: Институт Прокуратуры СССР, 1985.
203. Саблина 1.С., Синев В.Н. Организация воспитательнойработы с умственно отсталыми осужденными в ВТК. М.: ВШМ МВД СССР, 1989.
204. Савин Ю.А. Социалистический образ жизни и нравственное развитие личности. М.: Мысль, 1987.
205. Савинкова E.H. Проблема использования уголовно-правовых мер в предупреждении вовлечения не совершеннолетних в преступную деятельность // Криминология, уголовное право и прокурорский надзор. М.: ВНИИ проблем укрепления законности и правопорядка, 1990.
206. Саркисов Г. С. Цели и принципы индивидуальной профилактики преступлений // Советское государство и право. 1985. Л 12.
207. Сахаров А.Б. Методологические вопросы изучения социальной обусловленности преступности // Влияние социальных условийна преступность. М., 1983.
208. Сборник рефератов зарубежных публикаций МВД СССР. 1980.Ш 51.
209. Сборник нормативных документов и методических рекомендаций по организации воспитательной работы с осужденными в ИТ У (часть 2). I., 1981.
210. Свободное время и проблемы воспитания. М.: Профиздат,
211. Севрюгин A.C., Казанцев В.Н., Сазонов Ф.Г. Комплексная оценка эффективности частного предупреждения с помощью экспертов. Учебно-практическое пособие. Рязань, 1978.
212. Сенокосова Л., Попович Ф. Рациональное использование бюджета времени фактор социального прогресса общества // Вестник статистики. 1988. № I.
213. Сергеев Б. Нужна ли валюта, чтобы жить хорошо // Аргументы и факты. 1990. I 20.
214. Серебрякова В.А., Сыров А.П. Криминологические аспекты изучения сферы быта // Советское государство и право. 1982. Л 5.
215. Серебрякова В.А. Некоторые результаты изучения преступности в торговле // Причины отдельных видов преступности в торговле // Причины отдельных видов преступности и проблемы борьбы с ними. М.: ВНИИ проблем укрепления законности и правопорядка, 1989.
216. Солдатов Л.Л. Влияние ранней криминализации на преступное поведение лиц молодежного возраста // Опыт криминологического изучения личности преступника. М., 1981.
217. Соловьева В.Г. Факторы, способствующие правонарушениям несовершеннолетних и молодежи // Научная информация по вопросам борьбы с преступностью. М.: ВНИИ проблем укрепления законности и правопорядка. 1980. № 61.
218. Солодовников В.В. Предразводная ситуация в молодой семье // Социологические исследования. 1986. 1 4.
219. Социалистический образ жизни. М.: Политиздат. 1980.
220. Социалистический образ жизни и молодежь. М.: Молодая гвардия, 1984.
221. Социалистический образ жизни. I.: Политиздат, 1986.
222. Социология, М.: Мысль, 1990.
223. Социальная профилактика правонарушений: советы, рек©мендации. М.: Юрвд. лит., 1989«
224. Социальные отклонения. М.: Юрид. лит., 1989.
225. Социальная профилактика правонаррюний несовершеннолетних. М.:ШИИ МВД СССР, 1990.
226. Сборник постановлений Правительства РСФСР. 1958. I 3.
227. Сборник постановлений Правительства СССР. 1985. Л 17. Ст. 82.
228. Старков О.В. Криминогенная ситуация и групповая профилактика соседских насильственных преступлений // Борьба с преступностью и проблемы нейтрализации криминогенных факторов сферы семьи и быта. Ленинград: ЛГУ, 1985.
229. Сундиев И.Ю. Профессионал в экстремальных условиях // Социологические исследования. 1988. I 4.
230. Тарарухин С.А., Сахно В.П. 0 совершенствовании информационного обеспечения деятельности Г0-Р0ВД по индивидуальной профилактике несовершеннолетних правонарушителей. М.: ВНИИ МВД СССР, 1982. Ш 66.
231. Теплюк А. В Монтевидео тоже карточки // Комсомольская правда. 1990. 26 декабря.
232. Типенко Н.Г. Экономика социологу // Социологические исследования. 1992. 1 I.
233. Типовое положение о культурно-спортивном комплексе // Культурно-спортивный комплекс. М.: Профиздат, 1985.
234. Трубилин Н. Да, мы проиграли первый раунд // Советская милиция. 1990. Л 3.
235. Туляков 1.1. Уголовно-правовые и криминологические аспекты участия в драках // Вопросы борьбы с преступностью. М. : Юрид. лит., 1987. Вып. 45.
236. Турышев А.Д. Криминологические аспекты субкультурынесовершеннолетних правонарушителей: Автореф. дне. . канд. юрид. наук. М.: МВШМ РФ, 1992.
237. Тупчиенко Л.С. Социалистический образ жизни как объект управления. М.: Мысль, 1983.
238. Углов Ф. Ъ.шп иллюзий. I.: Молодая гвардия, 1986.
239. Указ Президиума Верховного Совета СССР от 8 января 1988 г.
240. Устинова В.В. Теоретические проблемы ранней профилактики преступлений: несовершеннолетних // Актуальные проблемы борьбы с преступностью несовершеннолетних. М. , 1985.
241. Устинова В.В., Жукова. Р.И. , Щцин А.К. ,Прокурорский надзор за исполнением законов, в деятельности комиссий по делам несовершеннолетних. М.: Институт Прокуратуры СССР, 1986.
242. Устинов B.C. Система предупредительного воздействия на преступность: Автореф. дис. . д-ра юрид. наук. М.: Академия МВД СССР, 1988.
243. Управление профилактикой правонарушений несовершеннолетних. Рига: Зинатне, 1989.
244. Фалькевич И., Лондон Д. Беспризорность и правонарушения несовершеннолетних. Харьков,. 1927.
245. Филимонов О.В. Индивидуальная профилактика преступлений. Томск, 1985.
246. Филонов Г.Н. Воспитание на переходном этапе // Советская педагогика. 1991. Л 10.
247. Фильченков Г.Н. Проблемы профилактики пьянства и правонарушений несовершеннолетних // Вопросы, теории и практики борьбы с пьянством и алкоголизмом. М.: Академия МВД СССР, 1985.
248. Физическая культура и спорт. Туризм // Сб. рук. матер. М.: Профиздат, 1965.
249. Фокин В.М. Предупреждение правонарушений несовершеннолетних, не занятых учебой, работой. М.: ВНИИ МВД СССР, 1983.
250. Фукс Д. Всемирный Конгресс по проблемам свободного времени // Социологические исследования. 1983. 1 I.
251. Харламов И.Ф. Кризис воспитания и педагогика // Советская педагогика. 1991. Ä 10.
252. Харчев А.Г. Брак и семья в СССР,., М., 1979.
253. Харчев А.Г. Актуальные проблемы дальнейшего развития советской семьи // Семья в системе нравственного воспитания. Актуальные проблемы воспитания подростков. Звндае, 1979.
254. Харчев А.Г. Социология воспитания. М.: Политиздат, 1990.
255. Холыст Брунон. Криминология / Под ред. H.A. Стручкова. М., 1980.
256. Хохряков Г.Ф. Парадоксы тюрьмы. М.: Юрид. лит., 1981.
257. Хохряков Г.Ф., Саркнсов Г.С. Преступления осужденных: причины и предупреждения. Ереван, 1988.
258. Чапнлй С. С. Некоторые аспекты системно-структурного подхода к преступности // Причины отдельных видов преступности и проблемы борьбы с ними. М.: ВНИИ проблем укрепления законности и правопорядка, 1989.
259. Чейпи Дж. Готовность к школе. 1.: Педагогика-Пресс, 1992.
260. Чемакин И.М. Социально-правовые проблемы дальнейшего подъема массовости физической культуры, спорта и туризма // Физическая культура. Спорт. Туризм. Правовое регулирование. Свердловск: Изд-во Сверл, юрид. ин-та, 1985.
261. Чех-Сомбати 1. Долгосрочная стратегия исследований образа жизни // Образ жизни в социалистических странах (Из опыта ВНР и СССР. Реальность. Проблемы).М., 1985.
262. Чечот Д.М., Шестаков Д.А. Социальное зло алкоголизм //Семья и гграво. Л.: ЖУ, 1988.
263. Шеслер A.B. Устойчивые преступные группы несовершеннолетних (уголовно-правовые и криминологические вопросы): Автореф. дис. . канд. юрид. наук. Томский гос. ун-т, 1991.
264. Лестаков Д.А. Механизмы антисоциального действия криминогенных факторов семейной сферы // Борьба.с преступностью и проблемы нейтрализации криминогенных факторов сферы семьи и быта. Л.: ЖУ, 1985.
265. Шмаров И.В. Предупреждение преступлений среди освобожденных от наказания. М.: Юрид. лит., 1974.
266. Щурухнов. Н.Г. Неформальная дифференциация в исправительно-трудовых учреждениях // Социологические исследования. 1992. М 4.
267. Щушкевич ИЛ. Начальная подготовка полицейских // Вестник МВД Российской Федерации. 1992. ИЗ.
268. Щедрин Н.В. Индивидуальная профилактика лиц, освободившихся из воспитательно-трудовых колоний: Автореф. дис. . канд. юрид. наук. Томский гос. ун-т, 1988.
269. Эрнандес А.Н. Перспективы развития предупредительной работы на Кубе // Вопросы борьбы с преступностью. М.: Юрид. лит.,1988. Вып. 47.
270. Юцкова Е.М. О базовой ценностной ориентации молодых рецидивистов // Причины отдельных видов, преступности и проблемы борьбы с ними. М.: ВНИИ проблем укрепления законности и правопорядка,1989. . .
271. Ядов В.А. Социологические исследования: методология,программа, методы. М.: Наука, 1972. .
272. Яковлев A.M. Теория криминологии и социальная практика. М.: Наука, 1985.
273. Якушин Н.М. Профилактика преступлений среди несовершеннолетних, содержащихся в следственном изоляторе. М.: Академия МВД СССР, 1982. В 66.
274. Ямпольская С.М. Динамика досугового общения // Социологические исследования. 1989. Л 6.
275. Чакубаш: Ю.В. .Социально^псйхбШта Деятельности пенитенциарной системы США. Дисс. канд.пед.наук .М. Акад. МВД РФ., 1993.
276. West Farrington. The Delinquent Way of Life. L. 1977. -p.17.
277. Clester S.S. Comparison of perception between debinqu -entes and non delinquentes. J. Crim Law, Criminal. Pol. Sci, 1967.58,1.
278. Klein I.e.a. The Explosion in Police Diversion Programs: Evalnating the Structural Dimensions of Social.- In.The Yuvenile Justuce System.L.,1976.p.67.
279. Kratcosky P. and Ivenil Delinguency.Englewood. Cliffs ( N-I79 1979.p.37.30G. Booth D., Pirl U. The Criminal Justice Act 1972. Justice of the Peace, 1972, N46. p. 726-727.
280. The Christian Seinse Monitor. 1978. Jaundrub,p.14.L Express.- 1978. April 17-23.p.65> lational sheriff,1979. 31 August-September.- H4.P.28.
281. Winters J.Crime and Children Uew-Jork,1971.
282. Rationale Cheriff 1979 31 Augast September.-M4. p.10-12.
283. Jolstein S.K. Lew Enforcement Handbook.Minnesota. 1980.p.250.Рабочий инструментарий исследования
284. Коэффициент ранговой корреляции Спирмена для определения тесноты связи и зависимости.
285. Матрицы парных сравнений для определения коэффициента значимости признака.
286. Метод ранговых оценок для определения преимущества тех или иных качеств личности.
287. Метод сравнительных характеристик особенностей осужденных несовершеннолетних с контрольной группой.
