СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ по праву и юриспруденции, автор работы: Раднаева, Эльвира Львовна, кандидата юридических наук
Введение.
Глава 1. Понятие и криминологическая характеристика деформации правосознания несовершеннолетних.И
§1. Теоретические основы криминологического изучения правосознания.
§2. Роль дефектов правосознания в механизме преступного поведения.
§3. Задачи и методы криминологического исследования несовершеннолетних правонарушителей.
Глава 2. Особенности правосознания несовершеннолетних правонарушителей.
§ 1. Демографическая и социально-культурная характеристика несовершеннолетних правонарушителей.
§2. Правовая осведомленность.
§3. Оценочные отношения к праву и практике его применения
2.3.1. Отношение к праву и правонарушениям.
2.3.2. Оценочные отношения к правоохранительным органам и их деятельности.
2.3.3. Правовая самооценка.
Глава 3. Этиология деформации правосознания несовершеннолетних.
§ 1. Деформация правосознания несовершеннолетних под влиянием семейного неблагополучия.
§2. Влияние недостатков школьного образования и воспитания на деформацию правосознания несовершеннолетних.
§3. Влияние референтной неформальной группы на формирование дефектов правосознания несовершеннолетних.
§4. Проблемы предупреждения деформации правосознания несовершеннолетних.
ВВЕДЕНИЕ ДИССЕРТАЦИИ по теме "Правосознание несовершеннолетних правонарушителей и источники его криминогенной деформации"
Положение дел с подростковой преступностью, преобладающие тенденции и перспективы ее развития в значительной мере определяют будущую криминогенную ситуацию в России.
Процесс расширяющегося вовлечения в совершение преступлений различных социальных групп выступает лишь внешним, вторичным проявлением, а точнее - результатом более скрытого, глубинного и куда менее изученного явления: прогрессирующей криминогенной деформации правового сознания.
Считаем правомерным мнение, что для формирования государственной политики противодействия преступности необходимо "самостоятельное описание негативных и позитивных процессов и явлений в правовом сознании разных групп населения, а также деформации в общественном мнении"1.
Поскольку само общество в своем эволюционном развитии проходит ряд этапов, то и правосознание как личности, так и всего общества, переживает ряд этапов. "Нет ни одного исторического факта, которому бы. и за которым
-у не следовало бы известное состояние сознания" . В условиях трансформации российского общества, в период противоречивого процесса реализации в стране реформ, нельзя не учитывать реальные отклонения состояний правосознания у различных социальных групп от провозглашаемых государством правовых идей и норм. В России в настоящее время изменились (частично или полностью) многие нормы и понятия, в частности о добре и зле, о том, что допустимо и прилично, а что - нет. Это привело к
1 Забрянский Г.И. Теоретические предпосылки формирования государственной политики противодействия преступности // Государственная политики предупреждения преступности несовершеннолетних и защита их прав и интересов. - Сборник научных трудов. - М., 1997. - С. 11.
2 Плеханов Г.П. Избранные философские произведения. В 5-ти томах. - М., 1956. - Том 2. - С.247-248. возникновению у значительной части российской молодежи состояния аномии1.
В связи с этим особый интерес представляют научные исследования, связанные с углублением и уточнением теоретических и прикладных знаний о структуре и динамике правосознания, изучением деформаций сознания, лежащих в основе противоправного поведения. Данные, полученные в ходе подобных исследований, могут быть использованы в целях повышения эффективности общей и частной превенции, разработки более результативных правовоспитательных мероприятий, совершенствования государственной политики борьбы с преступностью, коррекции личности преступника, в том числе в условиях исправительных учреждений.
Таким образом, выбор темы диссертационного исследования определен тем, что в условиях возрастающих негативных тенденций преступности несовершеннолетних все большую актуальность приобретает проблема правосознания как регулятора юридически значимого поведения.
По данным МВД РФ, Бурятия отнесена к регионам, где количество преступлений, совершаемых несовершеннолетними, больше, чем в среднем по России. По коэффициенту криминальной пораженности несовершеннолетних Бурятия относится к шестому классу, в который входят регионы с наивысшим коэффициентом1.
Изучение преступности несовершеннолетних в Бурятии и детерминации причинного комплекса осуществляется по линии выяснения так называемых "внешних" обстоятельств, хотя признается настоятельная необходимость детального анализа причин - очевидных и скрытых.
Предлагаемая работа имеет своей целью исследование особенностей правосознания несовершеннолетних правонарушителей и источников его криминогенной деформации в контексте проблем, связанных с выявлением
1 В западной науке под ней понимается отсутствие общепринятых (единых) норм поведения в конкретном обществе. причин и условий преступности несовершеннолетних в республике и разработкой проблем ее предупреждения.
Поставленной целью предопределялись постановка и решение следующих основных задач:
1. Зафиксировать картину юридической подготовки несовершеннолетних, определив роль правовой осведомленности в механизме их правомерного и противоправного поведения.
2. Выяснить оценочные отношения к уголовно-правовым запретам, правонарушениям, правоохранительным органам и их деятельности, установив типичное и специфичное в системе правовых ценностей у различных изучаемых групп.
3. Выявить источники деформации правосознания несовершеннолетних, проследив их воздействие на содержание и уровень правосознания и характер деформаций в изучаемых группах несовершеннолетних.
Изучение дефектов правосознания, наряду с установлением источников их формирования, осуществлено по направлениям (исходя из структуры правосознания), которые в своей совокупности и составляют предмет исследования: правовая осведомленность, отношение к праву и практике его применения.
В качестве объекта исследования выделены разные группы несовершеннолетних, различающиеся между собой реальным юридически значимым поведением по признаку правомерности-противоправности. Сопоставление данных контрольной группы ("законопослушные") и группы несовершеннолетних правонарушителей позволило выявить различия в характере и уровнях дефектов правосознания, их социально-психологических источниках.
Методологической и теоретической основой исследования явились научные положения философии, социологии, социальной психологии,
1 ЗабрянскийГ. И. Социология преступности несовершеннолетних. Минск, 1997. - С.33. педагогики и криминологии о сущности правовой формы сознания и ее роли в регуляции юридически значимого поведения. В основу диссертации положена концепция диалектического метода познания социально-правовых явлений в единстве социального содержания и юридической формы. В своих выводах автор опирался на достижения таких ученых, как Ю.М. Антонян, А.Д. Бойков, А.И. Долгова, В.Д. Ермаков, М.И. Еникеев, Г.Х. Ефремова, К.Е. Игошев, И.И. Карпец, Н.Ф. Кузнецова, В.И. Кудрявцев, В.В. Лунеев, Г.М. Миньковский, В.В. Панкратов, А.Р. Ратинов, А.Я. Сухарев, A.M. Яковлев. Важное значение для разработки рассматриваемой проблемы имеют работы В.Д. Ермакова, Г.И. Забрянского, Э.Б. Мельниковой, О.В. Пристанской, C.JI. Сибирякова, Т.Г. Шавгулидзе, Е.М. Юцковой, Н.Г. Яковлевой и др.
Предмет исследования и характер поставленных проблем определили и выбор методики. Основной метод сбора информации - метод анкетного опроса. Для сбора необходимой эмпирической информации, лежащей в основе выводов и предложений, использовались также следующие методы и приемы: анализ социальной статистики экономического, демографического и другого характера; анализ уголовной статистики; беседа-интервью с отдельными лицами из числа заполнивших анкету, учителями, воспитателями, родителями, сотрудниками ОППН, ВК1; изучение материалов уголовных дел и иных документов, содержащих сведения о реальном поведении обследуемых лиц; изучение автобиографических сочинений осужденных. Все полученные материалы подвергались обработке, группировке и классификации по специальной программе.
Основная группа (180 человек осужденных) была разбита на две подгруппы (корыстные и насильственные преступники) с целью выявления особенностей деформаций правосознания и их источников в зависимости от
1 ОППН - отделения по предупреждению правонарушений несовершеннолетних; ВК - воспитательная колония. типа совершенного преступления. Контрольная группа, исходя из гипотезы о влиянии правовой осведомленности на уровень правовых оценочных отношений, была разбита на две равновеликие подгруппы по основанию: изучающие право в школе - не изучающие право. Всего анкетированию подвергнуто 360 человек.
Достоверность полученных результатов и обоснованность выводов исследования обеспечивались комплексным характером и предварительной апробацией методик, экспериментальной проверкой основных научных предложений и рекомендаций, использованием методов статистической обработки полученных данных. Были также сопоставлены полученные результаты с результатами аналогичных исследований. Данные, полученные путем всестороннего теоретического анализа проблемы в сочетании с тщательным отбором методического инструментария, позволили прийти к выводам, обоснованным с точки зрения криминологической теории и отражающим насущные практические потребности изучаемого региона.
Научная новизна исследования. Несмотря на большую ценность исследований правосознания, проведенных в 70-80-х гг., на рубеже 90-х гг. произошло значительное сокращение их количества. Усложняющаяся криминологическая обстановка с подростковой преступностью ставит перед криминологами ответственные задачи по теоретическому осмыслению противоречивых процессов, происходящих в сознании несовершеннолетних. Используя преемственность подходов к изучению причинного комплекса подростковой преступности, автор предпринял попытку в изменившихся социально-экономических условиях выявить реальное содержание факторов неблагоприятной среды и установить их связь с усугубляющейся деформацией правосознания несовершеннолетних. В данном исследовании, являющемся в Республике Бурятия первым в области криминологии, путем комплексного анализа социально-психологических источников криминогенной деформации правосознания несовершеннолетних выявлены особенности факторов и условий подростковой преступности и предложены меры по ее профилактике. Разработанная диссертантом методика позволила выявить реальное состояние правового сознания подрастающего поколения, связанное с переходом страны к новой экономической модели, переоценке многих общепризнанных ценностей.
Теоретическое и практическое значение диссертационного исследования определяется постановкой и решением некоторых принципиально важных вопросов общественного правосознания, связанных с кризисным состоянием общества. По мнению диссертанта, причинный комплекс преступности - это комплекс наиболее глубоких и острых деформаций, которые препятствуют экономическому, социальному и духовному развитию субъектов общественной жизни, вызывают отчуждение граждан от господствующей ценностно-нормативной системы общества. Отмечая криминогенность дефектов общественного сознания, и в особенности правового, проведен теоретический анализ накопленных в разных отраслях науки знаний в области изучения правосознания; особое внимание уделено понятию дефектов правосознания, лежащих в основе противоправного поведения, видам деформаций индивидуального правосознания, их внутренней структуре и типологии.
Полученные данные позволяют более целенаправленно управлять процессом правового воспитания несовершеннолетних. Результаты проведенного исследования имеют практическое значение при разработке региональной программы предупреждения преступности. Отдельные положения диссертации могут быть использованы в организации специального учебного курса по актуальным проблемам криминологии для студентов юридического факультета БГУ, при подготовке социальных работников, школьных психологов, чтении лекций работниками правоохранительных органов.
Разработанный инструментарий может быть внедрен в методику соответствующих криминологических исследований, а также применен в практической деятельности правоохранительных и иных государственных органов и общественных организаций по профилактике социальных явлений в сфере семьи, школьного воспитания, молодежного досуга, деятельности СМИ, способствующих возникновению деформаций в правосознании и обусловленных ими противоправных актах поведения несовершеннолетних и молодежи.
Апробация результатов исследования. Диссертация подготовлена в отделе психологических проблем правоприменительной деятельности НИИ проблем укрепления законности и правопорядка при Генеральной прокуратуре РФ.
Ее рецензирование по отдельным этапам работы и в целом проводилось указанным отделом, отделом проблем предупреждения преступности несовершеннолетних и молодежи и прокурорского надзора НИИ Генпрокуратуры РФ, кафедрой уголовного права и криминологии Бурятского государственного университета им. Д. Банзарова. Основные положения диссертации изложены в научных статьях, обсуждены на научной конференции "Стратегия борьбы с преступностью в современных условиях" (февраль 1997, Москва), научно-практической конференции "Психология и право" (март 1997, Уфа), конференции "Преступность и дети" (февраль 1999, Москва), научно-методических семинарах.
Структура диссертации. Работа состоит из введения, трех глав, списка использованной литературы и приложения.
БИБЛИОГРАФИЯ ДИССЕРТАЦИИ «Правосознание несовершеннолетних правонарушителей и источники его криминогенной деформации»
1. Конституция Российской Федерации. Сборник нормативных актов. М., "Проспект", 1997. - 356с.
2. Уголовный кодекс Российской Федерации // Собрание законодательства Российской Федерации. 1996. - №25.
3. Комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации / Под общей ред. Ю.И. Скуратова, В.М. Лебедева. М.: Издательская группа Инфра-М -Норма. - 1996. - 832с.
4. Всеобщая декларация прав человека от 10 декабря 1948 г. // Международная защита прав и свобод человека: Сборник документов. М., Юридическая литература, 1990.
5. Минимальные стандартные правила ООН, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних. ("Пекинские правила"). 4.5 // Советская юстиция. -1991. №14.
6. Постановление Народного Хурала Республики Бурятия "О программе развития правовой информатизации и правового просвещения в Республике Бурятия" от 21 июня 1996 года№ 359-1.
7. Правила ООН, касающиеся защиты несовершеннолетних, лишенных свободы // Международное сотрудничество в области прав человека: Документы и материалы. Вып. 2. М., Международные отношения, 1993.
8. Положение о комиссии по делам несовершеннолетних // Ведомости Верховного Совета РСФСР. 1967. - №23.
9. Приказ МВД РСФСР №229 от 12 мая 1993г. "О мерах по реализации Концепции развития информационного обеспечения органов внутренних дел".
10. Андреева Г.М. Социальная психология. М.,1985.
11. Андреева Г.М. Лекции по методике конкретных социальных исследований. -М., 1972.
12. Антонян Ю.М. Причины преступного поведения. М., 1992.
13. Антонян Ю.М. Социальная среда и формирование личности преступника (неблагоприятное влияние на личность в микросреде). М.: Юридическая литература, 1975. - 159с.
14. Антонян Ю.М., Еникеев М.И., Эминов В.Е. Психология преступника и расследование преступлений. М.: Юристъ, 1996. - 335с.
15. Арзуманян С.Д. Микросреда и отклонение социального поведения детей и подростков. Ереван, 1987. - 145 с.
16. Басаева К. Д. Семья и брак у бурят. Улан-Удэ, 1991.
17. Вельский К.Т. Социалистическое правосознание: диалектика формирования и развития. М., 1979.
18. Бурлаков В.Н. и др. Основы профилактики правонарушающего поведения несовершеннолетних. С.-Пб., 1992.Ю.Бутенко И.А. Анкетный опрос как общение социолога с респондентом. -М., 1989.П.БэронР., Ричардсон Д. Агрессия. С.-Пб.: Питер, 1997.
19. Влияние социальных условий на преступность: Сборник научных трудов. -М.: Всесоюзный институт, 1982. 123 с.
20. Голод С. И., Клецин A.A. Состояние и перспективы развития семьи. Теоретико-типологический анализ. Эмпирическое обоснование. С.-Пб., 1994.
21. Гршценко Л., Алмазов Б. Побег из дома и бродяжничество. Свердловск, 1988.
22. Долгова А.И. Правосознание и его дефекты у несовершеннолетних правонарушителей. М., 1972. - 98с.
23. Долгова А.И. Социально-психологические аспекты преступности несовершеннолетних. -М.,1981.
24. Еникеев М.И. Основы общей и юридической психологии. М.,1996.
25. Еникеев М.И., Кочетков O.JI. Общая, юридическая и социальная психология. Краткий энциклопедический словарь. М., 1997.
26. Ермаков В.Д. , Гуськов Н.М., Савинкова E.H. Причины и условия, способствующие преступности несовершеннолетних. М.: Всесоюзный институт, 1981. -101 с.
27. Ермаков В.Д. Социально-правовая профилактика правонарушений несовершеннолетних, связанных с недостатками семейного воспитания (Методика и результаты исследования). М., 1981.
28. Ефремова Г.Х., Ратинов А.Р. Изучение правосознания и общественного мнения о преступности правоохранительных органов. М., 1989.
29. Ефремова Г.Х., Ратинов А.Р. Правовая психология и преступность молодежи. М., 1976.
30. Игошев К.Е. Опыт социально-психологического анализа личности несовершеннолетних правонарушителей. М., 1967.
31. Игошев К.Е. Психология преступных проявлений среди молодежи. -Горький, 1974.
32. Игошев К.Е. Типология личности преступника и мотивация преступного поведения. Горький: ВШ МВД СССР, 1974.
33. Игошев К.Е., Минъковский Г.М. Семья, дети, школа. М., 1982.
34. Ильин И. А. О сущности правосознания. М.,1993.
35. Карбонье Ж. Юридическая социология. М., 1986.
36. Карпец И.И. Современные проблемы уголовного права и криминологии. -М., 1976.
37. Келле В., Ковальзон М. Формы общественного сознания. М., Госполитиздат, 1959.
38. Кле М. Психология подростка. М., 1991.
39. Козлов В.А., Суслов Ю.А. Конкретно-социологические исследования в области права. Л., 1981.
40. Коротнев А.Д. Малолетние и несовершеннолетние преступники. С.-Пб, 1903.
41. Криминализация общества. Пути противодействия. Научная информация по вопросам борьбы с преступностью. М., 1995. - №155.
42. Криминологи о неформальных молодежных объединениях. Проблемы, дискуссии, предложения / Отв. ред. И.И. Карпец. М., 1990.
43. Криминология. Учебник для юридических вузов / Под редакцией А.И. Долговой. М., 1997. - 784с.
44. Кудрявцев В.Н. Генезис преступления. Опыт криминологического моделирования: Учеб. пособие. М., 1998. - 216с.
45. Кудрявцев В.Н. Правовое поведение: норма и патология. М., 1982.
46. Кудрявцев В.Н. Социальные деформации. -М., 1992.
47. Кузнецова Н.Ф. Проблемы криминальной детерминации. -М., 1984.
48. Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. М., 1975.
49. Личность правонарушителей и проблемы предупреждения несовершеннолетних. М., 1977.
50. Личность преступника как объект психологического исследования. М., 1979.-С. 44-63.
51. Личность преступника. М.: Юридическая литература, 1975. - 272с.
52. ЛукашеваЕ.А. Социалистическое правосознание и законность. -М., 1973.
53. Лунеев В.В. Мотивация преступного поведения. М.: Наука, 1991. - 383с.
54. Макаренко A.C. Сочинения. М.,1958. - Т. 5.
55. Маленкова. Право и подросток: социальные, психологические, педагогические аспекты. М., 1996.
56. Мауленов Г.С. Криминологическая характеристика и профилактика преступлений несовершеннолетних . Караганда, 1990.
57. Методика криминологического изучения личности несовершеннолетнего преступника. М.: Всесоюзный институт, 1987. - 132 с.
58. Механизм преступного поведения. М., Наука, 1981. - 247с.
59. Миллер А.И. Противоправное поведение несовершеннолетних. Киев, 1985.
60. Мини А.Я. Информатизация криминологических исследований (теория и методология ). Екатеринбург, 1992.
61. Миньковский Г.М., Тузов А.П. Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних. Киев: Политиздат, 1987. - 215 с.
62. Молодежь Бурятии. Позиции, ценностные ориентации, предпочтения (по результатам социально-психологического опроса). Улан-Удэ, 1995.
63. Монигоринг социально-экономического потенциала семей. М., 1996.
64. Несовершеннолетние: их возрастные особенности и проблемы правовой ответственности. Сборник научных трудов. -М., 1992. 140с.
65. Новиков А.И. Нигилизм и нигилисты. Л., 1972.
66. Общественное мнение и преступность. Тбилиси, 1984.
67. Опыт длящегося криминологического изучения личности во взаимодействии с социальной средой. М., 1992. - 96с.
68. Основы борьбы с организованной преступностью. Под ред. Овчинского B.C., Эминова В.Е., ЯблоковаН.П. -М., 1996. С. 178-179.
69. Панкратов В. В. и др. Программа борьбы с преступностью несовершеннолетних: рекомендации к разработке региональных программ. -М., 1992.
70. Панкратов В.В. Методология и методика криминологических исследований. М., Юридическая литература, 1972.
71. Петровский И.Ф. Формирование правового сознания личности. Л.: Юридическая литература, 1972. - 194с.
72. Пилипейченко Ю.Г. Криминологические и психолого-педагогические основы изучения личности несовершеннолетнего правонарушителя. М., 1990.
73. Пирожков В.Ф. Криминальная психология. Психология подростковой преступности. М.: "Ось-89",1998. - 304с.
74. Плаксий С.И. Молодежные группы и объединения: причины возникновения и особенности деятельности. М.: Знание, 1988. - 40 с.
75. Помощь трудным детям /пер. с англ./. М.: Прогресс, 1987. - 424с.
76. Потопейко Д.А. Правосознание как особое общественное явление. Киев, 1970.
77. Правовое воспитание средствами массовой информации (методические рекомендации ). Фрунзе, 1981.
78. Правовое воспитание, правовая культура и правосознание. М., 1985. -Вып. 1.
79. Преступность в России в девяностых годах и некоторые аспекты законности борьбы с ней. М., Криминологическая ассоциация, 1995. - 96с.
80. Преступность несовершеннолетних в Российской Федерации. МВД РФ. Главный информационный центр. М., 1998.
81. Преступность: стратегия борьбы / Под ред. А.И. Долговой. М., 1997. -256с.
82. Пристанская О.В., Юцкова Е.М. Методика криминологического изучения правосознания и общественного мнения о преступности. М., 1990.
83. Проблемы детства в Бурятии: состояние и перспективы. Сб. ст. Улан-Удэ, 1996.
84. Проблемы предупреждения правонарушений учащихся общеобразовательных школ. Сборник научных трудов. М.: Всесоюзный институт, 1990. - 60 с.
85. Проблемы развития местного самоуправления в Республике Бурятия. -Улан-Удэ, 1998. 37с.
86. Профессиональная этика сотрудников правоохранительных органов: Учебное пособие / Под ред. Г.В. Дубова и A.B. Опалева. М., Щит М, 1998.-424с.
87. Психологические проблемы предупреждения педагогической запущенности и правонарушений несовершеннолетних. Воронеж, 1982.
88. Психологическое изучение личности преступника (методы исследования). -М., 1976.-211с.
89. Психология и профилактика асоциального поведения несовершеннолетних /Под. ред. С.А. Беличевой. Тюмень, 1985.
90. Психология современного подростка. М.: Педагогика, 1987. - 240с.
91. Ратинов А.Р. Психологическое изучение личности преступника. М., 1981.
92. Ратинов А.Р., Ефремова Г.Х. Масс-медиа в России. Законы, конфликты, правонарушения (по данным мониторинга Фонда защиты гласности). 1996-1997.-М.: Права человека, 1998.
93. Результаты криминологического изучения личностных особенностей несовершеннолетних правонарушителей. М.: Всесоюзный институт, 1982,- 81 с.
94. Репин C.B., Шеин С.А. Математические методы обработки статистической информации с помощью ЭВМ. Минск, 1990.
95. Рябко И.Ф. Правосознание и правовое воспитание масс. Ростов-на-Дону, 1969.
96. Самоделкин С.М., Сибиряков C.JI. Преступность несовершеннолетних и ее предупреждение. Волгоград, 1992.
97. Сахаров А.Б. Правонарушение подростка и закон. М.: Юридическая литература, 1967. - 214 с.
98. Сибиряков C.JI. Предупреждение девиантного поведения молодежи (методологические и прикладные проблемы). Волгоград, 1998. - 156с.
99. СМИ и судебная власть в России (проблемы взаимодействия). М., 1998.
100. Сухомлинский В.А. Сердце отдаю людям. Киев, 1969. - С. 175.ЮО.Тархова JI. Как уберечь ребенка от тюрьмы и панели. М., 1997.
101. Теоретические вопросы изучения причинного комплекса преступности. -М., 1981.
102. Управление профилактикой правонарушений несовершеннолетних. -Рига, 1989.ЮЗ.Фарбер Е. Правосознание как форма общественного сознания. М., 1963.Ю4.Фомичева JI.H. Современная концепция правового поведения личности. -М., 1994.
103. Яковлев A.M. Социальная психология о преступнике. М.: Знание, 1975. -47с.
104. Яковлев A.M. Теория криминологии и социальная практика. М., 1985.Статьи
105. Андрианов М.С. Психологические механизмы воздействия средств массовой информации на процессы правовой социализации // Юридическая психология. М., 1998.
106. Афанасьев B.C. Девиантное поведение несовершеннолетних: социологическая характеристика состояния и механизма детерминации // Актуальные проблемы социологии девиантного поведения и социального контроля. -М. 1992. -С. 59-101.
107. Баерюнас 3. Типичные ошибки семейного воспитания подростков // Проблемы быта, брака и семьи. Вильнюс, 1970.
108. Байкалов И. Кто позаботится о молодежи? // Правда Бурятии. -1996г. 29 февраля.
109. Баранов П. П. Правосознание и правовое воспитание // Общая теория права. Курс лекций. Н. Новгород, 1993.
110. Батов В.И., Констатинова Н.Я. К вопросу изучения личности преступника // Личность преступника как объект психологического исследования. М.; ВНИИ, 1983.-С.212-219.
111. Белобородое А. Лидирует "Правда Бурятии" // Правда Бурятии. 1997. - 31 декабря.
112. Бодалев A.A. Развитие восприятия человека человеком в общении // Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. М.,1981.
113. Борисов А. В лидерах местные газеты // Информ-полис. - 1997. - 6 февраля.
114. Бочкарева Г.Г. Психологическая характеристика мотивационной сферы подростков-правонарушителей // Изучение мотивации поведения детей и подростков. -М., 1972.
115. Брустен М. Причины молодежной преступности // Социологические очерки. 1991. - Вып.1. - С.201-205.
116. Валицкас Г.К., Гиппенрейтер Ю.Б. Самооценка у несовершеннолетних правонарушителей // Вопросы психологии. 1989 - №1. - С.45-54.
117. Васильева Ю. А. Особенности смысловой сферы личности при нарушениях социальной регуляции поведения // Психологический журнал. 1997. - №2. - Том 18. - С. 58-78.
118. Война П. Правосознание и преступность // Криминологические проблемы правосознания и общественного мнения о преступности. Москва-Прага, ВНИИ, 1986. -С.7-34.
119. Вонькова Н.В. Некоторые характеристики правосознания осужденных // Криминологические проблемы правосознания и общественного мнения о преступности. Москва-Прага, ВНИИ, 1986. - С.171-183.
120. Вопросы изучения правонарушений несовершеннолетних и молодежи и повышения эффективности профилактики этих нарушений // Научная информация по вопросам борьбы с преступностью. М.: Всесоюзный институт, 1980. - № 61.-172 с.
121. Воскобойникова А.Э. Человеческая агрессивность: ее природа и пути преодоления // Социальная работа по профилактике и преодолению насилия, агрессии в молодежной среде. М., 1996.
122. Гилинский Я.И. Социология девиантного поведения как специальная социологическая теория // Социологические исследования. 1991. - №4 -С.72-78.
123. Горьковая И.А. Влияние семьи на формирование делинквентности у подростков // Психологический журнал. 1994. - №2.
124. Грегин A.C. Опыт социологического изучения правосознания // Социологические исследования. 1983. - №2.
125. Гурко Т. А. Особенности развития личности подростков в различных типах семей // Социологические исследования. 1996. - N3.- С. 81-91.
126. Дашков Д., Долгова А.И., Серебрякова В. Криминологические исследования в России // Криминологические исследования в мире. М., Манускрипт, 1995. - 195с.
127. Двойменный И.А., Лелеков В,А. Влияние семьи на преступность несовершеннолетних (по материалам соц. исследований в ЦентральноЧерноземном регионе) // Социологические исследования. 1993, - №10.
128. Долгова А.И. Изучение правосознания несовершеннолетних // Проблемы социологии права. Вильнюс, 1970. - С.205.
129. Долгова А.И. Правосознание молодежи и учет его особенностей в процессе правового воспитания // Вопросы теории и практики правового воспитания.- М„ 1976.
130. Долгова А.И., Ермаков В.Д. Вопросы методики разработки классификации несовершеннолетних преступников и ее основания // Типология личности преступника и индивидуальное предупреждение преступлений. -М.,1979.
131. Долгова А.И., Миньковский Г.М. Дефекты правосознания несовершеннолетних правонарушителей // Социалистическая законность. -1970. №2.
132. Дремин В. Н. Общение несовершеннолетних с ранее судимыми лицами как криминогенный фактор // Причины отдельных видов преступности и проблемы борьбы с ними. М.,1989.
133. Дубровский Д.И. Категория идеального и ее соотношение с понятиями индивидуального и общественного сознания // Вопросы философии. 1988.- №1.
134. Егорова Е. Насильно мил не будешь // Московский комсомолец. 1997. -27 сентября.
135. Ермаков В.Д. Досуговая сфера реальности и мифы // Трудные судьбы подростков - кто виноват? - М., 1991.
136. Ермаков В.Д. Характеристика процессов и явлений, негативно влияющих на формирование личности несовершеннолетних // Вопросысовершенствования борьбы с преступностью несовершеннолетних. Уфа, 1983.
137. Ефимов С.Г. Социальная защита семей с детьми в Бурятии // Проблемы детства в Бурятии: Состояние и перспективы. Улан-Удэ, 1996.
138. Ефремова Г.Х. Правовые установки и ориентации молодых правонарушителей // Правовая культура и вопросы правового воспитания. -М„ 1974.
139. Ефремова Г.Х. Проблема общественного мнения в юридической психологии // Юридическая психология. Сб. науч. тр. М.,1998.
140. Каминская В.И. Предмет и методика эмпирических исследований правосознания // Вопросы борьбы с преступностью.- М. 1976. - Вып.25. -С. 18-36.
141. Каминская В.И., Волошина Л.Д. Криминологическое значение исследования нравственного и правового сознания // Советское государство и право. 1977. -№1. - С.34-47.
142. Капустин А. Подростковая преступность ширится. Молодежь Бурятии. -1996г. -12 марта.
143. Карнышев А.Д. Как ликвидировать "зону молчания" // Законодательные органы власти субъектов Российской Федерации. Практика. Мнения. Проблемы. Информационно-методический бюллетень. 1996. - №3(3).
144. Карпец И.И., Ратинов А.Р. Правосознание и причины преступности // Советское государство и право. -1968. №12.
145. Клочкова A.B. Правовое сознание студенческой молодежи: результаты криминологических исследований // Вестник Московского университета, 1998. Серия 11. Право. - №1.
146. Конышева Л.П. Личность и ситуация как детерминанты агрессивно-насильственных преступлений // Насилие, агрессия, жестокость. Криминально-психологические исследования. М., 1990.
147. Кормщиков В.И. К вопросу о механизме формирования правосознания несовершеннолетних правонарушителей // Правосознание и правовое воспитание молодежи. -М. 1978. - С. 130-137.
148. Коеяченко Т. "Что будет делать Вася, если я его ударю." // Московская правда. 1998. - 21 декабря.
149. Кофырин Н.В. Проблемы изучения неформальных групп молодежи // Социологические исследования. -1991. №1. - С. 81-85.
150. Кудрявцев В.Н. Строгость законов щит демократии // Российская газета. - 1996. - 18 июня.
151. Лежава Г.Ш. Правосознание городской молодежи // СССР-США: Криминологические и уголовно-правовые проблемы борьбы с городской преступностью. -М., 1987.
152. Лукашева Е.А. Социальная группа и ее влияние на правосознание индивида // Проблемы государства и права на современном этапе. М. -1972. - Вып.5. - С.22-30.
153. Миньковский Г.М. Личность преступника и методы ее изучения // Вопросы советской криминологии, 4.1. М.,1976, - С,51.
154. Миньковский Г.М. Изучение причин отклоняющегося поведения в системе социологических исследований проблем молодежи // Молодежь. Образование, профессиональная деятельность. Л.: Наука, 1973. - С. 175182.
155. Миньковский Г.М. Неблагополучная семья и противоправное поведение подростков // Социологические исследования. 1982. - № 2. - С. 105-112.
156. Миньковский Г.М., Мидлер Н.И. Некоторые методологические и организационные вопросы изучения правосознания младших подростков и совершенствования их правового воспитания // Вопросы эффективности правового воспитания. М., 1977.
157. Намсараев 3. Кодекс молчания // Информ-полис. 1997. - 11 сентября.
158. Петрунин С. Криминальные цветы России // Мир новостей. 1998. - 19 декабря.
159. Пристанская О.В. Возрастные особенности правосознания молодежи // Дальнейшее укрепление законности и правопорядка в свете решений XXV11 съезда КПСС. М., 1982.
160. Пристанская О.В. Роль правосознания в механизме преступного поведения лиц молодого возраста // Актуальные задачи предупреждения преступности в свете решений 27 съезда КПСС, М,, 1987,
161. Пристанская О.В. Условия эффективности государственной политики предупреждения преступности несовершеннолетних // Государственная политика предупреждения преступности несовершеннолетних и защита их прав и интересов. -М., 1997. -С.70-105.
162. Рабинович П.М. Правосознание учащихся школ и профтехучилищ: опыт социологического исследования // Проблемы правоведения. Киев. - 1984. -Вып. 45.
163. Ратинов А.Р. К ядру личности преступника // Актуальные проблемы уголовного права и криминологии. М., 1981.
164. Ратинов A.P. Методологические вопросы психологического изучения личности преступника // Психологическое изучение личности преступника. Сб. научтр. -М., 1976.
165. Ратинов А.Р. Структура правосознания и некоторые методы его исследования // Методология и методы социальной психологии. М. -1977. - С.201-214.
166. Саблина JI.C. Автобиография как метод изучения личности преступника // Психологическое изучение личности преступника. -М., 1976.
167. Севостьянов А. Перевоспитание подростка // Социалистическая законность. 1990. - №8. - С.20-22.
168. Сепс Д.А. Социализация личности несовершеннолетнего и профилактика правонарушений // Известия АН Латв. ССР.- Рига. 1989. - №4. - С.60-70.
169. Столяренко A.M. Проблемы и пути развития юридической психологии // Психологический журнал. 1988. - №5. - С.29-35
170. Сухарев А.Я. Предисловие // Алексеев А.И., В.Б. Ястребов. Профессия -прокурор. М., Юристъ, 1998.
171. Трубин Н, Преступность несовершеннолетних и проблемы ее предупреждения//Советская юстиция. 1990.- №10,- С.2-3.
172. Устинова В.В. Особенности формирования личности несовершеннолетних насильственных преступников // Насилие, агрессия, жестокость. Криминально-психологическое исследование. М., Всесоюзный институт, 1990.
173. Хайкин В.Л. О задачах создания московского центра социально-психологической поддержки детей и подростков // Вопросы психологии. -1990,- №3-С,85-93,
174. Харханов В. Повышается качественный уровень преступности // Правда Бурятии. 1998г. - 18 сентября.
175. Харчев А.Г. О некоторых закономерностях развития общественного сознания // Проблемы развития в природе и обществе. М.-Л., 1958.
176. Юцкова Е.М. О базовой ценностной ориентации молодых рецидивистов // Причины отдельных видов преступности и проблемы борьбы с ними. М., 1989.-С.54-63.
177. Яковлева Н.Г. Некоторые особенности формирования личности правонарушителя в условиях семейного неблагополучия // Результаты криминологического изучения личностных особенностей несовершеннолетних правонарушителей. Сб. статей. -М., 1982. -С.3-17.
178. Яковлева Н.Г. Государственная политика в области образования молодежи и предупреждение преступности несовершеннолетних //Диссертации
179. Долгова А. И. Криминологические проблемы взаимодействия социальной среды и личности. Дисс. . докт. юр. наук. М., 1980. - 402с.
180. Кудлай Т.П. Теоретические основы развития системы предупреждения социальных отклонений несовершеннолетних: (криминологические и организационно-правовые аспекты). Дисс. . докт. юр. наук. М., 1981.
181. Ниткалиев Урымгали. Проблема формирования правосознания как элемента духовной жизни общества в условиях создания правового государства. Дисс. канд. филос. наук. Алма-Ата, 1991.
182. Номоконов В.А. Преступное поведение: механизм детерминации, причины, ответственность. Дисс. . докт. юр. наук. Владивосток, 1991. - 338с.
183. Носкова H.A. Недонесение о преступлении по советскому уголовному праву. Дисс. канд. юр. наук. М., 1971. - С.85.
184. Пристанская О.В. Криминологическая характеристика правосознания и его особенностей у преступников у преступников молодого возраста. Дис. . канд. юр. наук. -М., 1984.
185. Хохряков Г.Ф. Социальная среда, личность и правосознание осужденных. Дисс. . докт. юр. наук. М., 1987. -311с.Авторефераты
186. Грошев A.B. Криминологическое значение исследований правового сознания молодежи. Автореф. дис. канд. юрид. наук. Свердловск, 1983.
187. Миньковский Г.М. Личность несовершеннолетнего преступника и современные проблемы борьбы с преступностью несовершеннолетних в СССР. Автореф. дис. докт, юрид. наук. М., 1972.
188. Мостовщиков Л.Д. Правосознание в системе регуляции социального поведения. Автореф. дис. юр. наук. Омск, 1995. - 22с.
189. Сикорова В.И. Общение в семье как фактор формирования личности. Автореф. дис.канд. наук. Ленинград, 1974.
190. Сухарев А.Я. Феномен российской преступности в переходный период: тенденции, пути и средства противодействия. Автореф. дис. докт. юр. наук. -М., 1996.-58с.Иностранная литература
191. Eysenk Н, Gudjonson G. The causes and cures of criminality.- N.Y., 1989.-309p.
192. Harre R. Social being: A theory for social psyhology.- L.,1992. 426p.
193. Biery J. Cognitive eompexity-simplicity and predictive behavior I I J. Abnorm. and soc. Psychol. 1995. Vol. 51. P. 263-268.
194. Krohn M. D., Massey J. L., Skinner W. F. A sociological theory of crime and delincuency social learning theory. // Behavioral Approaches to crime and delincuency. 1987. P. 455-475.
195. Murthy K., Dekshina R., Impulse life, emotional reactivity, introversive and extratensive balance in criminal // Nimbans J. -1986. №2. - P. 121-124.
196. Nuttin J. Motivation, planning and action. Lenven, 1984. 25 lp.
197. Palmer S., Hamphney J. Deviant behavior: patterns, sourses, control. N.Y.,L. -1990. XVII.- 294p.
198. Reis A. Social corelates of psyhological types of delingency // American Social Review, 1992. Vol.17. P. 710-780.
199. Roceach M. The nature of attitudes // Beliefs, attitudes and values. San-Francisca, 1968,-P. 109-132.lO.Schneider H. Kriminologie. Berlin. - 1987. 438p.
200. Scott R. Criminal belief rationality: The theology of crime // J. Instr. Psychol. 1995. N3. P. 1-16.
201. Scwartz S.H. Values and Personality. N.Y., 1994. 283p.
