Речевая коммуникация в юридической практике

Усманова, Елена Фанильевна

Речевая коммуникация в юридической практикетекст автореферата и тема диссертации по праву и юриспруденции 12.00.01 ВАК РФ

АВТОРЕФЕРАТ ДИССЕРТАЦИИ
по праву и юриспруденции на тему «Речевая коммуникация в юридической практике»

На правах рукописи

УСМАНОВА Елена Фанильевна

РЕЧЕВАЯ КОММУНИКАЦИЯ В ЮРИДИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ

Специальность 12.00.01 - теория и история права и государства;

история учений о праве и государстве

АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата юридических наук

Нижний Новгород - 2005

Работа выполнена на кафедре правовых дисциплин Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева».

Научный руководитель:

доктор юридических наук, доцент Т.В. Худойкина

Официальные оппоненты:

доктор юридических наук, профессор, заслуженный деятель науки Российской Федерации, академик РАЕН и ПАНИ В.К. Бабаев

кандидат юридических наук, доцент Н.И. Биюшкина

Ведущая организация:

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова»

Зашита состоится марта 2005 года в 10.00 часов на заседании дис-

сертационного совета К-212.166.03 по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата юридических наук при Нижегородском государственном университете им. Н.И. Лобачевского по адресу: 603115, г. Нижний Новгород, ул. Ашхабадская, д. 4.

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского.

Автореферат разослан февраля 2005 г.

Ученый секретарь диссертационного совета кандидат юридических наук, доцент

Л.А. Чеговадзе

Общая характеристика работы

Актуальность темы исследования. Проблема эффективной речевой коммуникации особенно актуальна в юридической сфере. Юрист в современном обществе - специалист, профессионально обученный разрешать социальные конфликты с позиции права, то есть справедливо, на разумной основе и с применением одинакового для всех масштаба свободы в поведении. Идеи права и справедливости, а также мера дозволенного выражаются в юридической практике не иначе, как в словесных формах. Например, адвокат или прокурор достигают своей профессиональной цели в процессе активной речевой коммуникации, благодаря которой выигрывают или проигрывают на процессе. В речах обвинения и защиты должно быть нравственное обоснование своей позиции, анализ и оценка доказательств, а сама речь должна быть образной и волнующей, прямой и достаточно лаконичной. Это, несомненно, требует мастерства, так как в судах решаются судьбы людей. Вот почему именно речевое общение является главным инструментом юридической деятельности.

Развитие новой системы взаимоотношений между государством, организациями и гражданами требует более широкого использования различных способов речевой деятельности, и вопрос о коммуникативной подготовке юристов приобретает еще большую актуальность. Обучение юристов профессиональным коммуникативным навыкам особенно необходимо в период формирования в России правовой системы нового типа, когда интенсивное увеличение объемов правотворчества и правоприменения привело к деформации словесного выражения права, к обилию юридических ошибок, неясностей и пробелов, к субъективной и произвольной оценке смысла правовых норм.

тивной компетентности современного юриста представляется крайне важной, прежде всего, с практической точки зрения, поскольку именно речевая коммуникация предопределяет успех деятельности юриста любой специализации. Несмотря на внедрение во все звенья правоохранительной системы компьютерной техники, теле- и видео аппаратуры, основным средством профессиональной юридической деятельности по-прежнему является слово. Поэтому коммуникативная функция, которая состоит в общении в условиях правового регулирования, является одной из главных сторон деятельности юриста.

Процессы подготовки, издания и опубликования правовых актов, уяснения и разъяснения правовых предписаний, их систематизации и реализации сопровождаются речевым общением. Чтобы закон выполнялся, он должен быть доступен всем тем, к кому обращен. Известно, что при помощи одних и тех же слов можно по-разному передать смысл и значение одного и того же правового акта, а при использовании одних и тех же документов можно прийти к противоположным выводам относительно их содержания. С помощью речевых коммуникативных средств юрист устраняет эту двусмысленность и неопределенность, управляет участниками социально-правовой практики и выносит эффективные и качественные решения по многообразным вопросам, регулируемым правом. Профессия юриста предполагает обширную речевую практику, необходимость использования точных словесных выражений правовых понятий, категорий и сопряжена с подготовкой и оформлением большого количества правовых документов, с передачей и получением информации в устной и письменной форме. В процессе речевого общения недостаточно только знать язык, необходимо придерживаться определенных принципов, правил ведения разговора. Юрист, выполняя свои профессиональные обязанности, вынужден что-то обсуждать, советовать, вести переговоры, задавать вопросы, отвечать на них. Это требует наличия определенных знаний, выработки необходимых навыков речевой коммуникации. От того, насколько умело юрист осуществляет свою речевую деятельность, зависит успех его профессиональной деятельности.

Все вышеуказанное и обусловило выбор темы диссертационного исследования, социальная и научная значимость которой дает возможность предпола-

гать, что в дальнейшем она привлечет внимание большого числа ученых и практиков.

Степень разработанности темы. Сфера исследований речевой коммуникации имеет, как известно, богатую и общепризнанную традицию. В то же время она открыта как для переосмысления традиционных вопросов на базе наших сегодняшних знаний и потребностей, так и для постановки новых проблем. Речевая коммуникация - это актуальная проблема XXI столетия. Ибо если в Древней Греции и Древнем Риме речевое общение изучалось в рамках риторики, эвристики и диалектики, то в наши дни речевая коммуникация, и в частности юридическая, изучается уже с точки зрения целого ряда других наук: социологии, социолингвистики, психолингвистики, общей психологии, юридической психологии, каждая из которых рассматривает ту или иную грань этой в целом комплексной проблемы.

В российской научной литературе коммуникация, речевая коммуникация, коммуникативное поведение, коммуникативное обучение, тренинг - понятия относительно новые, недостаточно отрефлексированные. Не получила пока однозначного названия и вся та область знания, которая изучает человеческую коммуникацию. В ряду терминов, которые «пробуются» в настоящее время в русском языке, можно слышать такие, как «коммуникативистика», «коммуникативные дисциплины», «коммуникативная наука», «теория коммуникации» и т.п.

На сегодняшний день в отечественной науке пока не сформировано самостоятельное научное направление по коммуникативным дисциплинам, нет специальных исследований, посвященных речевой юридической коммуникации. В российской юридической литературе практически отсутствуют научные работы, систематизирующие разнообразные формы, способы и средства, используемые в практике речевой юридической коммуникации, что объясняется сложностью исследования данного института, имеющего комплексный характер.

никативная подготовка в зарубежных университетах осуществляется в виде основных курсов по коммуникации, обязательных для специалистов различных направлений. Логика такого обязательного для всех преподавания проста: в современном деловом профессиональном мире коммуникативные умения считаются ключевыми. Практически все западные ученые говорят о том, что среди всех профессиональных качеств навыки общения - слушать, говорить, убеждать, работать с разного рода информацией, проводить переговоры, координировать свои действия с действиями партнеров, работать в команде и т.д. - наиболее высоко значимы.

Объектом исследования являются общественные отношения, возникающие в процессе развития коммуникативных контактов между людьми в ходе создания, толкования и реализации правовых норм, порождаемых потребностями профессиональной юридической деятельности.

Предмет исследования составляют проблемы комплексного изучения речевой коммуникации в профессиональной юридической деятельности, проблемы повышения её эффективности.

Цели и задачи исследования. Целью исследования является изучение теоретических и практических аспектов речевой коммуникации в юридической практике, построение целостной теоретической модели речевой юридической коммуникации и ее применение в качестве методологической основы и общего ориентира в профессиональной деятельности юриста, разработка путей и способов повышения эффективности речевой коммуникации работников юридических профессий.

Достижение поставленной цели предполагает решение следующих задач;

- проанализировать существующие научные концепции касательно предмета исследования;

- выделить основания классификации речевой коммуникации в юридической практике;

- вывести из общего понятия речевой коммуникации понятие речевой юридической коммуникации, выявить ее характерные черты;

- определить структуру и функции речевой коммуникации в юридической практике;

- раскрыть процесс речевой коммуникации в юридической практике;

- охарактеризовать основные коммуникативные качества речи юриста;

- рассмотреть основные формы речевой коммуникации в юридической практике (консультирование, допрос, переговоры и т.д.), проанализировать механизм их проведения, изучить коммуникативный аспект судебных прений;

- дать рекомендации по повышению эффективности речевой коммуникации в профессиональной юридической деятельности;

- разработать учебный тренинг, включающий ролевые игры, имитирующие реальные жизненные ситуации.

Методологическая основа. Методологической основой исследования является диалектический метод познания с использованием специальных научных методов. При соблюдении системного подхода применялись такие методы, как структурно-функциональный, исторический, логический, сравнительный, формально-юридический, социологический и др. Исследование речевой юридической коммуникации особенно потребовало применения психологического метода, с помощью которого разработан тренинг коммуникативной компетентности юриста.

Теоретическая основа диссертационного исследования. Теоретическое исследование проблемы речевой коммуникации в юридической практике невозможно без изучения достижений многих наук. В связи с этим автором использовались научные, учебные и методические разработки по теории права, социологии, психологии, психолингвистике, различным отраслям права (гражданскому, уголовному, арбитражно-процессуальному, гражданско-процессуальному, уголовно-процессуальному, трудовому) и др.

Особое внимание при исследовании данной темы уделено работам С.С. Алексеева, А.С. Александрова, Т.А. Антоненко, В.К. Бабаева, В.М. Баранова, А.Б. Венгерова, Н.А Власенко, Л.А Воскобитовой, Н.Д. Голева, Т.В. Губае-вой, ЭА Жалинского, В.Н. Карташова, Д.А. Керимова, С.Н. Кожевникова, В.И. Леушина, А.В. Малько, Н.И. Матузова, А.С. Пиголкина, А.В. Полякова,

О.А. Солодухина, А.О. Солодухиной, Ю.А. Тихомирова, Т.В. Худойкиной1 и др.

Работа над темой диссертации потребовала изучения юридической практики. Данная категория проанализирована по трудам В.Н. Карташова, В.И. Ле-ушина, Н.И. Матузова, В.М. Сырых2 и др.

Учитывая, что отдельные аспекты речевой коммуникации в юридической практике исследовались и в зарубежной юридической науке, автором использовались работы таких ученых как У.О. Барр, Е. Гросс, У. Проберт, Ф. Филбрик, У. Шрам3 и др.

Поскольку исследуемая проблема связана с необходимостью изучения также психологических аспектов теории коммуникации, то изучены труды О.Я. Гойхман, Е.Н. Зарецкой, Е.В. Клюева, О.И. Матьяш, Т.М. Надеиной, А.П. Панфиловой4 и др.

Достижение поставленных целей потребовало изучения исследований дореволюционных отечественных ученых: А.Ф. Кони, Н.М. Коркунова, П.С. По-

1 Алексеев С. С. Право: азбука, теория, философия. Опыт комплексного исследования. M., 1999; Александров А. С. Юридическая техника - судебная лингвистика - грамматика права // Проблемы юридической техники: Сб. ст. / Под ред. В.М. Баранова. Нижний Новгород, 2000; Антоненко T.Â. Словесность в юриспруденции. Ростов н/Д., 1999; Бабаев В.К. Правовые отношения // Теория государства и права / Под ред. В.К. Бабаева. М., 1999. Гл. 22; Баранов В.М.. Александров А.С., Голев H Д. Риторика и право // Юрислин-гвистика-3: проблемы юрислингвистической экспертизы. Барнаул, 2002; ВенгеровА.Б. Теория государства и права. М., 1998; Власенко Н.А. Язык права. Иркутск, 1997; Воскобшпова Л.А. Консультирование // Профессиональные навыки юриста: опыт практического обучения. М., 2001 ; Голев H Д. Юридический аспект языка в лингвистическом освещении // Юрислинтвистика-1 : проблемы и перспективы. Барнаул, 1999; Губаева Т.В. Словесность в юриспруденции. Казань, 1995; Жалинский А.Э. Профессиональная деятельность юриста. Введение в специальность. М., 1997; Керимов Д.А. Логика, стиль и язык закона // Общая теория государства и права / Под ред. М.Н. Марченко. Т. 2. М., 1998; Кожевников С.Н. Реализация права, юридическое толкование закономерности. Нижний Новгород, 2002; Пиголкин А.С. Общая теория права. М., 1998; Поляков А.В. Общая теория права. СПб., 2001. Солодухина А.О. Солодушн О.А. Юридический диалог. Теория и практика, круг проблем. М„ 1998; Тихомиров ЮЛ. Коллизионное право. М., 2000; Худойкина Т.В. Юридическая конфликтология: от исходных позиций теории до практики разрешения и предупреждения юридического конфликта. Саранск, 2001 ; и др.

2 Карташов В.Н. Юридическая практика в правовой системе общества // Общая теория государства и

права I Под ред. М.Н. Марченко. Т. 2. М., 1998; Леуишн В.И. Юридическая практика в системе социалисти-

ческих общественных отношений. Красноярск, 1987; Матузов Н.И. Юридическая практика // Матузов Н.И., Малысо А.В. Теория государства и права. М., 2002; Сырых В.М. Логические основания общей теории права. Т. 1. Элементный состав. М., 2004; и др.

5 O'Barr W. Linguistic evidence: Language, power, a. strategy in the courtroom. N.Y., 1982; Crofie KV. Text und Kommunication. Stuttgart, Berlin, 1976; Proben W. Law, language a. communication Springfield. N.Y., 1972; Phil-brick FA. Language and the law. N.Y., 1979; Schramm Wilbur. The Nature of Communication between Humans //ProcessofMassCommunication. Uibana, 1971;идр.

* Гойхман ОЯ., Надеина Т.М. Основы речевой коммуникации. М., 1997; Зарецкая Е.Н. Риторика. Теория и практика речевой коммуникации. М., 1998; Клюев Е.В. Речевая коммуникация. Успешность речевого взаимодействия. М., 2002; Матьяш О.И. Что такое коммуникация и нужно ли нам коммуникативное образование. Новокузнецк, 2002; Панфилова А.П. Деловая коммуникация в профессиональной деятельности. СПб., 2001; и др.

роховщикова, Л. Петражицкого, Ф. Плевако, Е.Н. Трубецкого, Г.Ф. Шершене-

вича и др.

Нормативную и эмпирическую базу исследования составили различные источники информации, значительное место среди которых занимают нормативные правовые акты: Конституция РФ, Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации, Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации, Федеральный Закон «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации», Федеральный закон Российской Федерации «О борьбе с терроризмом», Федеральный конституционный закон Российской Федерации «О судебной системе Российской Федерации». Также изучены: Кодекс профессиональной этики адвоката, Кодекс чести судьи Российской Федерации, проект Кодекса судейской этики.

Исследование процесса речевой юридической коммуникации потребовало изучения определений и постановлений Верховного Суда РФ, судебной практики, публикаций периодической печати.

Научная новизна работы заключается в том, что впервые разработана и применена в качестве методологической основы и общего ориентира в профессиональной деятельности юриста целостная структурно-системная модель речевой юридической коммуникации. Автором создан свой юридико-коммуникативный аппарат. Даны определения речевой юридической коммуникации, коммуникативно-речевых стратегии и тактики и других характеристик. Выявлены элементы структуры речевой юридической коммуникации. Сформулированы понятия ее субъектов, объекта, объективной и субъективной сторон. В работе систематизированы основные формы, способы и средства, используемые в практике речевой юридической коммуникации, что необходимо для исследования данного института в комплексе. Предложены основные рекоменда-

1 Кони Л.Ф. Избранные труды и речи. М., 2000; Коркунов НМ. Лекции по общей теории права. Петербург, 1907; Пороховщиков П.С. Искусство речи на суде. М., 1988; Петражицкий Л.И. Новое учение о праве и нравственности н критика проф. В.И. Сергеевича. СПб., 1910; Плевако Ф.Н. Избранные речи (сост. Потап-чук Н.В.). М., 2000; Трубецкой Е.Н. Энциклопедия права. Теория государства и права: Хрестоматия: В 2 т. / Авт.-сост. В.В. Лазарев, С.В. Липень. М„ 2001; и др.

ции, способы повышения эффективности речевой коммуникации в юридической практике.

Основные положения, выносимые на защиту, следующие:

1. Речевая юридическая коммуникация (речевая коммуникация в юридической практике), на наш взгляд, - это многосторонний процесс развития контактов между людьми в устной форме в ходе создания, толкования и реализации правовых норм, порождаемый потребностями совместной деятельности, и содержащий обмен информацией, восприятие и понимание одним человеком другого, формирование единой стратегии и тактики взаимодействия в профессиональной юридической деятельности.

2. Коммуникативно-речевая стратегия в юридической практике - это линия речевого поведения, которую избирает юрист для выполнения коммуникативной задачи, достижения своих целей в речевом взаимодействии. Стратегия речевой коммуникации юриста охватывает всю сферу построения процесса речевого общения в юридической практике и включает в себя ориентировку в ситуации общения, планирование речевого взаимодействия в зависимости от конкретных условий коммуникации и личности собеседника.

3. Коммуникативно-речевая тактика - это совокупность практических ходов, речевых действий в реальном процессе речевого взаимодействия юриста с другими людьми, система коммуникативно-речевых приемов, в совокупности выполняющих ту или иную функцию, служащую для реализации одной из коммуникативно-речевых стратегий.

4. Структура речевой юридической коммуникации состоит из четырех обязательных элементов: субъекта, объекта, субъективной стороны и объективной стороны.

5. Под эффективностью речевой коммуникации в юридической практике следует понимать оптимальный способ достижения поставленных коммуникативных целей, при этом постановка целей, способы и средства их достижения должны соответствовать правовым и этическим нормам. Эффективная же речевая коммуникация в профессиональной юридической деятельности - это такое взаимодействие, которое создает наилучшие условия для выработки и реа-

лизации непротиворечащих коммуникативных целей всех партнеров по коммуникации.

6. Коммуникативную компетентность в юридической практике можно понимать как совокупность языковых знаний и навыков, позволяющих юристу осуществлять выбор средств общения в соответствии с речевой ситуацией. Коммуникативная компетентность юриста - это система внутренних ресурсов, необходимых для построения эффективной речевой юридической коммуникации в определённом круге ситуаций профессионального взаимодействия. В состав коммуникативной компетентности юриста включаются знания и умения, обеспечивающие эффективность общения в любых его формах.

7. Основными способами повышения речевых коммуникативных навыков юриста являются самостоятельная работа юриста над качеством речи, различные учебные тренинги, ролевые игры, имитирующие реальные жизненные ситуации, экспертная работа юриста, позволяющая отслеживать достоинства и недостатки чужой речевой деятельности, рефлексия по следам собственной речевой коммуникативной деятельности (запись своих высказываний на видео-или аудиосредства воспроизводства речи).

Теоретическая и практическая значимость исследования. Полученные в ходе диссертационного исследования выводы развивают и дополняют ряд разделов общей теории права и государства, посвященных правоприменению, теории юридической техники, формированию правосознания, правовой культуры и правового воспитания и могут быть использованы в процессе преподавания специальных учебных дисциплин юридического цикла. Положения диссертации являются базовыми для развития учебного курса «Речевая коммуникация юриста».

Теоретико-практические положения и выводы, конкретные рекомендации по анализу и повышению эффективности речевой юридической коммуникации, содержащиеся в работе, могут быть использованы в совершенствовании коммуникативных умений и навыков юристов при осуществлении их профессиональной деятельности (правозащитной, правоохранительной и судебной).

Личный вклад диссертанта заключается в комплексном исследовании данной проблемы, разработке целостной теоретической модели речевой юридической коммуникации, в создании своего юридико-коммуникативного аппарата, а также в том, что предложены основные рекомендации, способы повышения эффективности речевой коммуникации в юридической практике.

Апробация результатов исследования нашла отражение в 13 опубликованных научных работах общим объемом 3,22 п.л.

Теоретические выводы и рекомендации, высказанные автором в диссертации, докладывались на следующих конференциях: межрегиональной научно-практической конференции «Проблемы российского законодательства: история и современность» (Тольятти, 6-7 февраля 2004 г.); международной научно-практической конференции «Проблемы теории и юридической практики в России» (Самара, 17-1.8 марта 2004 г.); IV Макаркинских научных чтениях «Актуальные проблемы экономики и права: федеральный и региональный аспекты» (Саранск, 23 марта 2004 г.); III международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы теории и истории права и государства на современном этапе» (Кострома, апрель 2004 г.); международном научном конгрессе «Правовые проблемы регулирования экономических отношений» (Самара, 27 мая 2004 г.); всероссийской научно-практической конференции «Актуальные проблемы гуманитарного научного знания в высшей школе МВД» (Саранск, 28 мая 2004 г.); III всероссийской научно-практической конференции «Актуальные проблемы российского права на современном этапе» (Пенза, май 2004 г.); всероссийской научной конференции «Волжские земли в истории и культуре России» (Саранск, 8-11 июня 2004 г.); всероссийской научно-практической конференции «Модернизация политико-правовой системы России: прошлое, настоящее, будущее» (Волгоград, июнь 2004 г.); Российской научно-практической конференции «Государственно-правовое реформирование России: итоги и перспективы» (Екатеринбург, 1 октября 2004 г.).

Материалы диссертации использованы при разработке и внедрении в учебный процесс дисциплины «Речевая коммуникация юриста», которая читается автором как спецкурс.

Структура диссертации определена целями и задачами исследования. Диссертация состоит из введения, трех глав, объединяющих десять параграфов, заключения, списка использованной литературы (включающего: нормативные источники, монографии, учебные издания, научные статьи, диссертации и авторефераты, иностранную литературу) и приложения. В диссертации приводятся разработанные автором пять схем и четыре ролевые игры по развитию коммуникативной компетентности юриста.

Основное содержание работы

Во введении обосновывается актуальность исследуемой проблемы, показывается степень разработанности темы, дается характеристика объекта и предмета исследования, определяются цели и задачи, раскрываются методологическая, теоретическая, нормативная и эмпирическая базы диссертационного исследования, раскрывается научная новизна работы, личный вклад автора, указываются основные положения, выносимые на защиту, теоретическая и практическая значимость исследования, приводится информация об апробации работы.

В первой главе «Речевая коммуникация как социально-психологический процесс взаимодействия в профессиональной деятельности юриста» формируется юридико-коммуникативный аппарат и изучается его роль в юридической практике, исследуются структура, функции и виды речевой юридической коммуникации.

В первом параграфе «Понятие и функции речевой коммуникации в юридической практике» изучается история развития, процесс зарождения и современное состояние речевой коммуникации, исследуются сложившиеся взгляды ученых и многочисленные определения данной категории. Утверждается, что понятие речевой юридической коммуникации необходимо выводить из общего понятия коммуникации, для чего анализируются различные определения коммуникации, существующие в зарубежной и отечественной литературе.

Диссертантом за основу в исследовании речевой юридической коммуникации взято понимание речевой коммуникации как процесса обмена информацией.

Отмечается, что речевая юридическая коммуникация имеет место при выполнении юристом своих профессиональных функций: при проведении допроса, переговоров, при оказании юридических консультаций. При этом некоторые аспекты речевой коммуникации регламентируются законом (например, процессуальные порядки рассмотрения дел), воплощаются в статусные характеристики и процедурные правила. В других случаях речевая коммуникация юриста связана с правовой сферой, но не имеет правового закрепления (формирование мнения суда, особенно присяжных заседателей, убеждение клиента, достижение компромисса с партнером и т.д.). Речевая коммуникация в юридической практике имеет юридическую природу, так как осуществляется юристом в своей профессиональной деятельности, а юридическая практика регулируется правовыми нормами.

Функции речевой юридической коммуникации - это те роли и задачи, которые выполняет речевая коммуникация в процессе профессиональной деятельности юриста. Можно выделить информативную (передача информации), интерактивную (взаимодействие), перцептивную (взаимовосприятие), экспрессивную (эмоции), нормативную и социально-практическую функции речевой коммуникации в юридической практике.

Во втором параграфе «Структура и средства речевой юридической коммуникации» отмечается, что структура речевой юридической коммуникации включает в себя четыре обязательных элемента: субъекты, объект, субъективную сторону, объективную сторону. Дается анализ каждого структурного элемента.

Субъекты - это участники речевой юридической коммуникации, а именно отдельные индивиды, вступающие в общение между собой, которые в соответствии с нормами права являются носителями субъективных юридических прав и обязанностей. Объектом речевой коммуникации в юридической практике является содержательная основа общения в профессиональной юридической деятельности, т.е. информация, передаваемая в

межиндивидуальных контактах от одного субъекта к другому и/или определенные фрагменты объективной действительности, по поводу которых формируется и передается то или иное сообщение, и которые подпадают под правовое регулирование или же связаны с правовой сферой. Субъективная сторона включает механизм внутренней саморегуляции, участвующих в юридическом общении людей (субъектов речевой юридической коммуникации), их психологическую направленность на совершение речевых действий и заключается в мотива-ционном процессе, представляющем собой формирование различных мотивов сторон на основе их актуальных потребностей, интересов и установок (психологических и правовых), а так же постановку целей субъектов. Объективная сторона речевой юридической коммуникации представляет собой внешнюю характеристику данного процесса и выражается в речевых действиях сторон, осуществляемых как в активной, так и в пассивной форме с помощью вербальных и невербальных средств, и связанных с обменом речевой информацией, получением новых сведений, согласованием позиций, характеризующихся наличием причинной связи между действиями и их последствиями.

Средства речевой коммуникации в юридической практике разделяются на вербальные (словесные) и невербальные. К невербальным средствам относятся интонация, громкость, пауза в речи, мимика, поза, взгляд, жесты, дистанция. Все это средства передачи информации, дополняющие основное вербальное средство общения в профессиональной юридической деятельности - речь. Определяются коммуникативные качества речи юриста: нормативность, логичность, точность, уместность, ясность, доступность и т.д.

В третьем параграфе «Этапы, стратегия и тактика речевого коммуникативного процесса в профессиональной юридической деятельности» раскрывается процесс речевой юридической коммуникации, его этапы, излагаются основные модели речевой коммуникации, известные науке. Для осуществления процесса юридической коммуникации необходимы следующие элементы: субъект 1 (коммуникатор) и субъект 2 (коммуникант), объект (сообщение), средство (вербальное или невербальное) с помощью которого осуществляется взаимодействие между субъектами.

Составляется модель речевой юридической коммуникации, которая как система структурно-динамических показателей представляет собой взаимодействие (объективная сторона) субъектов с различными целями и задачами (субъективная сторона), по поводу объекта.

Диссертант рассматривает понятие и виды обратной связи в речевой юридической коммуникации, дает определение коммуникативно-речевой стратегии и коммуникативно-речевой тактики в юридической практике. Подчеркивается, что коммуникативно-речевая стратегия в юридической практике - это линия речевого поведения, которую избирает юрист для выполнения коммуникативной задачи, достижения своих целей в речевом взаимодействии. К стратегическим элементам речевой юридической коммуникации можно отнести выбор цели, ситуации, условий общения, объекта речевой юридической коммуникации. Коммуникативно-речевая тактика - это совокупность практических ходов, речевых действий в реальном процессе речевого взаимодействия юриста с другими людьми.

В четвертом параграфе «Классификация речевой коммуникации юриста» изучаются различные виды речевой коммуникации в юридической практике. Классификация речевой юридической коммуникации - это распределение речевой коммуникации по видам в соответствии с существенными признаками. Речевая коммуникация в зависимости от вида юридической практики может быть: законодательная (речевая коммуникация при разработке, издании и совершенствовании нормативно-правовых предписаний), судебная (речевая коммуникация при производстве дел в судах разных уровней), адвокатская (речевая коммуникация, используемая в работе адвоката), прокурорская (речевая коммуникация работников прокуратуры), следственная (речевая коммуникация в деятельности следственных органов), арбитражная (речевая коммуникация при рассмотрении дел арбитражным судом, близкая по форме к переговорам), нотариальная (речевая коммуникация в работе нотариусов).

Кроме этого речевая коммуникация в юридической практике может классифицироваться по следующим основаниям: в зависимости от характера связи общающихся (непосредственная и опосредованная); по положению коммуни-

кантов в пространстве и времени (контактная и дистантная); по установочной задаче, по характеру передаваемой информации (фатическая, информационная и воздействующая); с точки зрения соблюдения строгих правил поведения и употребления готового текста (свободная, и стереотипная); по количеству участников (межличностная, групповая, и массовая); по постоянной/переменной коммуникативной роли я - говорящего, ты - слушающего (монолог и диалог).

Более подробно диссертантом рассматривается диалог, как основной способ организации речевой коммуникации в юридической практике. Определяется, что юридический диалог представляет собой непосредственный акт взаимной коммуникации партнеров по общению в юридической сфере, который осуществляется посредством слов и невербальных средств.

Вторая глава «Характеристика основных форм речевой коммуникации в юридической практике» посвящена анализу основных форм речевой коммуникации в юридической практике. Это допрос, опрос, консультирование, судебные прения, переговоры. К этому можно добавить многие другие формы речевой коммуникации, которые получили распространение в настоящее время, это - брифинг, пресс-конференция, «круглый стол» и т.д.

В первом параграфе «Допрос как форма речевой коммуникации юриста» раскрываются особенности речевой юридической коммуникации при ведении допроса. Отмечается, что, допрос возможен на предварительном следствии и в ходе судебного разбирательства (в рассмотрении уголовных и гражданских дел), в арбитражном судопроизводстве.

Полнота и достоверность получаемых при допросе сведений зависит не только от соблюдения установленных процессуальным законом правил, но и от коммуникативных умений и навыков юриста, особенно важными из которых являются умение правильно задавать вопросы, внимательно слушать, выравнивать эмоциональное напряжение в ходе допроса. Например, следователь должен внимательно и терпеливо слушать допрашиваемого, при помощи вопросов уточнить обстоятельства, не затронутые им в рассказе, выяснить отдельные неточности и противоречия. Вопрос желательно формулировать таким образом, чтобы ограничить меру информации для допрашиваемого лица или наоборот,

активизировать его предвосхищающую деятельность. Ведя допрос, следователь должен быть тактичным и объективным, не допускать раздражительности, оскорбительных выражений и повышенного тона. Поведение следователя должно быть спокойным, его речь - простой, краткой и понятной.

От умелого проведения допросов в суде в наибольшей степени зависит вынесение законного и обоснованного решения. Поэтому вопросы коммуникативной стратегии и тактики участия государственного обвинителя и защитника в производстве судебных допросов имеют приоритетное значение. Стороны не ограничены ни в количестве задаваемых ими вопросов, ни в продолжительности допроса. Суд задает вопросы подсудимому после его допроса сторонами. Вопросы, задаваемые подсудимому должны быть ясными, конкретными и четко сформулированными. Каждый задаваемый вопрос должен иметь определенное назначение сообразно процессуальной роли и избранной позиции. Определяются основные требования к формулировке вопросов допрашиваемому в суде. Указывается, что допрос является важным процессуальным действием, способом получения доказательств на предварительном следствии и в суде. Однако полнота и достоверность получаемых при допросе сведений зависит не только от соблюдения установленных процессуальным законом правил, но и от коммуникативных умений и навыков юриста.

Во втором параграфе «Опрос и консультирование» рассматривается речевая коммуникация при проведении опроса и консультирования. Показывается, что формированию контакта с вызванным на опрос лицом более способствует свободная беседа, которая является лучшей формой установления данных о личности опрашиваемого, разъяснения ему прав и обязанностей, получения от него необходимых предварительных сведений.

Для обеспечения полноты и точности информации, которую предполагается получить посредством опроса необходимо сделать анализ сведений и фактов и на его основе определить, какие обстоятельства подлежат установлению путем опроса; собрать сведения об опрашиваемом лице; выяснить образ жизни и взаимоотношения с людьми; составить письменный план опроса, подготовить предметы, документы, которые могут быть предъявлены опрашиваемому;

сформулировать конкретные вопросы, подлежащие выяснению и определить их последовательность.

Наиболее востребованным из практических навыков юриста является консультирование, поскольку юридическая профессия предполагает постоянные обращения граждан к юристу за разъяснением правовых вопросов, иначе говоря, за консультациями. Отмечается особая роль консультирования в деятельности адвоката, призванного оказывать правовую помощь физическим и юридическим лицам, а также юрисконсульта, работника правовой службы предприятия, учреждения, организации. Консультирование - процесс взаимодействия юриста и клиента по поводу жизненной проблемы с целью выявления возможных правовых вариантов ее решения и их последствий, уяснения путей и способов реализации принятого решения. Определяются основные этапы, коммуникативные умения и навыки, необходимые для проведения эффективного консультирования, анализируются основные подходы к выстраиванию взаимоотношений между юристом и клиентом.

В третьем параграфе «Судебные прения» рассматривается речевая коммуникация в судебных прениях, представляющих собой полемику по материалам конкретного дела и помогающих суду лучше разобраться в его фактических обстоятельствах. Судебные прения состоят из устных выступлений лиц, представляющих стороны обвинения и защиты.

Отмечается, что весь судебный процесс должен представлять собой судоговорение. Ни одно доказательство, молча изученное судом, не может быть положено в основу судебного решения по конкретному правовому спору. Являясь монологом, судебная речь составляет часть диалога, который ведется между прокурором и адвокатом на протяжении всего судебного процесса. Диалог проявляется в исследовании материалов дела с точки зрения обвинения и защиты, в судебных прениях, когда стороны аргументируют свои мнения по делу. Диалог в судебных прениях обусловлен совещательной функцией выступления судебного оратора, зависимостью реализации его претензии на единственно верный вариант решения судей от огромного количества факторов, прежде всего от убедительности процессуальной позиции, доказательности представляемых су-

ду путей развития и результатов мысли.

Диссертантом анализируются взгляды западных исследователей на судебные прения, рассматриваются риторические приемы, используемые в судебной практике. Участие в судебных прениях важная часть профессиональной деятельности юриста. При этом особенно необходимы развитые речевые коммуникативные навыки, умение убедительно и аргументировано излагать свою позицию, находить точные языковые средства для выражения мыслей, умение при помощи правильно построенной речи, привлечь внимание судей и присяжных заседателей и удержать его в продолжение всего выступления.

Четвертый параграф «Переговоры в юридической практике. Инновационные формы речевой коммуникации в профессиональной деятельности юриста» посвящен анализу речевой коммуникации на переговорах, симпозиумах, пресс-конференциях, брифингах в юридической сфере. Указывается, что речевая юридическая коммуникация в переговорном процессе заключается во взаимодействии социальных субъектов в форме прямого или опосредованного диалога, предполагающего согласование интересов и (или) направленного на разрешение юридического конфликта.

Переговоры в юридической практике должны быть диалогом, поэтому важно уметь правильно задавать вопросы и уметь выслушивать партнера. В ряде случаев успех переговоров может предопределить оптимальное речевое поведение, основанное на умелом использовании языка и стиля официально-деловой речи, психолингвистики, а также психологии общения. Следует учитывать, что даже манера речи оказывает влияние, и порой существенное, на ход переговоров.

Изучается речевая коммуникация на переговорах в экстремальных условиях, такие переговоры стали довольно актуальной проблемой нашего времени. Подчеркивается, что юрист, ведущий переговоры в экстремальных условиях должен обладать эмоциональной зрелостью и устойчивостью, умением слушать, умением убеждать, способностью устанавливать контакты, умением действовать в ситуации неопределенности. Указывается, что основная задача, которую призваны решить переговоры в юридической практике, состоит в согласовании

путем взаимных компромиссов условий договора, его заключении и определении порядка его исполнения, а также достижение согласия при решении различных проблем в экстремальных ситуациях, где требуется вмешательство правоохранительных органов.

В третьей главе «Повышение эффективности речевой коммуникации в профессиональной юридической деятельности» раскрывается понятие эффективной речевой коммуникации в профессиональной деятельности юриста, анализируются основные способы повышения ее эффективности, рассматривается понятие коммуникативной компетентности, разрабатывается тренинг повышения речевой коммуникации в профессиональной деятельности юриста.

В частности, в первом параграфе «Понятие эффективной речевой коммуникации и пути её повышения в профессиональной юридической деятельности, развитие коммуникативных умений и навыков юриста» отмечается, что эффективная речевая коммуникация в профессиональной юридической деятельности - это такое взаимодействие, которое создает наилучшие условия для выработки и реализации непротиворечащих коммуникативных целей всех партнеров по коммуникации, для создания благоприятного эмоционального климата. Причинами неэффективной речевой коммуникации в юридической практике могут быть: отсутствие внимания и интереса собеседника; стереотипы - упрощенные мнения относительно отдельных лиц или ситуации, в результате чего теряется объективность анализа и понимание клиента, ситуации, проблемы; пренебрежение фактами, когда юрист делает вывод при отсутствии достаточного количества фактов; ошибки в построении высказываний (неправильный выбор слов, сложность общения, слабая убедительность, нелогичность и т.д.); неверный выбор стратегии и тактики общения.

Анализируются организационные принципы речевой юридической коммуникации. Дается характеристика факторов эффективности речевой коммуникации в профессиональной юридической деятельности. Речевая коммуникация -это своего рода искусство, которому терпеливо и настойчиво нужно учиться. Главный путь овладения коммуникативными навыками - самообразование, длительная, целенаправленная работа юриста над собой. Раскрываются основ-

ные коммуникативные умения и навыки, необходимые юристу: слушать, говорить, координировать свои действия с действиями партнеров, спрашивать и отвечать и т.д. Выявляются правила и требования эффективной речевой коммуникации в юридической практике.

Юрист в своей профессиональной деятельности должен быть хорошим слушателем, должен предоставить собеседнику возможность высказаться, позволить говорящему сделать паузу, хранить молчание, пока тот думает, а не перебивать вопросами и замечаниями. На основе умения говорить юрист решает коммуникативные задачи, связанные с получением и передачей информации. Так, недостаточный словарный запас, стереотипные, краткие, неполные, а порой невразумительные фразы говорят о низком уровне владения устной речью, что недопустимо в юридической практике. Для овладения навыками речевой юридической коммуникации нужны определенные знания и психологический тренинг.

Во втором параграфе «Тренинг коммуникативной компетентности в юридической практике» раскрывается понятие тренинга, подчеркивается, что в тренинге коммуникативной компетентности юриста исследуются не социально-психологические явления в общем, а те из них, которые субъективно важны для юриста. Определяется коммуникативная компетентность юриста.

Тренинг коммуникативной компетентности юриста развивает умения активного слушания, правильного задавания вопросов, регуляции эмоционального напряжения. Тренируя умения слушать и понимать, тренируется и умение выражать свои мысли и чувства и воплощать их в действия. Выделяются этапы, цели и принципы проведения тренинга коммуникативной компетентности юриста.

Коммуникативные умения, которые развиваются в тренинге коммуникативной компетентности юриста, таковы: а) умение вступать в контакт; б) умение задавать вопросы; в) умение стимулировать партнера к прояснению его позиции, предложений; г) умение услышать и понять то, что имел в виду партнер; д) умение воспринять то, что партнер был не в состоянии выразить; е) умение выравнивать эмоциональное напряжение в беседе; ж) умение вести диалог, дис-

куссию, спор.

Основа любого тренинга - ролевые игры. Проведение ролевых игр является важной частью процесса обучения юристов коммуникативным навыкам. Указывается, что юрист, прошедший тренинг, становится более успешным коммуникатором, достаточно гибким, разносторонним, творческим, уверенным в себе. Он способен решать любые задачи, связанные с общением, добыванием, получением и передачей информации, публичными выступлениями. Эти умения и навыки широко применимы в любых ситуациях, связанных с профессиональной деятельностью, общением с людьми. Обучение этим навыкам дает заметное улучшение взаимодействия между сотрудниками, повышение качества работы с клиентами, повышение эффективности речевой коммуникации. Подробно раскрывается процедура проведения тренинга коммуникативной компетентности юриста.

В заключении подводятся итоги выполненного исследования, излагаются основные выводы, рекомендации и предложения.

В приложении даются четыре ролевые игры по развитию коммуникативной компетентности юриста.

Основные положения диссертационного исследования отражены в следующих работах:

1. Усманова Е.Ф. Речевая коммуникация в переговорном процессе // Актуальные проблемы экономики и права: федеральный и региональный аспекты: Материалы IV Макаркин. науч. чтений / Мордов. гуманитар, ин-т, МГУ им. Н.П. Огарева, НИИ ГН при Правительстве РМ. - Саранск: Тип. «Крас. Окт.», 2004.- С. 185-188.-0,19 п.л.

2. Усманова Е.Ф. Значение речевой коммуникации в юридической практике// Социально — гуманитарные исследования: теоретические и практические аспекты (Межвуз. сборник научных трудов). Выпуск IV. - Саранск: Ковылк. тип., 2004. - С. 35-39. - 0,25 п.л.

3. Усманова Е.Ф., Брыжинский А.А., Худойкина Т.В. Проведение переговорного процесса в ходе достижения примирения сторон // Проблемы теории и

юридической практики в России: Материалы междунар. науч. — практ. конф. 17-18 марта 2004 г. - Самара: изд-во Самар. гос. экон. акад., 2004 (в соавторстве). - С. 252-255. - 0,2 п.л./ 0, 07 п.л.

4. Усманова Е.Ф. Эффективность речевой коммуникации в юридической практике // Актуальные проблемы гуманитарного научного знания в высшей школе МВД: Материалы Всерос. науч. - практ. конф. 28 мая 2004 г. - Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 2004. - С. 234 - 238. - 0,25 п.л.

5. Усманова Е.Ф., Брыжжский А.А., Худойкина Т.В. Современные проблемы российского законодательства // Проблемы российского законодательства: история и современность. Материалы Межрегиональной научно - практ. конференции 6-7 февраля 2004г. - Тольятти: изд-во Самар. гуманитар, академии, 2004 (в соавторстве). - С. 62-68. - 0,37 п.л. / 0,12 п.л.

6. Усманова Е.Ф., Брыжинский А.А., Худойкина Т.В. Применение примирительных процедур в урегулировании экономических споров и конфликтов // Правовые проблемы регулирования экономических отношений: Материалы Междунар. научного конгресса. - Самара: изд-во Самар. гос. экон. акад., 2004 (в соавторстве). - С. 320-323. - 0,25 п.л. / 0,07 п.л.

7. Усманова Е.Ф. Понятие и механизмы речевой коммуникации юриста // Волжские земли в истории и культуре России: Материалы Всерос. науч. конф., 8-11 июня 2004 г. Ч. 1. - Саранск: Тип. «Крас. Окт.», 2004. - С. 236-239. -0,2 п.л.

8. Усманова Е.Ф. Обратная связь как необходимое условие эффективной речевой коммуникации в юридической практике // Актуальные проблемы российского права на современном этапе. Сборник материалов III всероссийской науч.-практ. конф. май 2004г. - Пенза: ПГПУ, 2004. - С. 50-52. - 0,1 п.л.

9. Усманова Е.Ф. Юридический диалог // Модернизация политико-правовой системы России: прошлое, настоящее, будущее (К 140-летию Уставов Судебной реформы). - Волгоград: ВРО МСЮ, 2004. - С. 34-36. - 0,13 п.л.

10. Усманова Е.Ф. Речевая коммуникация как социально-психологический механизм взаимодействия в профессиональной деятельности

юриста // Вестник юридического факультета филиала Самарской гуманитарной академии Самара: Самар. гуманит. акад., 2004. - Вып. 2. - С. 108-118 - 0,42 п.л.

11. Усманова Е.Ф. Проблемы эффективности речевого воздействия в юридической коммуникации // Актуальные проблемы теории и истории права и государства на современном этапе. Сб. трудов III Междунар. науч.- практич. конф. / Костромской гос. технол. ун-т. - Кострома: КГТУ, 2004. - С.112-115. -0,15 п.л.

12. Усманова Е.Ф. Коммуникативная подготовка юристов: американский и отечественный опыт обучения // Государственно-правовое реформирование России: итоги и перспективы. Материалы всероссийской науч.-практ. конф. -Екатеринбург: Уральский гуманитарный институт, 2004. - С. 206-215. - 0,49 п.л.

13. Усманова Е.Ф., Худойкина Т.В. Речевая коммуникация юриста: Прогр. и метод, материал по курсу / МГУ им. Н.П. Огарева. - Саранск: Тип. «Крас. Окт.», 2004. (в соавторстве) - 28 с. /14 с. - 0,82 п.л.

Общий объем опубликованных работ - 3,22 п.л.

Подписано в печать 17.02.05. Объем 1,5 п. л. Тираж 100 экз. Заказ № 386. Типография Издательства Мордовского университета 430000, г. Саранск, ул. Советская, 24

2 2 m

2cjö

СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
по праву и юриспруденции, автор работы: Усманова, Елена Фанильевна, кандидата юридических наук

ВВЕДЕНИЕ.

Глава 1. РЕЧЕВАЯ КОММУНИКАЦИЯ КАК СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЮРИСТА.

1.1. Понятие и функции речевой коммуникации в юридической практике.

1.2. Структура и средства речевой юридической коммуникации.

1.3. Этапы, стратегия и тактика речевого коммуникативного процесса в профессиональной юридической деятельности.

1.4. Классификация речевой коммуникации юриста.

Глава 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНЫХ ФОРМ РЕЧЕВОЙ КОММУНИКАЦИИ В ЮРИДИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ.

2.1. Допрос как форма речевой коммуникации юриста.

2.2. Опрос и консультирование.

2.3. Судебные прения.

2.4. Переговоры в юридической практике. Инновационные формы речевой коммуникации в профессиональной деятельности юриста.

Глава 3. ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕЧЕВОЙ КОММУНИКАЦИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ЮРИДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

3.1. Понятие эффективной речевой коммуникации и пути её повышения в профессиональной юридической деятельности, развитие коммуникативных умений и навыков юриста.

3.2. Тренинг коммуникативной компетентности в юридической практике.

ВВЕДЕНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
по теме "Речевая коммуникация в юридической практике"

Социальная ситуация в современной России меняется, и спрос на профессионализм, коммуникативную компетентность специалистов растет как в политическом, так и в социально-экономическом плане. Развитие новой системы взаимоотношений между государством, организациями и гражданами требует более широкого использования различных способов речевой деятельности, и вопрос о коммуникативной подготовке юристов приобретает еще большую актуальность. Обучение юристов профессиональным коммуникативным навыкам особенно необходимо в период формирования в России правовой системы нового типа, когда интенсивное увеличение объемов правотворчества и правоприменения привело к деформации словесного выражения права, к обилию юридических ошибок, неясностей и пробелов, к субъективной и произвольной оценке смысла правовых норм.

Профессиональная деятельность юриста помимо высоких специальных квалификационных знаний, умений требует наличия развитых коммуникативных навыков. В настоящее время не вызывает сомнения то, что развитые коммуникативные качества необходимы всем, кто имеет дело с людьми, кто призван воздействовать на них, на их сознание и поведение. Проблема коммуникативной компетентности современного юриста представляется крайне важной, прежде всего, с практической точки зрения, поскольку именно речевая коммуникация предопределяет успех деятельности юриста любой специализации. Несмотря на внедрение во все звенья правоохранительной системы компьютерной техники, теле- и видео аппаратуры, основным средством профессиональной юридической деятельности по-прежнему является слово. Труд юристов большинства специальностей связан с постоянным общением. Поэтому коммуникативная функция, которая состоит в общении в условиях правового регулирования, является одной из главных сторон деятельности юриста.

Процессы подготовки, издания и опубликования правовых актов, уяснения и разъяснения правовых предписаний, их систематизации и реализации сопровождаются речевым общением. Чтобы закон выполнялся, он должен быть доступен всем тем, к кому обращен. Известно, что при помощи одних и тех же слов можно по-разному передать смысл и значение одного и того же правового акта, а при использовании одних и тех же документов можно прийти к противоположным выводам относительно их содержания. С помощью речевых коммуникативных средств юрист устраняет эту двусмысленность и неопределенность, управляет участниками социально-правовой практики и выносит эффективные и качественные решения по многообразным вопросам, регулируемым правом. Вся профессиональная деятельность юриста осуществляется в результате взаимодействия с другими людьми. Профессия юриста предполагает обширную речевую практику, необходимость использования точных словесных выражений правовых понятий, категорий и сопряжена с подготовкой и оформлением большого количества правовых документов, с передачей и получением информации в устной и письменной форме. «Достаточно сказать, что любой текст, написанный юристом, будь то проект соглашения, либо приговор суда, либо проект нормативного акта, в конечном счете, должен быть оглашен, доведен до сведения, согласован, выработан совместно»1, — отмечает А.Э. Жалинский.

В процессе речевого общения недостаточно только знать язык, необходимо придерживаться определенных принципов, правил ведения разговора. Юрист, выполняя свои профессиональные обязанности, вынужден что-то обсуждать, советовать, вести переговоры, задавать вопросы, отвечать на них. Это требует наличия определенных знаний, выработки необходимых навыков речевой коммуникации. От того, насколько умело юрист осуществляет свою речевую деятельность, зависит успех его профессиональной деятельности.

Все вышеуказанное и обусловило выбор темы диссертационного исследования, социальная и научная значимость которой дает возможность предполагать, что в дальнейшем она привлечет внимание большого числа ученых и практиков.

Степень разработанности темы. Сфера исследований речевой коммуникации имеет, как известно, богатую и общепризнанную традицию. В то же время она открыта как для переосмысления традиционных вопросов на базе наших сегодняшних знаний и потребностей, так и для постановки новых проблем. Речевая коммуникация — это актуальная проблема XXI столетия. Ибо если в Древней Греции и Древнем Риме речевое общение изучалось в рамках риторики, эвристики и диалектики, то в наши дни речевая коммуникация, и в частности юридическая, изучается уже с точки зрения целого ряда других наук: социологии, социолингвистики, психо

1 Жалинский А.Э. Профессиональная деятельность юриста. — М.: БЕК, 1997. — С. 185. лингвистики, общей психологии, юридической психологии, каждая из которых рассматривает ту или иную грань этой в целом комплексной проблемы.

В российской научной литературе коммуникация, речевая коммуникация, коммуникативное поведение, коммуникативное обучение, тренинг — понятия относительно новые, недостаточно отрефлексированные. Не получила пока однозначного названия и вся та область знания, которая изучает человеческую коммуникацию. В ряду терминов, которые «пробуются» в настоящее время в русском языке, можно слышать такие, как «ком-муникативистика», «коммуникативные дисциплины», «коммуникативная наука», «теория коммуникации» и т.п.

В среде же социальных наук Запада эта область социально-научного знания занимает отдельное место и известна как «Communication» или «Communication Studies», (что определяется как теория коммуникации). Коммуникативная подготовка в зарубежных университетах осуществляется в виде основных курсов по коммуникации, обязательных для специалистов различных направлений. Логика такого обязательного для всех преподавания проста: в современном деловом профессиональном мире коммуникативные умения считаются ключевыми. Практически все западные ученые говорят о том, что среди всех профессиональных качеств навыки общения - слушать, говорить, убеждать, работать с разного рода информацией, проводить переговоры, координировать свои действия с действиями партнеров, работать в команде и т.д. - наиболее высоко значимы.

Достижение поставленной цели предполагает решение следующих задач: проанализировать существующие научные концепции касательно предмета исследования; выделить основания классификации речевой коммуникации в юридической практике; вывести из общего понятия речевой коммуникации понятие речевой юридической коммуникации, выявить ее характерные черты; определить структуру и функции речевой коммуникации в юридической практике; раскрыть процесс речевой коммуникации в юридической практике; охарактеризовать основные коммуникативные качества речи юриста;

- разработать учебный тренинг, включающий ролевые игры, имитирующие реальные жизненные ситуации.

Особое внимание при исследовании данной темы уделено работам С.С. Алексеева, А.С. Александрова, Т.А. Антоненко, В.К. Бабаева, В.М. Баранова, А.Б. Венгерова, Н.А. Власенко, JI.A. Воскобитовой, Н.Д. Голева, Т.В. Губаевой, Э.А. Жалинского, В.Н. Карташова, Д.А. Керимова, С.Н. Кожевникова, В.И. Леушина, А.В. Малько, Н.И. Матузова, А.С. Пиголки-на, А.В. Полякова, О.А. Солодухина, А.О. Солодухиной, Ю.А. Тихомирова, Т.В. Худойкиной1 и др.

Работа над темой диссертации потребовала изучения юридической практики. Данная категория проанализирована по трудам В.Н. Карташова, В.И. Леушина, Н.И. Матузова, В.М. Сырых2 и др.

Достижение поставленных целей потребовало изучения исследований

1 Алексеев С.С. Право: азбука, теория, философия. Опыт комплексного исследования. М., 1999; Александров А.С. Юридическая техника - судебная лингвистика - грамматика права // Проблемы юридической техники: Сб. ст. / Под ред. В.М. Баранова. Нижний Новгород, 2000; Антоненко Т.А. Словесность в юриспруденции. Ростов н/Д., 1999; Бабаев В.К. Правовые отношения // Теория государства и права / Под ред. В.К. Бабаева. М., 2004; Баранов В.М., Александров А.С., Голев Н.Д. Риторика и право // Юрислингвистика-3: проблемы юрислингвистичсской экспертизы. Барнаул, 2002; Венгеров А.Б. Теория государства и права М., 1998; Власенко Н.А. Язык права. Иркутск, 1997; Воскобитова Л.А. Консультирование // Профессиональные навыки юриста: опыт практического обучения. М., 2001; Голев Н.Д. Юридический аспект языка в лингвистическом освещении // Юрислингвистика-1: проблемы и перспективы. Барнаул, 1999; ГубаеваТ.В. Словесность в юриспруденции. Казань, 1995; Жалинский А.Э. Профессиональная деятельность юриста. Введение в специальность. М., 1997; Керимов Д.А. Логика, стиль и язык закона// Общая теория государства и права / Под ред. М.Н. Марченко. Т. 2. М., 1998; Кожевников СЛ. Реализация права, юридическое толкование закономерности. Нижний Новгород, 2002; Пиголкин А.С. Общая теория права. М., 1998; Поляков А.В. Общая теория права. СПб., 2001. Солодухина А.О. Солодухин О.А. Юридический диалог. Теория и практика, крут проблем. М., 1998; Тихомиров Ю.А. Коллизионное право. М., 2000; Худойкина Т.В. Юридическая конфликтология: от исходных позиций теории до практики разрешения и предупреждения юридического конфликта. Саранск, 2001; и др.

2 Карташов B.IL Юридическая практика в правовой системе общества // Общая теория государства и права / Под ред. М.Н. Марченко. Т. 2. М., 1998; Леушин В.И. Юридическая практика в системе социалистических общественных отношений. Красноярск, 1987; Мату зов Н.И. Юридическая практика // Мату-зов Н.И., Малько А.В. Теория государства и права. М., 2002; Сырых В.М. Логические основания общей теории права. Т.1. Элементный состав. М., 2004; и др.

3 О'Barr W. Linguistic evidence: Language, power, a. strategy in the courtroom. N.Y., 1982; GroBe E.U. Text und Kommunication. Stuttgart, Berlin, 1976; Probert W. Law, language a. communication Springfield. N.Y., 1972; Philbrick F.A. Language and the law. N.Y., 1979; Schramm Wilbur. The Nature of Communication between Humans //Process of Mass Communication. Urbana, 1971; и др.

4 Гойхман О.Я., Надеина Т.М. Основы речевой коммуникации. М., 1997; Зарецкая Е.Н. Риторика. Теория и практика речевой коммуникации. М., 1998; Клюев Е.В. Речевая коммуникация. Успешность речевого взаимодействия. М., 2002; Матьяш О.И. Что такое коммуникация и нужно ли нам коммуникативное образование. Новокузнецк, 2002; Панфилова А.П. Деловая коммуникация в профессиональной деятельности. СПб, 2001; и др. дореволюционных отечественных ученых: А.Ф. Кони, Н.М. Коркунова, П.С. Пороховщикова, JI. Петражицкого, Ф. Плевако, Е.Н. Трубецкого, Г.Ф. Шер-шеневича1 и др.

1 Кони А.Ф. Избранные труды и речи. М., 2000; Коркунов Н.М. Лекции по общей теории права. Петербург, 1907; Пороховщиков П.С. Искусство речи на суде. М., 1988; Пегражицкий Л.И. Новое учение о праве и нравственности и критика проф. В.И. Сергеевича. СПб., 1910; Плевако Ф.Н. Избранные речи (сост. Погапчук Н.В.). М., 2000; Трубецкой Е.Н. Энциклопедия права. Теория государства и права: Хрестоматия: В 2 т. / Авт.-сост. В.В. Лазарев, С.В. Липень. М., 2001; и др. ческой коммуникации, что необходимо для исследования данного института в комплексе. Предложены основные рекомендации, способы повышения эффективности речевой коммуникации в юридической практике.

Основные положения, выносимые на защиту, следующие:

2. Коммуникативно-речевая стратегия в юридической практике — это линия речевого поведения, которую избирает юрист для выполнения коммуникативной задачи, достижения своих целей в речевом взаимодействии. Стратегия речевой коммуникации юриста охватывает всю сферу построения процесса речевого общения в юридической практике и включает в себя ориентировку в ситуации общения, планирование речевого взаимодействия в зависимости от конкретных условий коммуникации и личности собеседника.

7. Основными способами повышения речевых коммуникативных навыков юриста являются самостоятельная работа юриста над качеством речи, различные учебные тренинги, ролевые игры, имитирующие реальные жизненные ситуации, экспертная работа юриста, позволяющая отслеживать достоинства и недостатки чужой речевой деятельности, рефлексия по следам собственной речевой коммуникативной деятельности (запись своих высказываний на видео- или аудиосредства воспроизводства речи).

Апробация результатов исследования нашла отражение в 13 опубликованных научных работах общим объемом 3,22 п.л.

Теоретические выводы и рекомендации, высказанные автором в диссертации, докладывались на следующих конференциях: межрегиональной научно-практической конференции «Проблемы российского законодательства: история и современность» (Тольятти, 6-7 февраля 2004 г.); международной научно-практической конференции «Проблемы теории и юридической практики в России» (Самара, 17-18 марта 2004 г.); IV Макаркинских научных чтениях «Актуальные проблемы экономики и права: федеральный и региональный аспекты» (Саранск, 23 марта 2004 г.); III международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы теории и истории права и государства на современном этапе» (Кострома, апрель 2004 г.); международном научном конгрессе «Правовые проблемы регулирования экономических отношений» (Самара, 27 мая 2004 г.); всероссийской научно-практической конференции «Актуальные проблемы гуманитарного научного знания в высшей школе МВД» (Саранск, 28 мая 2004 г.); III всероссийской научно-практической конференции «Актуальные проблемы российского права на современном этапе» (Пенза, май 2004 г.); всероссийской научной конференции «Волжские земли в истории и культуре

России» (Саранск, 8-11 июня 2004 г.); всероссийской научно-практической конференции «Модернизация политико-правовой системы России: прошлое, настоящее, будущее» (Волгоград, июнь 2004 г.); Российской научно-практической конференции «Государственно-правовое реформирование России: итоги и перспективы» (Екатеринбург, 1 октября 2004 г.).

ВЫВОД ДИССЕРТАЦИИ
по специальности "Теория и история права и государства; история учений о праве и государстве", Усманова, Елена Фанильевна, Саранск

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Реальностью в нашей жизни стало то, что востребованными оказываются специалисты, способные мыслить самостоятельно, разрабатывать оригинальное решение проблемы, точно и понятно для всех формулировать его. Юрист обязан уметь выстраивать свое речевое поведение в каждой конкретной ситуации, абстрактно мыслить и адекватно выражать свою мысль. Неправильное формулирование мысли и безграмотное ее языковое оформление приобрели массовый характер и во многих случаях крайне затрудняют коммуникацию. Нельзя не согласиться с мнением Т.В. Губаевой, что «слабое развитие профессионально необходимых языковых навыков, неумение юриста абстрактно мыслить и адекватно выражать мысль всегда может обернуться - и нередко оборачивается - ущемлением прав и законных интересов граждан»1. В любой сфере юрисдикции это приводит к нежелательным последствиям, которые отрицательно влияют на судьбу отдельного человека и на правосознание общества в целом. Также следует отметить, что речевая коммуникация в профессиональной юридической деятельности предполагает постоянную ориентацию на другого человека, речевую состязательность.

Подводя итог всего диссертационного исследования, следует остановиться на основных предложениях, выводах и рекомендациях по развитию (повышению) коммуникативных умений и навыков.

Понимая речевую коммуникацию в юридической практике как многосторонний процесс развития контактов между людьми в устной форме в ходе создания, толкования и реализации правовых норм, порождаемый потребностями совместной деятельности, и содержащий обмен информацией, восприятие и понимание одним человеком другого, формирование единой стратегии и тактики взаимодействия в профессиональной юридиче

1 Губаева Т.В. Язык и право. - М.: НОРМА, 2003. - С. 155. ской деятельности можно сделать вывод, что речевая коммуникация - это Ч4 своего рода искусство и каждому юристу необходимо терпеливо и настойчиво учиться владеть им. Главный путь овладения коммуникативными навыками - самообразование, длительная, целенаправленная работа юриста над собой.

Можно согласиться с мнением С.С. Алексеева, что «успех или неуспех в работе юриста, удачи или неудачи, достижения или просчеты во многом зависят от того, насколько он умеет работать с людьми, оперировать фактами и правильно применять нужную правовую норму»1. Следует дать основные рекомендации юристу, которые необходимы в его профес-Ы- сиональной деятельности.

1. Юристу необходимо избегать многословия, говорить просто, понятно, доступно.

2. Юрист всегда должен знать, зачем он говорит.

3. Следует избегать речевого однообразия.

4. Нужно уметь находить общий язык с любым человеком, искать свой вариант речевого поведения.

5. Юрист должен помнить, что вежливость - основа успеха в любой сфере жизни человека.

6. Юристу необходимо уметь не только хорошо говорить, но и внимательно слушать.

Основными способами повышения речевых коммуникативных навыков юриста являются самостоятельная работа юриста над качеством речи, различные учебные тренинги, ролевые игры, имитирующие реальные жизненные ситуации, экспертная работа юриста, позволяющая отслеживать достоинства и недостатки чужой речевой деятельности, рефлексия по следам собственной речевой коммуникативной деятельности (запись своих высказываний на видео- или аудиосредства воспроизводства речи).

1 Алексеев С.С. Введение в юридическую специальность. - М.: Юридическая литература, 1976. -С.5.

В содержании образования российской высшей школы коммуникативный элемент представлен сегодня весьма фрагментарно, но потребность в его расширении и конституировании растет.

Профессиональная деятельность юриста любой специализации сопряжена с интенсивным речевым общением, которое требует умения строить эффективные монологи и диалоги. Индивидуальная работа юриста, деятельность судебной системы, правоохранительных ведомств, функционирование национального сообщества юристов находятся под определенным вниманием государства. Конституция РФ в ст. 48 гарантирует право каждого на получение квалифицированной юридической помощи. А для оказания квалифицированной помощи гражданам юристу необходимо владеть не только специальными навыками, но и развитыми коммуникативными качествами, так как труд юристов большинства специальностей связан с постоянным общением. Вследствие этого коммуникативная функция, которая заключается в общении в условиях правового регулирования, является одной из главных сторон деятельности.

Обучение юристов только судебной речи, что чаще всего предлагается в российских вузах, представляется слишком узким, недостаточным. Также не обеспечивает целостной коммуникативной подготовки обучение юристов речевой коммуникации только в процессуальных речевых ситуациях правовой сферы (например, обучение допросу в рамках юридической психологии), поскольку это тоже не охватывает всех типичных для юриста речевых ролей. По нашему мнению, наилучшие результаты в профессионально ориентированном коммуникативном обучении юристов могут быть достигнуты только в том случае, если указанная подготовка будет осуществляться в рамках нескольких учебных курсов, которые соответственно обеспечат формирование коммуникативных умений и навыков юриста, либо в рамках дополнительного учебного курса, например, такого как «Речевая коммуникация юриста».

Коммуникативная теория в юридическом образовании становится, таким образом, важным средством формирования юридического профессионализма, и, если смотреть еще шире, способом реорганизации нашей социально-правовой действительности. Необходимо совмещать в решении этих задач, как минимум, два подхода: привлекать, с одной стороны, опыт западной высшей школы с ее уже разработанным содержанием и действующими моделями коммуникативного образования; с другой стороны, продолжать опираться на собственные культурные, исследовательские и образовательные традиции и одновременно развивать их.

БИБЛИОГРАФИЯ ДИССЕРТАЦИИ
«Речевая коммуникация в юридической практике»

1. Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 г. (с изм. и доп. на 25 июля 2003 г.) // Рос. газета. 25 декабря 1993 г. - С. 5-10; Собр. законодательства РФ. - 2003. - № 30. - Ст. 3051.

2. Арбитражный процессуальный кодекс РФ от 14 июня 2002 г. (с изм. и доп. на 28 июля 2004 г.) // Собр. законодательства РФ 2002. - № 30. -Ст. 3012; Собр. законодательства РФ. - 2004. - № 31. - Ст. 3216.

3. Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации от 14 ноября 2002 г. (с изм. и доп. на 28 июля 2004 г.) // Собр. законодательства РФ. 2002. - № 46. - Ст. 4532; Собр. законодательства РФ. - 2004. -№ 31.-Ст. 3230.

4. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996 г. (с изм. и доп. на 26 июля 2004 г.) // Собр. законодательства РФ. 1996. -№ 25. - Ст. 2954; Собр. законодательства РФ. - 2004. - № 30 - Ст. 3096.

5. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001 г. (с изм. и доп. на 29 июня 2004 г.) // Собр. законодательства РФ. 2001 - № 52 - Ст. 4921; Собр. законодательства РФ. - 2004. -№27.-Ст. 2711.

6. О судебной системе Российской Федерации: Федеральный конституционный закон от 31 декабря 1996 г. (с изм. и доп. на 4 июля 2003 г.) // Собр. законодательства РФ. 1997. -№ 1. - Ст. 1; Собр. законодательства РФ. - 2003. - № 27 (4.1). - Ст. 2698.

7. О борьбе с терроризмом: Федеральный закон Российской Федерации от 25 июля 1998 г. (с изм. и доп. на 30 июня 2003 г.) // Собр. законодательства РФ. 1998. - № 31. - Ст. 3808; Собр. законодательства РФ. -2003. - № 27 (Ч. 1). - Ст.2700.

8. Об оперативно-розыскной деятельности: Федеральный закон Российской Федерации от 12 августа 1995 г. (с изм. и доп. на 29 июня2004 г.). // Собр. законодательства РФ. 1995. - № 33. - Ст. 3349; Собр. законодательства РФ. - 2004. - № 27. - Ст. 2711.

9. Кодекс профессиональной этики адвоката от 31 января 2003 г. //Адвокат защитник прав и свобод // Библиотечка Рос. газ. -2003. -№ 4.

10. Кодекс чести судьи Российской Федерации от 21 октября 1993 г. // Всероссийская правовая газета. «Юридический вестник» -1993.-№23.

11. Кодекс судейской этики. Проект, подготовленный Советом судей Российской Федерации с поправками, внесенными на заседаниях комиссий Совета судей РФ 24.12.2002 // Российская юстиция. 2003. - № 4. -С. 40-44.

12. Научно-практический комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации / Под общ. ред. В.М. Лебедева; Науч. ред. В.П. Божьев. М.: Спарк, 2002. - 991 с.

13. Обзор по делам, рассмотренным судами с участием присяжных заседателей в 2003 году // Бюллетень ВС РФ. 2004. - № 6.

14. Определение Судебной Коллегии Верховного Суда РФ от 11 апреля 2004 г. // Бюллетень ВС РФ. 2002. - № 5.

15. Принципы международных коммерческих договоров / УНИДРУА Международный институт унификации частного права: (пер. с англ. А. С. Комарова) М.: Междунар. центр финансово-экон. развития, 1996. - 308 с.

16. Аврамцев В.В. Профессиональное общение в деятельности юриста. Учеб. пособие. Н. Новгород: Интелсервис, 2000. - 80 с.

17. Адаир Дж. Эффективная коммуникация. М.: Эксмо, 2003. -240с.

18. Адамов Е.А. О культуре речи юриста // Советская юстиция. -1966.-№ 1.-С. 33-34.

19. Александров А.С. Юридическая техника судебная лингвистика - грамматика права // Проблемы юридической техники: Сб. ст. / Под ред. В.М. Баранова. - Нижний Новгород, 2000. - С. 101-108.

20. Александров Д.Н. Самоучитель красноречия. М.: ФАИР-ПРЕСС, 2003.-304 с.

21. Алексеев С.С. Введение в юридическую специальность. М.: Юридическая литература, 1976. - 256 с.

22. Алексеев С.С. Право: азбука, теория, философия. Опыт комплексного исследования. -М.: «Статут», 1999. 712 с.

23. Антоненко Т.А. Словесность в юриспруденции: Курс лекций. -Ростов н/Д: Рост. гос. эконом, акад, 1999. 198 с.

24. Ароцкер Л.Е. Тактика и этика судебного допроса. М.: Юридическая литература, 1969. - 118 с.

25. Атаян Э.Р. Коммуникация и раскрытие потенций языкового сознания. Ереван: Изд-во Ереванского ун-та, 1981. - 60 с.

26. Афанасьева О.В., Пищелко А.В. Этика и психология профессиональной деятельности юриста. -М.: «Академия»; 2001. -224 с.

27. Бабаев В.К. Правотворчество в современном Российском государстве // Теория государства и права: Учеб. / Под ред. В.К. Бабаева. М.: Юристь, 2004. - Гл. 18. - С. 320-350.

28. Бабаев В.К. Правовые отношения // Теория государства и права: Учеб. / Под ред. В.К. Бабаева. М.: Юристъ, 2004. - Гл. 22. - С. 411-428.

29. Баранов В.М., Александров А.С. Голев Н.Д. Риторика и право // Юрислингвистика-3: проблемы юрислингвистической экспертизы: Меж-вуз. сб. науч. тр. Барнаул: АГУ, 2002. - С. 113-124.

30. Баркалова О. Взаимосвязь устной и письменной речи в гражданском судебном процессе // Российская юстиция. 2001. - №7. - С. 70-72.

31. Батаршев А.В. Психодиагностика способности к общению или как определить организаторские и коммуникативные качества личности. -М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. 176 с.

32. Башиева З.В., Смирнова Н.П. Культура речи в юриспруденции: Учеб. пособие. Уфа: УЮИ МВД РФ, 1998 - 160 с.

33. Белкин Р.С. Профессия следователь. - М.: Юристъ, 1998. -167 с.

34. Беркли-Ален М. Забытое искусство слушать. СПб: Знание, 1997.-224 с.

35. Блажнов Е. Презентация // Журналист. 1994. - № 5. - С. 48-50.

36. Бороздина Г.В. Психология делового общения. М.: Инфра-М, 1999.-224 с.

37. Бояринцева Г.С. Культура речи юриста. Саранск: МГУ, 1987.80 с.

38. Бурковская М.О., Егошина Г.А. Суслопарова М.И. Учебное пособие по интервьюированию (опросу) клиента. Руководство для студентов. М., 2001. - 101 с.

39. В помощь оказывающему юридические услуги: Учеб.-практ. пособие / Отв. за вып. Т.В. Худойкина. Саранск: Тип. «Крас. Окт.», 2001. -216 с.

40. Вагапова Д.Х. Риторика в интеллектуальных играх и тренингах. -М.: Цитадель, 2001. 460 с.

41. Ванян А.Б. Афоризмы о юриспруденции (от античности до наших дней). М.- Рязань: Изд-во «Узорочье», 1999. - 524 с.

42. Введенская JI.A., Павлова Л.Г. Риторика для юристов. Ростов н /Д.: «Феникс», 2002. - 576 с.

43. Вечер. JI.C. Секреты делового общения. Минск: Вышэйиая школа, 1996.-367 с.

44. Винокур Т.Г. Говорящий и слушающий. Варианты речевого поведения. -М.: Наука, 1993. 171 с.

45. Виссак Х.Ю., Тарве В.А. Пособие по профессиональному общению для юристов. Таллин: Валгус, 1986. - 178 с.

46. Венгеров А.Б. Теория государства и права. М.: «Новый юрист», 1998.-624 с.

47. Вехорев Ю.А. Основные (исходные) понятия теории государства и права: Учеб. пособие. Нижний Новгород: Изд-во ННГУ им. Н.И. Лобачевского, 2001. - 62 с.

48. Власенко Н.А. Язык права. Иркутск: Восточно-Сибирское книжное издательство, 1997. - 186 с.

49. Войскунский А.Е. Я говорю, мы говорим. М.: Знание, 1982. -192 с.

50. Володина С. Справедливость не может быть косноязычной. К вопросу о возрождении судебной риторики в России // Российская юстиция. 2002. - № 9. - С. 23-24.

51. Воскобитова JI.А. Консультирование // Профессиональные навыки юриста: опыт практического обучения. М.: Дело, 2001. - 416 с.

52. Вышенская Л.А. Язык как средство коммуникации // Социальные технологии и современное общество. СПб.: СПбГИЭУ, 2003. -С. 183- 184.

53. Гаврилов В.В. Слово государственному обвинителю. — Саратов: «Слово», 1998.-270 с.

54. Галай Ю.Г. О качестве российского юридического образования во второй половине XIX начале XX века // Современные проблемы государства и права 4.1. - Н.Новгород, 2003. - С. 62-69.

55. Герард-Рене де Гроте. Язык и право // Журнал российского права. 2002. -№ 7. -С. 145-152.

56. Гойхман О.Я. Надеина Т.М. Основы речевой коммуникации. -М.: Инфра М, 1997. - 272 с.

57. Голев Н.Д. Юридический аспект языка в лингвистическом освещении // Юрислингвистика-1: проблемы и перспективы. Барнаул: АГУ, 1999. - С. 10-60.

58. Голева Т.С. Русский язык. Научный стиль речи. Юридический профиль. М.: Академия управления МВД России, 1997. - 302 с.

59. Горанчук В.В. Психология делового общения и управленческих воздействий. СПб.: «Нева»; М.: «ОЛМА-ПРЕСС», 2003. - 288 с.

60. Горелова И.А. Коммуникативно-правовая деятельность и ее воплощение в тексте // Юрислингвистика-2. Барнаул: АГУ, 2000. С. 117-127.

61. Грайс Г.П. Логика и речевое общение // Межличностное общение. СПб.: Питер, 2001.-С. 171-194.

62. Губаева Т.В. Словесность в юриспруденции. Казань: Каз. ун-т, 1995.-301с.

63. Губаева Т.В. Язык и право. Искусство владения словом в профессиональной юридической деятельности. М.: НОРМА, 2003. -160 6.9. Губаева Т.В. Уважаемые юристы, учитесь говорить и писать по-русски // Российская юстиция. - 1998. - № 8. - С. 49-51.

64. Губаева Т.В., Пиголкин А.С. Лингвистические правила законодательной техники // Проблемы юридической техники: Сб. ст. / Под ред. В.М. Баранова. Нижний Новгород, 2000. - С. 275-282.

65. Гурьева З.И. Речевая коммуникация в сфере бизнеса: лингвоп-рагматический аспект. Краснодар: Куб. гос. ун-т, 2003. - 250 с.

66. Дейк Т.А. ван. Язык. Познание. Коммуникация. М.: Прогресс, 1989.-310 с.

67. Дмитриев А.В. Конфликтология М.: Гардарики, 2003. - 320 с.

68. Дмитриев А.В., Кудрявцев В.Н., Кудрявцев С.В. Введение в общую теорию конфликтов. М.: Гардарики, 1993. - 212 с.

69. Добрович А.Б. Общение: наука и искусство. М.: Знание, 1980. -160 с.

70. Доброхотова Е.Н. Модернизация высшего юридического образования в направлении усиления связи с практикой // Правоведение. -2003.-№4.-С. 243-249.

71. Емельянов Ю.Н. Активное социально-психологическое обучение. Л.: ЛГУ, 1985. - 236 с.

72. Емельянов Ю.Н. Обучение паритетному диалогу. Л.: Изд-во ЛГУ, 1985.- 167 с.

73. Еникеев М.И. Общая, социальная и юридическая психология. -СПб.: Питер, 2003. 752 с.

74. Еникеев М.И. Юридическая психология. М.: НОРМА, 2001. -517 с.

75. Ермошин Г. Государственно-правовые аспекты языковых отношений // Российская юстиция. 1998. - № 3. - С. 24-26.

76. Ермошин Г. Язык судопроизводства: правовые вопросы и решения // Российская юстиция. 1998. - № 9. - С. 32-33.

77. Зарецкая Е.Н. Деловое общение. Учеб. В 2т. М.: Дело, 2002.

78. Зарецкая Е.Н. Риторика. Теория и практика речевой коммуникации. М.: Дело, 1998. - 480 с.

79. Заяц И.В. Правовая лингвистика в системе профессиональной подготовки юристов // Вестник Саратовской государственной академии права. Саратов: СГАП. - 1999. - №4. - С. 21-24.

80. Зельдович Б.З. Психология и педагогика в профессиональной деятельности юриста. М.: Изд-во «Экзамен», 2003. - 320 с.

81. Зимняя И.А. Лингвопсихология речевой деятельности. М.: МПСИ, 2001.-432 с.

82. Золотовская Г.И. Словесность в юриспруденции: Учеб. пособие. -Ростов н/Д : Изд-во РГЭУ, 2002. 111 с.

83. Жалинский А.Э. Профессиональная деятельность юриста. Введение в специальность: учебное пособие. М.: БЕК, 1997. - 330 с.

84. Живулина Т., Травин С. Выступление в прениях // Защита по уголовному делу / Под ред. Е.Ю. Львовой. М.: Зерцало, 1998. - С. 69-75.

85. Жмыриков А.Н. Психология профессионального общения. -Н.Новгород: Нижегородский коммерческий институт, 1997. 352 с.

86. Жуков Ю.Н. Коммуникативный тренинг. М.: Гардарики, 2004. -233 с.

87. Ивакина Н.Н. Профессиональная речь юриста. Учеб. Пособие. -М.: БЕК, 1997.-348 с.

88. Ивакина Н.Н. Основы судебного красноречия (риторика для юристов): Учебное пособие. М.: Юристь, 2003. - 384 с.

89. Ивакина Н.Н. Русский язык российского права // Российская юстиция. 2000. - № 7. - С. 26-28 .

90. Иванова Е.М. Основы психологического изучения профессиональной деятельности. М.: Изд-во МГУ, 1987. - 208 с.

91. Ипполитова Н.А., Князева О.Ю., Савова М.Р. Русский язык и культура речи. М.: Проспект, 2004. - 439 с.

92. Искусство разговаривать и получать информацию: Хрестоматия / Сост. Б.Н.Лозовский. М.: Высш. шк., 1993. - 303 с.

93. Иссерс О.С. Коммуникативные стратегии и тактика русской речи. М.: УРСС, 2003. - 284 с.

94. Карасик В.И. Структура институционального дискурса // Проблемы речевой коммуникации. Саратов: СГУ, 2000. - С. 25-34.

95. Казарцева О.М. Культура речевого общения: теория и практика обучения. М.: Флинта, Наука, 2003. - 496 с.

96. Каменская О.Л. Текст и коммуникация. М.: Высшая школа, 1990.- 151 с.

97. Карташов В.Н. Обобщение юридической практики: учеб. пособие. -Ярославль: ЯГУ, 1991. -64 с.

98. Карташов В.Н. Юридическая практика в правовой системе общества // Общая теория государства и права. Академический курс в 2-х томах / Под ред. проф. М.Н. Марченко. Том 2. Теория права. М.: Издательство «Зерцало», 1998. - С. 343-360.

99. Карташов В.Н. Юридическая техника, тактика, стратегия и технология (к вопросу о соотношении) // Проблемы юридической техники: Сб.ст./ Под ред. В.М. Баранова. Н.Новгород, 2000. - С. 16-23.

100. Керимов Д.А. Логика, стиль и язык закона // Общая теория государства и права / Под ред. М.Н. Марченко. Т. 2. М.: Издательство «Зерцало», 1998.-С. 174-196.

101. Киселев Я.С. Речевая культура судебных прений // Правоведение. 1976. - № 4. - С. 23-24.

102. Кипнис М.Н. Тренинг коммуникации. М.: «Дашков и К », 2003. -128 с.

103. Климов Е.А. Психология профессионала. Воронеж: НПО МО-ДЭК, 1996.-400 с.

104. Климова Е.В. Коммуникационные модели образовательного процесса // Социальные технологии. СПб.: ГИЭУ, 2003. - С. 188 - 190.

105. Клюев Е.В. Речевая коммуникация. Успешность речевого взаимодействия. М.: РИПОЛ-КЛАССИК, 2002. - 320 с.

106. Кобликов А.С. Юридическая этика. М.: Норма - Инфра-М,2003. 168 с.

107. Кожевников С.Н. Реализация права, юридическое толкование закономерности. -Нижний Новгород: «Интелсервис», 2002. 100 с.

108. Колосова О. Психологические основы эффективной коммуникации //Материалы летней школы «Академия прав человека» для студентов юридических вузов России и СНГ. 25 июля 2 августа 2001 года. Ставрополь.

109. Кольшанский Г.Н. Коммуникативная функция и структура языка. М.: Наука, 1984. - 175 с.

110. Комиссарова Я.В., Семенов В.В. Особенности невербальной коммуникации в ходе расследования преступлений. М.: Юрлитинформ,2004.-224 с.

111. Коммуникативная и когнитивная природа понимания / Отв.ред. В.К. Нишанов. М.: ИНИОН, 1989. - 47 с.

112. Кони А.Ф. Избранные труды и речи. М.: Автограф, 2000.- 640 с.

113. Коркунов Н.М. Лекции по общей теории права. Петербург: Изд. юридич. книж. магазина Н.К. Мартынова, 1907. - 354 с.

114. Костин В.И. Психология общения в деятельности юриста // Актуальные проблемы правоведения. 2004 . - № 1 . - С. 228 - 232.

115. Крашенинникова Е. Парадоксы в речи юриста // Российская юстиция. 2001.- №11.- С. 72-73.

116. Крижанская Ю.С., Третьяков В.П. Грамматика общения. М.: Смысл, 1999. -279 с.

117. Кузин Ф.А. Культура делового общения. М.: Ось-89, 1997. -240с.

118. Кузнецов И.Н. Современная риторика. М.: «Дашков и К », 2003.-480 с.

119. Кузнецов И.Н. Риторика. Минск: ТетраСистемс, 2003. - 560 с.

120. Куницына В.Н., Казаринова Н.В., Погольша В.М. Межличностное общение. СПб.: Питер, 2003. - 544 с.

121. Кучерена А.Г. О некоторых аспектах оказания квалифицированной юридической помощи адвокатами в РФ // Правоведение. 2002. -№ 4.-С. 60-69.

122. Лазарев В.В. Правосознание и юридическая культура // Общая теория права. -М.: «Манускрипт», 1994. С. 150-158.

123. Лазарев В.В., Липень С.В. Теория государства и права: Учеб. для вузов. М.: «Спарк», 1998. - 448 с.

124. Лаундес Л. Как говорить с кем угодно и о чем угодно. Технологии эффективных коммуникаций. М.: «Добрая книга», 2002. - 400 с.

125. Лебедева М.М. Вам предстоят переговоры. М.: Экономика, 1993.- 156 с.

126. Лезов С.В. Юридические понятия и язык права в современных зарубежных исследованиях. Научно-аналитический обзор. Москва.: ИНИОН, 1986.-70 с.

127. Леонтьев А.А. Основы психолингвистики: Учебник для вузов. М.: «Смысл», 1997.-288 с.

128. Леонтьев А.А., Шахнарович A.M., Базов В.И. Речь в криминалистике и судебной психологии. М: «Наука», 1977. - 62 с.

129. Леушин В.И. Юридическая практика в системе социалистических общественных отношений. Красноярск: Изд-во Краснояр. ун-та, 1987. -146 с.

130. Лившиц Р.З. Теория права. М.: БЕК, 1994. - 224 с.

131. Лингвистические и экстралингвистические проблемы коммуникации: теоретические и прикладные аспекты: Межвуз. сб. науч. трудов / Отв. ред. Ю. К. Воробьев. Саранск: МГУ, 2002. - 214 с.

132. Лушин А.Н. Введение в профессиональную этику сотрудников органов внутренних дел. Н.Новгород: НЮИ МВД РФ, 1998. - 32 с.

133. Любимов А.Ю. Мастерство коммуникации М.: «КСП+», 2002. -336 с.

134. Мальцев Г. Какой юрист сегодня нужен обществу? // Российская юстиция.-2001.-№5. с. 57-58.

135. Мальчуков В.А. Основания и условия эффективной языковой коммуникации// Изв. Иркутск, экон. академии. 2002. -№4. - С. 110-117.

136. Мариновская И.Д. Цветков В.Л. Конфликтология. — М.: Московская академия МВД России, «Щит-М», 2002. 136 с.

137. Матвиенко Е.А. Судебная речь. Минск: Вышэйшая школа, 1972.-254 с.

138. Матузов Н.И. Юридическая практика // Матузов Н.И., Малько А.В. Теория государства и права: Учеб. М.: Юристъ, 2002. - С. 359-360.

139. Матузов Н.И., Малько А.В. Теория государства и права: Учебник. М.: Юристъ, 2002. - 512 с.

140. Матьяш О.И. Коммуникация: теория и практика в различных социальных контекстах // Сибирь. Философия. Образование: Альманах.

141. Вып. 7. Новокузнецк: Институт повышения квалификации, 2002,-С. 13-27.

142. Матьяш О.И. Что такое коммуникация и нужно ли нам коммуникативное образование // Сибирь. Философия. Образование: Альманах. Вып. 6. Новокузнецк: Институт повышения квалификации, 2002. -С. 36-47.

143. Мельник В. Нравственные основы искусства защиты и обвинения //Российская юстиция. 1996. -№ 6. - С. 13-15.

144. Мельник В.В. Искусство доказывания в состязательном уголовном процессе. М.: Дело, 2000. - 496 с.

145. Мельник В.В. Ораторское искусство как средство построения убедительной судебной речи в состязательном уголовном процессе // Журнал российского права. 2001. -№ 9. - С. 139-144.

146. Мельников И.И. Мельников И.И. Судебная речь. М.: «ИКФ ЭКМОС», 2003.-160 с.

147. Мецлер А.А. Прагматика коммуникативных единиц. Кишинев: Штиинца, 1990. - 100 с.

148. Мирошников Е.Г. Ясность и точность как требования к языку закона // Проблемы юридической техники: Сб. ст./ под ред. В.М. Баранова. -Нижний Новгород, 2000. С. 212-220.

149. Михалкин Н.В. Логика и аргументация в судебной практике. СПб.: Питер, 2004. 336 с.

150. Мокшанцев Р.И. Психология переговоров. М.: ИНФРА-М, 2002.-352 с.

151. Морозов А.В. Деловая психология. СПб.: «Союз», 2000. - 576 с.

152. Морозова Н.М. Об особенностях метаязыка юриспруденции // Вестник Воронежского ин-та МВД. 2002. - №3. - С. 158-160.

153. Мурашов А.А. Профессиональное общение: воздействие, взаимодействие, успех. М.: Педагогическое общество России, 2000. - 96 с.

154. Никандров В.В. Вербально-коммуникативные методы в психологии.-СПб.: Речь, 2002. -72 с.

155. Обозов Н.Н. Психология межличностных отношений. Киев: «Лыбидь», 1990.-230 с.

156. Общая теория государства и права. Академический курс в 2-х томах / Под ред. проф. М.Н. Марченко. Том 2. Теория права. М.: Издательство «Зерцало», 1998. - 640 с.

157. Общение и культура личности / Под ред. Э.В. Бурмакина. -Томск: Том. ун-т, 1984. 176 с.

158. Общение и оптимизация совместной деятельности / Под ред. Г.М. Андреевой. М.: Наука, 1987. - 297 с.

159. Оптимизация речевого воздействия. Учеб. пособие. / Отв. ред. Р.Г. Котов. М.: Наука, 1990. - 239 с.

160. Осипов Б.И. Языковые проблемы права и правовые проблемы языка // Юрислингвистика-1: проблемы и перспективы. Барнаул: АГУ, 1999.-С. 60-71.

161. Павлова Л.Г. Спор, дискуссия, полемика. М.: Просвещение, 1991.- 127 с.

162. Панасюк А.Ю. Психология профессиональной коммуникации юриста // Юрист. 1996. - № 2. - С. 23-24.

163. Панфилова А.П. Деловая коммуникация в профессиональной деятельности. СПб.: Знание, 2001. -496 с.

164. Петражицкий Л.И. Новое учение о праве и нравственности и критика проф. В.И. Сергеевича. СПб.: Сенатская типогр., 1910. - 135 с.

165. Петровская Л.А. Теоретические и методические вопросы социально-психологического тренинга. М.: Изд-во МГУ, 1982. - 168 с.

166. Пиголкин А.С. Правотворчество // Общая теория права: Учеб. для юрид. вузов. М.:МГТУ им. Н.Э.Баумана, 1998 - 383 с.

167. Питерцев С.К., Степанов А.А. Тактика допроса на предварительном следствии и в суде: Учеб. пособие. СПб.: Питер, 2000. - 160 с.

168. Плевако Ф.Н. Избранные речи (сост. Потапчук Н.В.) М.: Автограф, 2000.-368 с.

169. Плужник И.Л. Специфика формирования профессионально значимой коммуникативной компетенции у студентов юридического профиля // Право и образование. 2003 . - № 2. - С. 96 - 103.

170. Поль Л. Сопер Основы искусства речи / пер. с англ. С.Д. Чижовой Ростов н/Д: «Феникс», 2002. - 448 с.

171. Поляков А.В. Общая теория права. СПб.: Юридический центр Пресс, 2001.-845 с.

172. Понимание в коммуникации: Материалы науч.- практ. конф., 5-6 марта 2003г./ Ред. И.В. Филиппова. М.: МГГИИ, 2003. - 127 с.

173. Попков В.Д. Право в системе социальных норм //Общая теория государства и права. Академический курс в 2-х томах / Под ред. проф. М.Н. Марченко. Том 2. Теория права. М.: Издательство «Зерцало», 1998.-С. 64-94.

174. Потапова Р.К. Речь: коммуникация, информация, кибернетика. -М.: Едиториал УРСС, 2003. 568 с.

175. Почепцов Г.Г. Теория коммуникации М.: «Рефл-бук», К.: «Вак-лер», 2001. - 656 с.

176. Пороховщиков П.С. Искусство речи на суде. М.: Юридическая литература. 1988. - 320 с.

177. Практические рекомендации по ведению переговоров об освобождении заложников.// Социальные конфликты. 1993. - № 4. - С. 113-134.

178. Прикладная юридическая психология / Под ред. A.M. Столярен-ко. -М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. 639 с.

179. Проблемы оптимизации речевого общения: Межвуз. сб. науч трудов. Саранск: МГУ, 1989. - 143 с.

180. Проблемы речевой коммуникации: Межвуз. сб. научных трудов. Ин-т русского языка и литературы при фил. фак-те СГУ/ под ред. М.А. Кормилицыной. Саратов: СГУ, 2003. - 184 с.

181. Проблемы эффективности речевой коммуникации. Сбор, обзоров/ Отв. ред. Ф.М. Березин. М.: ИНИОН, 1989. - 220 с.

182. Профессиональная риторика: проблемы и перспективы // Материалы пятой межд. науч.-практич. конф. по риторике. Воронеж: ВГУ, 2001.- 147 с.

183. Профессиональные навыки юриста: Опыт практического обучения. М.: Дело, 2001. - 416 с.

184. Психология и этика делового общения: Учебник для вузов / Под ред. В.Н. Лавриненко. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. - 415 с.

185. Психологический практикум для юристов / Под ред. И.И. Амино-ва. М.: ЭКМОС, 2001. - 144 с.

186. Ребус Б.М. Психологические основы делового общения. — М.: Илекса, Ставрополь: Серсисшкола, 2001. 176 с.

187. Речевое общение: проблемы и перспективы. Сбор, науч.- аналит. обзоров / Сост. В. Г. Садур. М.: ИНИОН, 1983. - 224 с.

188. Ржанова С.А. Деловое общение и информационная культура. Учеб. пособие. Саранск: Изд-во Морд, ун-та, 2002. - 84 с.

189. Романов В.В. Юридическая психология. М.: Юристъ, 2003. -488 с.

190. Ротарь А. Понятие и роль переговоров по согласованию условий договоров // Юрист. 2001. - № 8. - С. 45-49.

191. Ротарь А. Организация переговоров по согласованию условий договоров//Юрист. 2001. - №9. -С. 31-36.

192. Русская риторика: хрестоматия / автор-составитель Л.К. Грауди-на. М.: Наука, 1996. - 456 с.

193. Рычкалова Л.А. Лингвистические методы анализа звучащей речи в криминалистике// «Юрислингвистика 3: Проблемы юрислингвистиче-ской экспертизы». - Барнаул: АГУ, 2002. - С. 104-113.

194. Саванели Б.В. Правопорядок и юридическая практика. Тбилиси: Сабчота Сакартвело, 1981. - 109 с.

195. Сергеечева В. Азы общения. СПб.: Питер, 2002. - 224 с.

196. Сидоренко Е.В. Тренинг коммуникативной компетентности в деловом взаимодействии. СПб.: Речь, 2003. - 208 с.

197. Славгородская J1.B. Научный диалог (лингвистические проблемы). -JI.: Наука, 1986. 168 с.

198. Соболева А.К. Топическая юриспруденция. М.: «Добросвет», 2002.-225 с.

199. Соболева А. Образ русского судебного оратора // Российская юстиция. 2002.-№ 3. - С. 65-67.

200. Советский энциклопедический словарь. М.: «Советская энциклопедия», 1987.- 1600 с.

201. Соколов Н.Я. Профессиональное сознание юристов. М.: Наука, 1988.-222 с.

202. Солодухина А.О. Солодухин О.А. Юридический диалог. Теория и практика, круг проблем. М.: Экспертное бюро, 1998. - 128 с.

203. Сорокин Ю.А. Теоретические и прикладные проблемы речевого общения. -М.: Наука, 1979. 327 с.

204. Столяренко A.M. Психологические приемы в работе юриста: практическое пособие. М.: Юрайт, 2000. - 283 с.

205. Столяренко Л.Д. Психология и этика деловых отношений. Ростов н/Д.: «Феникс», 2003. - 512 с.

206. Стори Р. Искусство убеждать. М.: Эксмо, 2003. - 331 с.

207. Судебное красноречие русских юристов прошлого (Сборник / Сост.Ю.А. Костанов). -М.: МТП «Фемида», 1992. 285 с.

208. Суслов В.В. Герменевтика и юридическое толкование // Государство и право. 1997. - № 6. - С. 33-34.

209. Сырых В.М. Законотворчество как вид социального проектирования // Проблемы юридической техники: Сб. ст./ под ред. В.М. Баранова. -Нижний Новгород, 2000. С. 45-53.

210. Сырых В.М. Логические основания общей теории права. Т.1. Элементный состав. М.: ЗАО Юстицинформ, 2004. - 528 с.

211. Татарникова Н.М. Юридический протокол как вторичный речевой жанр // «Юрислингвистика-3: Проблемы юрислингвистической экспертизы». Барнаул: АГУ, 2002. - С. 193-200.

212. Теория государства и права / Под ред. В.К. Бабаева. М.: Юристъ, 2004. - 678 с.

213. Тихомиров Ю.А. Коллизионное право: Учеб. и науч.-практ. пособие. М.: Юринформцентр, 2000. - 394 с.

214. Тихомиров Ю.А. О правилах юридической техники // Журнал российского права. 1999. -№11.— С. 110-116.

215. Тихомиров Ю.А. Законодательная техника как фактор эффективности законодательной и правоприменительной деятельности // Проблемы юридической техники: Сб. ст./ под ред. В.М. Баранова. Нижний Новгород, 2000. - С. 37-45.

216. Торгунаков В. М. Речевая коммуникация: Учеб. Пособие. Новокузнецк: НФИ КемГУ, 2003. - 53 с.

217. Упоров И.В. Профессия юрист. Ростов н /Д.: «Феникс», 1999. -416 с.

218. Ушакова Т.Н. Речь человека в общении. М.: Наука, 1989. -191 с.

219. Фишер Р. Юри У. Путь к согласию, или переговоры без поражения. М.: Наука, 1992. - 158 с.

220. Формановская Н.И. Речевое общение: коммуникативно-прагматический подход: Учеб. пособие. М.: Русский язык, 2002. -216 с.

221. Функциональные разновидности речи в коммуникативном аспекте. Межвуз. сборник науч. трудов / Гл. ред. М.Н. Кожина. Пермь: ГГГУ, -1988.- 165 с.

222. Хазагеров Г.Г., Корнилова Е.Е. Риторика для делового человека. -М.: Флинта, 2003. 136 с.

223. Худойкина Т.В. Юридическая конфликтология: от исходных позиций теории до практики разрешения и предупреждения юридического конфликта. Саранск: Изд-во Морд, ун-та, 2001. - 392 с.

224. Черданцев А. Можно оспорить и мнение // Российская юстиция. -1997.-№ 11.-С. 51-52.

225. Черкашина Т.Т. Работа над ошибками в речи юриста: Практикум по культуре речи М.: Флинта, Наука, 2003. - 159 с.

226. Чумиков А.Н. Ведение переговоров: стратегия, коммуникация, фасилитация, медиация. Учеб. пособие. М.: Унив. гуманит. лицей, 1997.- 164 с.

227. Чуфаровский Ю.В. Опрос, как метод получения информации в оперативно-розыскной деятельности правоохранительных органов // Юрист. 1999. - № 1.- С. 22-24.

228. Шатин Ю.В. Искусство переговоров. М.: Бератор-Пресс, 2002. -128 с.

229. Шведова Н.Ю. Очерки по синтаксису русской разговорной речи. М.: Изд-во АН СССР, 1960. - 373 с.

230. Шершеневич Г.Ф. Общая теория права. М.: Башмаковы, 1912. -Вып. 3. - 778 с.

231. Шмидт Р. Искусство общения. М.: Наука, 1992. - 185 с.

232. Юридическая клиника: опыт практического обучения юристов. -СПб.: «РАВЕНА», 1999. 368 с.

233. Юридическая риторика. В помощь будущему юристу / Авторы-составители Е.В. Харченко, Л.А. Шкатова. Челябинск: Челябинский госуниверситет, 2000. - 30 с.

234. Юрислингвистика-1: проблемы и перспективы: Межвуз. сб. науч. тр. / Под ред. Н.Д. Голева. Барнаул: АГУ, 1999. - 186 с.

235. Юрислингвистика-2: русский язык в его естественном и юридическом бытии: Межвуз. сб. науч. тр. / Под ред. Н.Д. Голева. Барнаул: АГУ, 2000.-273 с.

236. Юрислингвистика-3: проблемы юрислингвистической экспертизы: Межвуз. сб. науч. тр./ Под ред. Н.Д. Голева. Барнаул: АГУ, 2001. -264 с.

237. Языковые единицы в речевой коммуникации. Межвуз. сб. ЛГУ / Отв. ред. Г.Н. Эйхбаум, В.А. Михайлов. Л.: Изд-во ЛГУ, 1991. - 155 с.

238. Языковое общение: единицы и регулятивы. Межвуз. сборник науч. трудов / Отв. ред. И.П. Сусов. Калининград: КГУ, 1987. - 138 с.

239. Диссертации и авторефераты

240. Аверин А. В. Правоотношение и судебная практика: Автореф. дис. . канд. юрид. наук. Саратов, 1994. - 19 с.

241. Азаев Э.И. Развитие коммуникативных способностей политических лидеров: Дис. . канд. псих. наук. -М., 1995. 175 с.

242. Аксенова Г.Н. Когнитивные стратегии аргументативной речевой деятельности (на материале судебной речи): Автореф. дис. . канд. филол. наук. Барнаул, 2003. - 21 с.

243. Аминов И.И. Психологическое изучение собеседника в профессиональном общении сотрудника ОВД: Автореф. дис. . канд. псих, наук.-М., 2000.-23 с.

244. Боева М.В. Тактико-коммуникативная компетентность следователя: Автореф. дис. . канд. юрид. наук. Воронеж, 2002. - 24 с.

245. Ветошкин А.Г. Диалог как социокультурная основа организации гражданского общества: Автореф. дис. . канд. соц. наук. М., 2003. -26 с.

246. Воронцов А.В. Совершенствование взаимоотношений милиции и населения: (Организационно-правовой и социологические аспекты): Дис. . канд. юрид. наук. М., 1997. - 160 с.

247. Гаврилов Д. А. Правоприменительное толкование: Автореф. дис. . канд. юрид. наук. Саратов, 2000. - 24 с.

248. Губаева Т.В. Словесность в юриспруденции: Дис. . д-ра юрид. наук. Казань, 1996. - 340 с.

249. Горобец J1.H. Формирование профессиональных коммуникативно-речевых умений студентов нефилологов: Дис. . канд. пед. наук. -СПб., 1998.-228 с.

250. Демидов О.В. Речевые приемы обвинения (на материале судебных выступлений А.Ф. Кони): Автореф. дис. . канд. филол. наук. Челябинск, 2000. - 34 с.

251. Заяц И.В. Использование лингвистических познаний при расследовании преступлений: Автореф. дис. . канд. юрид. наук. Саратов, 2000. - 32 с.

252. Казанина Т.В. Формирование умений профессионального общения как условие успешности профессиональной деятельности юриста. Дис. . канд. пед. наук. Владивосток, 2001 - 192 с.

253. Коренева А.В. Коммуникативно-ситуативные задачи как средство обучения речевому общению: Дис. . канд. пед. наук. М., 1994. - 174 с.

254. Лепская Н.И. Онтогенез речевой коммуникации: Автореф. дис. . д-ра филол. наук. -М., 1989.-31 с.

255. Молоканова А. В. Профессионально-психологические качества следователя и их развитие в высшем образовательном учреждении МВД России: Дис. . канд. психол. наук М., 2000. - 232 с.

256. Нечаев Л.Т. Конфликтные ситуации при допросе и их разрешение в процессе расследования преступлений (на материалах НРБ): Дис. . канд. юрид. наук. -М., 1988.-215 с.

257. Палагина Е. Н. Функции юридической практики: Автореф. дис. . канд. юрид. наук. Саратов, 2003. - 26 с.

258. Пац М.В. Коммуникативный универсум языка: Дис. . канд. фи-лос. наук. Саранск, 2002. - 137с.

259. Сабиров X. А. Протокол следственных и судебных действий как вид доказательств в российском уголовном процессе: Дис. . канд. юрид. наук. Краснодар, 2000. - 182 с.

260. Семик А. А. Психологическая характеристика имиджа сотрудников органов внутренних дел: Дис. . канд. психол. наук Рязань, 2000. -276 с.

261. Федорова JI.K. К понятию коммуникативной компетенции: Автореф. Дис. . канд. филол. наук. М., 1980. - 27 с.

262. Честнов И. JI. Принцип диалога в современной теории права (проблемы правопонимания): Автореф. дис. . д-ра юрид. наук. СПб., 2002. -35 с.

263. Шевченко Н.В. Устная речь юристов в официальной обстановке: Автореф. дис. . канд. филол. наук. Саратов, 1984. - 28 с.

264. Шепелев А.Н. Язык права как самостоятельный функциональный стиль: Автореф. дис. . канд. юрид. наук. Н.Новгород, 2002. - 23 с.1. Иностранная литература

265. O'Barr W. Linguistic evidence: Language, power, a. strategy in the courtroom. -N.Y.: Acad, press, 1982. -XV, 192 p.

266. Drakman D. Human Factors in International Negotiations. New Haven: Yale University Press, 1973. - 187 p.

267. Franz Bohringer B. Rhetorische Kommunikation. - Quickborn. b. Habourg, 1965.-99 s.

268. Gibbons I. Language and the law. N.Y. Longman, 1994. -156 p.

269. GroBe E.U. Text und Kommunication. Stuttgart, Berlin, 1976. -214 s.

270. Marsh D.V., Gover A. Handbook Contract Negotiation, 1984. -236 p.

271. Mellinkoff D. The language of the law. Boston: Little, Brown, 1963.-XIV-526 p.

272. Philbrick F.A. Language and the law. N.Y.: Macmillian, 1979. -IX.-254 p.

273. Probert W. Law, language a. communication Springfield: Thomas, 1972.-XXIX.-376 p.

274. Ross H.L. Settled Out of Court: The Social Process of Insurance Claims Adjustment. Chicago: Adline, 1980. - 235 p.

275. Schramm Wilbur. The Nature of Communication between Humans //Process of Mass Communication. Urbana, 1971. - P. 15-67.

276. Wood J. Interpersonal Communication: Everyday Encounters (3rd Ed.). Belmont, CA: Wadsworth, 2002. - 148 p.

Автор: Усманова, Елена Фанильевна
Город: Саранск
Год: 2005
Звание: кандидата юридических наук
КОД ВАК: 12.00.01

Диссертация

Речевая коммуникация в юридической практике тема диссертации по юриспруденции

Автореферат

ПОХОЖИЕ РАБОТЫ

Речевая коммуникация в юридической практикетекст автореферата и тема диссертации по праву и юриспруденции 12.00.01 ВАК РФ

АВТОРЕФЕРАТ ДИССЕРТАЦИИ по праву и юриспруденции на тему «Речевая коммуникация в юридической практике»

СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ по праву и юриспруденции, автор работы: Усманова, Елена Фанильевна, кандидата юридических наук

ВВЕДЕНИЕ ДИССЕРТАЦИИ по теме "Речевая коммуникация в юридической практике"

ВЫВОД ДИССЕРТАЦИИ по специальности "Теория и история права и государства; история учений о праве и государстве", Усманова, Елена Фанильевна, Саранск

БИБЛИОГРАФИЯ ДИССЕРТАЦИИ «Речевая коммуникация в юридической практике»

АВТОРЕФЕРАТ ДИССЕРТАЦИИ
по праву и юриспруденции на тему «Речевая коммуникация в юридической практике»

СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
по праву и юриспруденции, автор работы: Усманова, Елена Фанильевна, кандидата юридических наук

ВВЕДЕНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
по теме "Речевая коммуникация в юридической практике"

ВЫВОД ДИССЕРТАЦИИ
по специальности "Теория и история права и государства; история учений о праве и государстве", Усманова, Елена Фанильевна, Саранск

БИБЛИОГРАФИЯ ДИССЕРТАЦИИ
«Речевая коммуникация в юридической практике»