ВЫВОД ДИССЕРТАЦИИ по специальности "Уголовное право и криминология; уголовно-исполнительное право", Чабанянц, Марина Бениаминовна, Ставрополь
Средства массовой коммуникации, телевидение и Интернет особенно, способны оказывать влияние на формирование ценностных ориентиров подростков, поведение несовершеннолетних.В современных условиях, то обстоятельство, что уровень насильственной преступности остается высоким, дает основание полагать, что те новые обстоятельства, которые обуславливают состояние и дршамику преступности не выявляются и не исследуются. Но, только зная истинные причины опасного социального явления можно эффективно ему проти востоять.Мы считаем, что расцветом в нашей стране сейчас гангстеризма, в создании неблагоприятной нравственно-психологической атмосферы в обществе во многом повинны средства массовой коммуникации, которые с упрямством достойным лучшего применения изо дня в день смакуют обстоятельства взрывов, пожаров, кровавых серийных убийств.Нами структурно проанализировано влияние средств массовой коммуникации на поведение подростков. Учет таких компонентов как уровень личностной агрессивности: раздражительность, негативизм, обида, подозрительность, чувство вины, вербальная агрессия и развитость способности сопереживать чувствам других людей, позволяет объективно оценить характер влияния визуальных коммуникационных технологий (телевидения и Сети Интернет) на совершение насильственных действий.Вторжение в индивидуальную мотивацию выполняют разные социальные институты, телевидение, в том числе. Телевидение обладает удивительной магией. Создаваемый как средство передачи информации на расстояние, он превратился в «диктатора» социальной НОРМЫ. Ему '*^ А.Максимов «Смотреть телевизор, занимаясь любовью, - это и есть конец света» //ОГОНЕК» №46 декабрь 2000.отводится задача формирования четко определенных мнений, позиций, установок.Человечество, создавшее техносферу, постепенно утрачивает над ней контроль. В результате, она (техносфера) стала фактором, внешним по отношению к человеку. Она по своей значимости не уступает природным явлениям, и человек должен также приспосабливаться к ней, как он приспосабливается к природе.Появление Интернет и возможности неограниченных коммуникаций в масштабах земного шара по значимости не уступает другим революционным этапам в развитии коммуникаций, таким как изобретение печати, появление телеграфной связи, радио и телевидения. Эти великие открытия оказывали влияние на всю сферу человеческих коммуникаций и видоизменяли процессы коммуникации в глобальном масштабе.Сегодня Интернет стал мощной компонентой индустрии развлечений, коммуникации и образования. Преимущество сети Интернет в том, что связь пользователя с выбранным сайтом двусторонняя, это позволяет организовывать в Сети обмен мнениями и голосование в режиме реального времени. По сути, мы имеем дело с новым, активно развивающимся агентом социализации, формируюпщм современную культуру. Интернет становится «нервной системой» современной цивилизации, совершает грандиозные качественное преобразование во всех сферах общества.Интернет гораздо более гибок в реакции на изменение вкусов и предпочтений аудитории, чем другие виды коммуникации, и в то же время, гораздо более зависим от аудитории и дорожит ее вниманием, поэтому любые попытки обмана могут привести к оттоку посетителей, а значит, к краху конкретного интернет-проекта.'^^ Если для телезрителя подобная ' " Пономарев СВ. «Вербальные коммуникации в системе паблик рилейшнз»// диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических наук 2001г. 16.оригинальность ограничена набором доступных телеканалов, для читателя печатных изданий - перечнем известных изданий, для радиослушателя -
кругом улавливаемых приемником радиостанций, то для сетевого потребителя информации подобные ограничения не существуют. Прежде всего, «сетевой» человек самостоятелен, «неизбежно оригинален» в своем поведении в Р1нтернет.Информационная политика телерадиокомпаний, Интернет Провайдеров диктуется в основном экономическими интересами, интересы детей игнорируются. СМК часто используют «эффект привыкания», формирование стереотипов в корыстных целях. Рост насильственной преступности несовершеннолетних ряд ученых связьшает с комммерциолизацие массовой культуры, что влечет изменение представлений о допустимости насильственных действий, стереотипов агрессивного поведения, что отрицательно влияет на нравственное формирование личности несовершеннолетних.Трансляция криминальных сюжетов приносит коммерческий успех.Такие сюжеты быстрее и проще привлекают внимание, а значит, интересны с финансовой точки зрения для рекламодателей, которых не особенно заботят отдаленные во времени социальные последствия.В будущем экономическое давление на вещателей будет скорее усиливаться, нежели ослабевать. Выход на международные рьгаки и глобализация вещания ужесточили конкуренцию и поставили во главу угла экономические факторы. Это едва ли вызовет отказ от таких стимулов, как зрительский рейтинг и доходы от рекламы или платного вещания. Владелец телекомпании, Интернет- ресурса готов встать на страже общественных интересов тогда, когда он может рассчитывать на поддержку общественного мнения и если персонал вещательной компании имеет достаточную свободу противостоять возможному давлению коммерческих интересов.В основе идеи о том, что информационные технологии должны быть поставлены на службу общественным интересам, лежит осознание их роли как посредника и участника в процессе коммуникации в обществе. Поставить телевещание на службу обществу в условиях сегодняшнего дня представляется крайне трудной задачей.Правовые акты не всегда могут эффективно гарантировать то, что телевещание будут выполнять свои обязательства перед обществом при составлении программ. Здесь закон может лишь помогать, если положения закона отвечают этическим воззрениям и коммерческим интересам ответственных лиц. Если положения закона идут вразрез с экономическими интересами, они перестают быть эффективными, за исключением ситуаций, когда в пользу закона действуют такие мощные силы, такие как моральные установки.В настоящее время общество пропитано атмосферой тревоги, недоверия, рушатся привычные нравственные ориентиры, что подрывает веру человека в свои силы, стресс накапливается, происходит вымещение злости на тех, кто слабее. В итоге, способом разрешения конфликтов, становится агрессивный стиль поведения, который усваивается подрастающим поколением очень быстро и требует серьезной профилактической работы.Насилие в России и его нынешнее состояние невозможно понять без учета трех революций и гражданской войны, сталинских репрессий, участия в мировых войнах, без афганской и чеченской войн, других вооруженных конфликтов. Агрессия с революционных времен активно внедрялась в психику людей, предписывалась им как наилучпшй способ решения любых конфликтов и способ реализации сокровенных мечтаний. Эти и другие заметные события привели к огрублению, ожесточению нравов людей, сформировали их недоверчиво-тревожное и настороженное отношение друг к другу.К числу причин, обуславливающее насилия в обществе мы относим: апатию, пессимизм, утрату привычных моральных и идеологических ориентиров современного российского общества социальное расслоение; снижение качества жизни значительной части граждан при отсутствии действенной системы социальной поддержки неимущих; недостатки в деятельности правоохранительных и контрольно-надзорных органов, прежде всего в силу их разобщенности; нерешеность проблем правового, материально - технического, финансового и иного обеспечения правоохранительных органов; разрушение системы профилактики преступлений; внедрение в массовое сознание стереотипов: противоправного поведения, силового разрешения споров, неверия в способность правоохранительных органов защитить интересы личности, общества и государства.Насилие ни в коем случае не является только проблемой юридической.Преступное насилие — лишь верхушка.Насилие, в том числе убийство, стало привычньпл способом решения межличностных проблем. Насилие охватило те сферы жизни, в которых оно ранее практически никак не проявляло себя, то есть масштабы его применения значительно расширились.Отсюда рост агрессии как формы защиты от реальной или чаще надуманной угрозы, причем эта защита становится постоянной позицией личности. Человек, который постоянно ощущает угрозу своему существованию и держит круговую оборону, обычно становится бeзжaлocтнъnvf к другим.О лавинообразном нарастании преступного насилия свидетельствует почти четырехкратное за последнее десятилетние увеличение числа поступающих жалоб, заявлений и сообщений граждан в правоохранительные органы. Имеющиеся данные свидетельствуют о том, что увеличивается доля граждан, ставших жертвой насилия.По прогнозам специалистов в текущем году с)ацественно вьфастет степень социальной тревожности, обусловленной влиянием насильственной преступности. Количество преступлений, посягающих на жизнь и здоровье человека, будет значительно увеличиваться, прогнозируется прирост числа умышленных убийств и числа умышленных причинении тяжкого вреда здоровью.'^^ Изменился социальный портрет преступности. В отличие от прошлых лет, преступность увеличивалась в основном за счет лиц, впервые вставших на путь преступного поведения. Возросла общественная опасность преступлений, совершаемых несовершеннолетними, - они стали более дерзкими, циничными, опасными для жизни и здоровья окружающих. Более половины преступлений, совершаемых подростками, относится к категории тяжких и особо тяжких.'^^ Исследовательский интерес к насильственным преступлениям несовершеннолетним далек от чистого академизма. Он определяется эскалацией насилия в обществе, увеличения абсолютного числа преступлений такого рода, а также их качественного изменения — Сухарев.А.Я. Криминальная цена экономической реформы http7/msal.walls.ru/trkrimugJitml 1 июня 2001 г., 10:20 '*' Основные параметры прогноза преступности до 2002 года http://nadzor.vvsu.ru/analit/^ow_a.asp?id= 100#Тор '** Зубков В.А. Московская милиция http7/www.moskvajTi/history/mosmiiymosmil_oglavl.html 26.12.2001 возрастания во многих случаях жестокости, цинизма. Когда мы говорим о насильственной преступности, имеем в виду совокупность таких преступлений, при совершении которых насилие является элементом мотивации, а не просто средством достижения цели.Насильственная преступность несовершеннолетних многолика и многообразна как само насилие, круг насильственных преступлений чрезвычайно широк. Наиболее опасные из них- преступления против личности, на них мы акцентуируем особое внимание. Несмотря на то, что их удельный вес в общей структуре преступности относительно невелик, степень тяжести и общественной опасности этих деяний, угрожающих наиболее значимым общественным ценностям — жизни, здоровью и безопасности людей, определяет актуальность изучения указанной категории преступлений.Преступность несовершеннолетних в России в настоящее время остается одной из наиболее болезненных общественно значимых проблем.Возможности реализации системы мер целевого воздействия на преступность и установление контроля над развитием криминальных процессов в стране имеются. Государственный аппарат располагает немалой численностью штатных работников органов и учреждений образования, опеки и попечительства, социальной защиты населения, здравоохранения, внутренних дел, в компетенцию которых входит исполнение законов о профилактике безнадзорности несовершеннолетних.Российские подростки, как и все мы, находятся в сложной социокультурной ситуации: серьезные проблемы в политике и экономике, поиск новых идеалов, отсутствие ясных нравственно-эстетических ориентиров, попытка ориентироваться на общечеловеческие ценности и т.д.сопровождается интенсивным развитием средств массовой коммуникации.имеющих огромный эмоциональный, компенсаторный, терапевтический потенциал. Разумеется, все эти факторы не могут не оказать влшшия на формирование личности нового поколения. В этом смысле личность подростка, в большинстве случаев еще не полностью сформировавшаяся, находящаяся в ситуации поиска идеалов и ценностей, смысла и перспектив жизни, представляет собой весьма благоприятную почву для разнополярных воздействий.Мы далеки от мысли объяснять насильственную преступность несовершеннолетних только MaTepnanbHbnsiH условиями жизни и неудачами в экономике. Насильственная преступность порождается комплексом переплетающихся духовных, экономических, социальных явлений и процессов. Она представляет собой определенного рода целостное социальное явление. Борьба только с отдельньпу1и ее проявлениями, осуществляемая выборочно, мало эффективно.Насилие и насильственная преступность изучается различными школами и направлениями криминологии, социологрга, социальной философии, психологии. Сложившийся и рамках отечественной криминологии концептуальный аппарат позволяют более углубленно и дифференцированно подходить к анализу и оценке криминального насильственного поведения, его механизмов и детерминант. Эти научные разработки являются необходимой теоретической и методологической основой для проведения комплексных исследований насильственньгх преступлениях.Многообразие научных подходов объясняется, прежде всего, многофакторностью причин, детерминирующих асоциальную направленность личности. Основное противоречие любой науки о человеческом поведении - в соотношении социального и биологического.:р Широко признана сегодня обусловленность агрессии и агрессивности общественными факторами.Происхождение жестокости подростков можно объяснять с психолого биологических позиций, большинство проблем может бьпъ понять только в социальном контексте (теория научения), а на некоторые вопросы, к сожалению, еще нет ответа.^ В публичных выступлениях и научных публикациях работников научньгх и практических организаций системы МВД заметно повысился удельный вес выступлений с акцентом на биологическую природу детерминант, приведших подростка-правонарушителя и преступника в орбиту внимания органов МВД.'^^ Биологические факторы становятся значимыми в процессе социализации. Раскрытие структуры генома человека позволило более четко увидеть ведущую роль в развитии личности социальных факторов, не отрицая значения биологических структ)ф.Большинство несовершеннолетних преступников относятся к ситуативно-криминогенному типу, т.е. совершают преступления под влиянием конкретной жизненной ситуации, способствующей преступному поведению.^ Критический анализ социализаторских и биологизаторских теорий по следующим основаниям: познавательный, эмоциональный, волевой компоненты насильственного поведения, позволяет рассматривать вопрос влияния образцов насильственного поведения, демонстрируемого на экране в контексте общей проблемы подростковой жестокости.'*' Скворцов Л. В. Октябрь, N11, 1997 http://www.politic.donetsk.ua/ '** Долгова А. И Криминология., Изд. «Норма» - 2001.-784 с.Булатов P.M., Шеслер А.В. «Криминологическая характеристика и профилактика преступности несовершеннолетних». Казань. - 1999.Актуальность проводимых исследований в этой области обусловлена необходимостью решения насущных проблем современного общества -
профилактике преступности несовершеннолетних.Мы особенно подробно останавливаемся на изучении механизма влияния эмоций на криминальное поведение. Сильные положительный и отрицательные эмоции существенно влияют на: охват всей картины происходящего, мобилизованность воли на достижение поставленной цели или отсутствие волевой активности. Ситуативное развитие агрессивных действий находятся в прямой зависимости от личностных структур, которые способны облегчить проявление насильственных мотивов, либо затормозить проявление агрессии. Насильственные преступления не всегда совершаются в условиях длительной психотравмирующей ситуации. Тем не менее, их анализ имеет практическое значение, так как позволяет разработать действенные средства, направленные на профилактику насильственной преступности несовершеннолетних.Эффективность закрепления определенной стратегии поведения зависит от развитости структур личности, тормозящих проявление агрессивности, например, высокие моральные качества личности. К числу источников, формирующих направленность личности относят по убывающей: родители, друзья, учителя, знакомые, незнакомые. На современном этапе развития общества, добавляются новые источники телекоммуникационные технологии. Еще предстоит определить их место в иерархии референтных факторов. Совершенно ясно, что они относятся к числу источников формируюпщх ценностные ориентиры подростков, в первую очередь, в силу психо- биологических особенностей подросткового возраста.Наблюдая насилие в средствах массовой коммуникации, подростки усваивают эти образцы поведения, приобретают убежденность в их эффективности.'^^ Эмоциональная подача материала может способствовать быстрому и прочному усвоению формул поведения, которые с точки зрения авторов телевизионной продукции являются значимьпли. Эмоциональная палитра у человека складьгоается из страха, ужаса, обид, разоч^ований, чувства непосредственной угрозы, опасности, недоумеьшя, бессилия. Память очень действенно реагирует на броские образы, которые чаще всего ярко эмоционально окрашены. Образы криминального поведения- это визитная карточка российского телевидения, они легко запоминаются,- срабатывает непроизвольная память.Криминологическую значимость имеет изучение системы ценностей, продуцируемых обществом в целом и его отдельными частями, которые и оказывает непосредственное влияние на состояние преступности, ее структуру и динамику, создавая определенный моральный фон, как во всем обществе, так и в тех или иных демографических когортах населения страны или региона.'^' Всякая попытка построения идеалов воспитания в социально противоречивом обществе есть утопия, потому что единственным воспитательньв! фактором, устанавливающим новые реакции человека, является социальная среда, и до тех пор, пока она будет таить в себе неразрешимые противоречия, последние будут вызывать трещины в самом хорощо задуманном и одушевленном воспитании.'^^ Нельзя добиться гуманизации общества в условиях, когда доминируют грубость, недоверие, острое соперничество, вражда и напряженность между Волошина Л.А. Генезис агрессивно-насильственных преступлений // Насилие, агрессия, жестокость.Кримршально-психологическое исследование. М., 1990. - 40.Каленова И.К. Ценностные, правовые и трудовые ориентации несовершеннолетних и планирование направлений профилактической деятельности, http://nad2or.wsu.ru/26.12.2001 10:35 ."^ Вьохпский Л.С. Собрание сочинений, т.6. М.: Педагогика, 1982.людьми. Жестокие нравы, их огрубление можно отнести к тем явлениям, которые постоянно сопутствуют преступлениям. Уровень насильственной преступности может быть понижен, если возобладают доверие, доброжелательность, взаимопомопп> и милосердие.Успешное предупреждение насильственной преступности несовершеннолетних возможно, если внима1ше будет обращено на личность подростка, поскольку она является основнь»! звеном механизма совершения преступления.В подростковом возрасте начинают формироваться очень важные качества личности, обращение к которым могло бы стать одной из важнейших составляющих профилактики противоправного поведения. Это такие качества как стремление к развитрпо и самосознанию, интерес к своей личности и ее потенциалам, способность к самонаблюдению. Важными особенностями этого периода являются появление рефлексии и формирование нравственных убеждений.Подростки начинают осознавать себя частью общества и обретают новые общественно значимые позиции; делают попытки в самоопределении.'^^ Специфические особенности, присущие несовершеннолетним, в известной степени, облегчают процесс социализации подростков. Для подростка особенно важна оценка окружающих. Нужно формировать у детей потребность в другом человеке, они должны усвоить такие нормы и правила взаимодействия в обществе, которые позволяют при любых обстоятельствах находить конструктивные формы взаимодействия с другим человеком. Важно помнить, что при наличии общих требований к ребенку должно существовать разделение ответственности между семьей, школой и обществом. Профилактика агрессии подразумевает развитие у ' " Ребус Б.М. Профамма коррекции отклоняющегося поведения школьников подросткового возраста.Ставрополь. 1999.взрослого способности ориентироваться на интересы ребенка. При разработке мер предупреждения преступности необходим комплексный подход.Проблема насилия диалектически связана с этикой ненасилия, из которой необходимо черпать контраргументы и контрмеры против насилия.Необходима федеральная программа борьбы с насилием в обществе.Ее субъектами должны быть все органы законодательной и исполнительной власти, общественные организации, средства массовой коммуникации.Правоохранительные органы совместно со средствами массовой коммуникации обязаны разработать планы борьбы с разгулом насилия на телевидении, в Интернете.В подрастающем поколении необходимо формировать личность, а личность — это нравственность, взаимопомощь, надежность, великодушие, гуманность. Против разрушения в ней нравственности есть лишь одно — единственное средство — формирование духовности каждого члена общества.'^'* Парадоксальность ситуации с перевоспитанием трудных детей состоит в том, что точкой приложения социальных, экономичесьсих и педагогических усилий общества становится исправление и профилактика жестокости, а не воспитание миролюбия.Мы предлагаем комплекс мер, направленных на формированию просоциальных форм поведения подростков. Помочь в этом могут и должны средства массовой коммуникации. Они должны обеспечивать доступность Чечель Г. И. О механизме формирования антиобщественной направленности личности несовершеннолетнего // Циклические процессы в природе и обществе (Материалы Втфой Международной конференции «Циклические процессы в природе и обществе» и Ш Международного семинара «Золотая щ)опорция и проблемы гармонии систем», г. Ставрополь, 18— 23 окт. 1994). — Ставрополь: Изд-во Ставропол. ун-та, 1994, Вып. 2. - 211.Асмолов А.Г. На перекрестке путей к изучению психшси человека: бессознательное, установка, деятельность. В кн.: Беа:ознательное. Природа, функции, методы исследования. Под общей редакцией А.С.Прангишвили, А,Е.Шерозия, Ф.В.Бассина. Тбилиси: Издательство «Мецниереба», 1985. Том 4.широких слоев населения к выдающимися произведениям киноискусства, что создает предпосылки для противостояния личности социальному, психологическому, моральному кризису общества. Создает базу для развития творческой личности в условиях интенсивного увеличения аудиовизуального информационного потока. Насилие, увы, пока неотъемлемая часть жизни человечества, искусство имеет бесспорное право его отражения на экране. При этом «высокое искусство», как правило, не только изображает, но и осуждает насилие.Необходима пшрокомасштабная просветительная работа в этом направлении. Все должно начинаться еще со школьной скамьи. Введение нового учебного предмета «Теория массовых коммуникации» вооружит российских подростков знаниями приемов, средств и методов, с помощью которых телеискусство воздействует на формирование определенных взглядов и убеждений. Но, самое главное, позволит изменить отношение подросткам к низкопробным, закрученных на кровавых сценах насилия телефильмам. Спрос на высокохудожественные произведения, заставит деятелей от киноиндустрии обратиться к созданию именно таких произведений.Проблема защиты человеческого сознания от негативного влияния средств массовой коммуникации постоянно обостряется. Медиаобразование, призвано вьшолнять уникальную функцию подготовют подростков к жизни в информационном пространстве. В этих условиях сам факт игнорирования медиаобразовательной подготовки детей в стенах школы можно рассматривать и как антигуманный.Проблемы взаимодействия средств массовой коммуникации и школы особенно актуальны для России в переходный период, период становления демократического общества. К числу самых серьезных из таких проблем можно отнести практически полное игнорирование в любом школьном курсе ^ всего того, что связано со средствами массовой коммуникации.Игнорируется тот очевидный факт, что наиболее значительные изменения сегодня происходят именно в информационной области и что, благодаря широкому распространению средств массовой информации, ребенок постоянно оказывается под «ударом» множества информационных потоков.Необходимо формировать «иммунитет» к манипулированию со стороны ^ масс-медиа, прежде всего формирования критического мьппления как средства «информационной защиты». Например, французские педагоги настаивают на более активном применении аудиовизуальных средств, на использовании учащимися аудио- и видеотехники для подготовки репортажей, проведении анкетных опросов, интервью. Стремление педагогов увлечь школьников техникой (инструментарием средств массовой
коммуникации) диктуется прежде всего желанием предоставить детям разнообразные средства самовыражения. А основным методом работы с детьми выступает анализ аудиовизуальных материалов и вербализация впечатлений. С позиций наших подходов к медиаобразованию, именно это может помочь школьнику постичь «механизм» возникновения информации в той или иной форме, ее целенаправленность, контекст и другие параметры.Важные для медиаобразовательных целей результаты: умение ^ интерпретировать информацию, понимать ее суть, адресную направленность, цель информирования, принимать личностную позицию по отношению к скрытому смыслу, находить требуемую информацию в различных источниках; систематизировать ее по заданным признакам; переводить визуальную информацию в вербальную знаковую систему и обратно; воспринимать альтернативные точки зрения и др.Зазнобила Л.С. Медиаобразование в школе http://courier.com.ru/homo/media.htm Положительный опыт стран Европы (Франции, Италии, Англии), столкнувшихся и осознавших всю сложность этой проблемы раньше нас, может помочь. Считаем необходимым создать также рейтинговую систему кинопродукции, подобно существующей в Европе, устанавливающую возрастную категорию просмотра, которые определяют, какие фильмы, телепередачи не рекомендуются для просмотра детям моложе 12 лет, подросткам моложе 16, 18 лет или же, наоборот, предлагаются для семейного просмотра. Для того, чтобы оградить детей от экранного насилия и т.п., подобную аудиовизуальную продукцию необходимо продавать только в специально отведенных для этого местах.Необходимо неукоснительно соблюдать временные ограничения на трансляцию «кино для взрослых» только в вечернее и ночное время.Убеждены, что если привлечь внимание российского общества к проблеме подростков и экранного насилия, к проблеме ответственности за распространение экранного насилия, атмосфера общественного равнодушия может быть изменена.Нами в 2001 года проведено собственное криминологическое исследование в колонии для несовершеннолетних г. Георгиевска. Было вьщвинуто предположение, что у подростков со сформированной ориентацией на негативное отношение к людям уровень физической агрессивности и развитость способности к сопереживанию чувств и эмоций телегероев коррелирует.Выяснилось, что среди подростков, изначально отличающихся враждебностью к другим людям уровень физической агрессивности вьппе у тех из них, у кого способность сопереживать телегероям (телегерои в большинстве своем также отличаются повьппенной агрессивностью) развита лучше.По результатам проведенного исследования сделан вывод: профилактика агрессивного поведения подростков через средства массовой коммуникации (просвещение в области киноискусства, демонстрация неагрессивных телепроизведений) в отношении 20% подростков, отличающихся хорошо развитьпу1и эмпатическими способностями эффективна.Хотелось бы также отметить частые ответы заключенных о том, что телегерой, с кем хотелось бы дружить, должен быть сильным и смельп^! (читай: мне хотелось быть более сильным). В отдельных группах до 60% подростков называли своим кумиром агрессивных, жестоких телегероев.При этом мало кто из подростков называет телевидение как источник формирования собственных взглядов, убеждений, мировоззрения (это согласуется со стремлением к самоутверждению и взрослости, свойственному молодежи во все времена). Однако именно телевидению отдают предпочтения при выборе формы проведения свободного времени.При этом от 16% до 30% в различных группах признается, что после просмотра у них проявляется агрессивность и ожесточенность.Необходимость защиты интересов детей и подростков от телевизионного насилия становится очевидной. С этой целью необходимо обеспечить эффективность юридической ответственности СМК, распространяющих информацию, противоречащую ценностям и нормам цивилизованного общества, вопреки нормам международного и российского права (Декларации прав ребенка, принята Генеральной Ассамблеей ООН 20 ноября 1959 года. Конвенция о правах ребенка, принята 44-й сессией Генеральной Ассамблеи ООН в 1989 году, Международный пакт о гражданских и политических правах от 16 декабря 1966года, Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах ОТ 16 декабря 1966года, Декларации прав и свобод человека и гражданина от 22 ноября 1991 год. Закон Российской Федерации «О средствах массовой информации». Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», Доктрина «Национальной безопасности», утверждена президентом Российской Федерации и др).Важность принятия поправок в уголовный кодекс обуславливается необходимостью в удержании неустойчивых в моральном отношении лиц от распространения информации, пропагандирующей культ жестокости и насилия под страхом уголовной ответственности и наказания, формирования у граждан установки на необходимость соблюдения существующих в государстве общественных отношений, непричинения вреда охраняемым ценностям.По ныне действующему законодательству, пропаганда насилия, в средствах массовой коммуникации (информации) отличии от УК РСФСР, не есть преступление.Мы предлагаем ввести в УК РФ новеллу, устанавливающую уголовную ответственность за: Распространение и рекламирование насилия и жестокости в средствах массовой коммуникации (в том числе Интернете).
